教学(系统)设计期刊论文分布情况调研.doc

本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。教学设计期刊论文分布情况调研【摘要】：教学设计期刊的论文是在教师的指导下，从中国知网上进行查找资料，通过统计上面的资料，同时在老师的指导下进行的情况调研，最终经过分析，总结，基本上对该期刊的论文分布做了一个比较细致的统计。例如近年来的分布情况，专栏设置等基本情况，从而进行简要的分析近年来教学谁及研究及应用的变化及重点内容。【关键词】：教学设计；分布情况；研究及应用；突出变化，教学设计重点内容。一、 引言教学设计自80年代初引入中国以来，一直是教育领域特别是教育技术领域关注和研究的重点，在教育技术学科体系中占据着核心地位。因此，教学设计承担着更多的责任，在教与学的实践中发挥更重要的作用。纵观教学设计近12年的发展，我们了解到教学设计论文在中国电化教育电化研究教育现代教育技术中的应用是越来越多，通过统计，我们了解到该论文数量高达1000多篇，同时我们进行了比较深入的分析，得出近年来教学设计研究应用的变化及重点内容。二、 国内教学设计发展和研究现状分析1：研究方法和研究步骤：（1）研究方法本文研究的目的是，统计中国电化教育电化研究教育现代教育技术杂志中有关教学设计的论文分布数量，专栏设置等基本情况，并简要分析近年来教学设计在研究及应用的变化及重点内容。通过统计研究的方法来进行正确定位，达到研究目的，他的应用模式主要包括：统计分析，正确定位，发展分析及比较分析。（2）分析对象的确定 为了更全面深入的了解教学设计的分布情况，我们统计了自2000年以来中国电化教育电化研究教育现代教育技术杂志中有关教学设计的分布情况， 通过在中国知网上面进行查阅资料，同时在各大搜索引擎上进行搜索，终于找到了近12年的有关三种杂志中关于教学设计的发展状况，其中中国电化教育436篇，电话研究教育314篇，现代教育技术265篇，共计1105篇。统计表如下： 表1 各期刊教学设计相关文章数量统计表期刊来源文章数量/篇中国电化教育436电化研究教育314现代教育技术265合计10152：结果量化分析：从年份论文来分析发展趋势，万方数据知识服务平台（wangfangdata）是从2001年开始收录以上三种期刊，由于考虑到老师的要求，因此本文主要分析自2001年至2012年得各来源期刊已收录的文章，统计如表2.表2 各期刊不同年份相关文章分布数量统计表 年份00-0102-0304-0506-0708-0910-1112中国电化教育487182111525715电化教育研究62574749474111现代教育技术13201847965912汇总12314814720719515749从图表当中我们可以看出教学设计在各个领域当中的应用时逐渐在增多，其中在2004到2007年间是教学设计发展对迅猛的时期，据有关数据表明，我们也可以看出中国远程教育开始关注教学设计，这说明教学设计开始在远程教育和继续教育领域展现它的魅力。与此同时，教育部于2000年10月23日召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”，决定从2001年开始利用5到10年得时间，在中小学普及信息技术教育、全面启动“校校通”工程等，这对于教学设计的发展无疑起到了极大的推动作用。这段时期的文章以中小学应用为主，教学设计理论研究也有较大的创新，比如网络环境下的教学设计、建构之以理论指导下的教学设计模式等。相对于08-09年以来，从表2中我们可以清楚的看到文章数量较06-07年有减少的趋势，我们再看2007年得文章内容可以看出，教学设计研究者开始反思国内教学设计的定位和前景，以及试图为教学设计寻找新的出路和突破口。总结：通过以上的基本情况我们了解到教学设计已经开始逐步的应用到各个领域上面，而且通过分析，发现近年来教学设计研究主要用来进行优化各种，当前的教学设计研究和实践逐步形成了以下发展趋势：（1）教学设计越来越注重跨学科研究和跨领域应用。（2）教学设计越来越注重信息技术和教育理念的整合。（3）教学设计越来越注重各种因素整合下的学习环境的建构。（4）教学设计越来越注重评估理念和方法。教学设计的重点内容是教学目标设计；根据学生现实发展水平确定教学起点设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施设计；教学评价设计。教学设计的研究及应用的变化主要在加强基本理论的研究，加强了向多元化进行发展，重视实践研究成果。【参考文献】：（1）白琮远.图书噶un工作与研究(1990-1994)载文计量分析J.图书馆工作与