七年级段考历史试卷.doc

湘潭市二中2011年下学期期中考试试题 初一历史 命题人：梁立新 审题人：周霞花 时间：60分钟 满分：100分一、 选择题 1、 我国的远古人类中已知的最早的是 A猿人 B北京人 C元谋人 D山顶洞人2、 我国种植的下列粮食作物中，属于世界上最早培植的是A水稻、粟 B小麦、水稻 C土豆、玉米 D玉米、红薯3、 能够种植粟，制造彩陶，居住在半地穴式房子里的原始居民是A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人4、 下列与河姆渡氏族居民无关的一项的是A使用磨制石器 B种植水稻 C种植粟 D制造陶器5、“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”说的是A黄帝 B炎帝 C尧 D舜 6、“人文初祖”指的是A炎帝 B螺祖 C蚩尤 D黄帝 7、下列不是由“禅让”方式选举出来的领袖是A尧 B黄帝 C舜 D禹8、我国历史上第一个王朝的建立者是A尧 B舜 C 禹 D启9、“公天下”变为“家天下”开始于A启 B舜 C禹 D汤10、下列制度中，不属于西周的是A奴隶制 B禅让制 C世袭制 D分封制11、我国现存最大的青铜器A司母戊鼎 B四羊方尊 C三星堆青铜立人像 D大盂鼎12、秦国成为战国七雄中势力最强的国家，主要原因是A更多地使用铁制农具 B实行商鞅变法C重视水利工程建设 D牛耕得到推广13、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于A金字 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号14、成为我国两千多年封建文化正统思想的是A道家思想 B墨家思想 C儒家思想 D法家思想15、战国时期接触的军事家是A孙膑 B孙武 C孟子 D管仲16、我国青铜文化的灿烂时期是在A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝17、战国七雄中，位于东方的诸侯国是A赵国 B齐国 C楚国 D韩国18、下列成语体现“诚信”作用的是A作茧自缚 B徙木立信 C围魏救赵 D卧薪尝胆19、距今两千多年前的 水利工程，代表了我国当时水利工程的先进水平A都江堰 B红旗渠 C郑国渠 D江都水利枢纽工程20论语一书是A孔子写的 B孔子委托他人写的C孔子的弟子在他死后把他的言论整理而成的D后人假托孔子的名义写的，内容并不是孔子的言行21、提出建立君主专制中央集权的封建国家，主张实行法治的思想家是A老子 B孔子 C韩非子 D孙武22、“六王毕，四海一”是指秦灭六国，完成统一，这一事件发生在A公元前221年 B公元前209年C公元前206年 D公元前202年二、根据材料回答下列问题23、阅读下边的材料，回答问题。 孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰： “自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。 选自列女传 （1） 请写出孟子的政治主张。（2） 孟子的母亲用什么手段教育儿子？联系实际，谈谈你的认识。 24、史林释义有一次。孔子从泰山旁路过，见一个妇女在坟前痛哭，便去询问。原来妇女一家为了逃避残暴的统治，从家乡流亡到这里，虽然她的公公、丈夫、儿子先后都在这里被老虎吃掉，但她还是不愿回家乡。孔子不禁叹道：“苛政猛于虎也！”阅读以上材料，请回答： 1、材料中的“苛政猛于虎也！”是什么意思？ 2、根据所学的历史知识，想想因暴政而亡的政权有哪些。 3、为什么在当时没有一个国君愿意采纳和推行孔子的政治主张？25、按照时间顺序排列下列著名人物。 姜尚 管仲 大禹 商鞅 26、按时间顺序排列下列历史上的著名战争。 城濮之战 逐鹿之战 马陵之战 牧野之战 27、阅读下列材料： 2005年9月29日，联合国教科文组织第172届执行局会议作出决定，正式批准设立国际“孔子教育奖“，奖励在教育和文化方面有突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。（1） 孔子在教育方面的主要贡献是什么？（2） 孔子的政治主张核心是什么？ 今天治国方针中有哪些运用？ 28、请回答：商鞅变法的内容及意义。 初一年级期中考试历史试题答卷一、选择题题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案二、 非选择题23、（1） （2） 24、（1） （2） （3） 25、 26、 27、（1） （2） 28、 内容： 意义 ： 七年级段考历史试卷答案一、选择题题号1234567891011答案CADCBDBCABA题号1213141516171819202122答案BCCACBBACCA一、 非选择题23、 （1） 仁政 （2）断机教子，认识：言之有理即可24、（1） 残暴的统治比猛虎更可怕 （2）桀，纣，周幽王。 （3）大国纷争，小国面临吞并，各国改革。25、 大禹姜尚 管仲 商鞅26、 逐鹿之战 牧野之战 城濮之战马陵之战 27、（1） ，他创办私学，广收学生。，他还注意“因材施教”。他要求学生按时复习学过的知识，以便“温故而知新”。，学习态度要老实，希望学生成为品行高尚的人。孔子的言论，由他的弟子整理成论语一书。 （2） 核心是“仁”的思想。今天的以人为本，关注民生等28、 内容：承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制。 意义：经过变法，废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。七年级历史试卷分析一、基本情况本次期末考试初一年级参加考试的学生有 5411人，其中70分以上的有1040人，占参考人数的19%；64分以上的有1940人，占参考人数的35%；48分以上的有3766人，占70%；均分为55分；最高分为80分，最低分15分，总体来看，考出了学生的水平。二、试题分析1、题型全面，符合中考， 从这次初一年级历史试题的题型来看，有选择题、识图题，材料分析题、综合探究题等，题型与中考试题相吻合。 2、考查面广，综合性强从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，中国古代史的上册知识都涉及到了，且试题的综合性强，如第二大题的第1小题，第三大题的2、3两个试题等，都体现了这一点。3、难易适中，重点突出本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，如第三大题的第一小题，对丝绸之路的考查，第二小题对三国知识的考查，第四大题对秦始皇和汉武帝的考查，都紧扣课标要求，突出重点。有如第三大题（一）题的2、3小题设计较难，能考出学生的层次和水平。4、试题灵活，侧重双基本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。如第一大题的1、8、9试题，第三大题的（一）的2、3小题等，命题灵活，侧重对课本基本知识点的考查。总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。三、试卷分析（一）选择题 选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有部分学生得满分30分，70%的学生得分在24分左右，有一少部分学生成绩太差，得分48分。选择题中出错率较高的是7、13题，原因是学生不能活学活用，因而导致失分。（二）非选择题1、按顺序排列朝代，全对的占30%，得2分的占40%，有个别学生得0分。2、3、4题学生做的不错，失分主要是3题的A、C，学生不能正确的书写答案，错别字较多。整个（二）大题，学生做的不错，失分较少。（三）材料分析题1题考查的是丝绸之路的有关知识，学生得分大多在6-8分之间，失分主要是(2)、(3)小题，学生对丝绸之路途经的国家和地名不能准确掌握，知识学的比较死，从西域引进的水果，学生能全回答正确的较少。2题考查三国时期的历史知识，所出的题目不难，但考查面广。其中（1）（3）题比较简单，（2）题稍有难度，难在审题上，尤其是，诸葛亮给刘备提出了什么建议？学生答不出来。这个试题学生得分大多在7-8分。这个试题不仅考出了学生的真实水平，还把学生的档次很好的拉开了。3题考的是两次改革，学生得分多在5分左右，失分主要是（1）题和（3）题，失分的主要原因是试题的问法，很多学生产生了歧义，因而导致出错。（四）综合探究题本题学生答题情况是本份试题最好的，学生失分较少，知识掌握的准确到位四、教学建议1、落实好基础知识对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。2、培养基本能力培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力。3、提高答题技巧加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法；加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。4、重视课本历史图片对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生