湖北省咸宁市初中物理毕业生学业考试和高中阶段招生考试说明(1).doc

咸宁市2014年初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试物 理 学 科 说 明一、考查性质物理初中升学考查，是全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，面向全体学生，真实、全面地反映初中毕业生在物理学科学习方面所应达到水平的考试。并计入中考总分。学生通过义务教育阶段的物理学习，应该能够具备基本的科学素养，学生通过理解科学事实、原则、规律和理论等，学会运用基本的科学方法，形成创造性地解决问题的能力。所以物理课程目标达成度的水平考查也是高中、中等专业学校选拔新生的基本依据之一。二、指导思想依据全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的基本理念和课程目标。考查要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于中学物理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。三、命题原则1导向性：正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本，强调能力立意，引导学生学会学习和应用，引导教师改进教学方法，引导学校加强教学管理。2基础性：重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同时关注情感、态度与价值观的考查。避免出现繁、难、偏、旧试题。 3应用性：注重理论联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际，反映物理科技的发展及其应用，让学生在真实的生活情境之中运用学过的知识和掌握的方法、能力去分析和解决问题，拉近物理与生活的距离，体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。4探究性：加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手，立意于能力，侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化，避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化和标签化。5开放性：重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题，考查学生的发散思维能力和创新能力。6科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能，确保学生发挥其真实水平；试题及评分标准要科学、严谨，杜绝出现科学性、技术性的错误。四、考查内容和要求1考查范围物理课程标准中内容标准所要求的科学探究和科学内容。2内容和目标要求考查的内容分科学探究及科学内容（物质、运动和相互作用、能量）两部分。把科学探究与科学内容融合在试题中，在注重基础知识和基本技能的同时，渗透过程、方法及情感态度、价值观的考查。对科学探究的能力要求如表一所示；对科学内容要求掌握的程度在表二中用字母a、b、c、d标出。字母a、b、c、d的含义如下：a：了解和认识所列的知识内容。能描述研究对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。b：理解所列的知识内容。能把握知识的内在逻辑联系，能与已有知识建立联系；能运用知识对相关问题进行解释、推断、区分、扩展；会收集、整理信息，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算等。c：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。d：经历实验探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。表一 科学探究及能力要求科学探究要素对科学探究能力的基本要求提出问题1、 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。2、 能书面或口头表述这些问题。3、 认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。猜想与假设1、 尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。2、 对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。3、 认识猜想与假设在科学探究中的重要性。制定计划与设计实验1、 明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。2、 尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。3、 尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。4、 认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。进行实验与收集证据1、 能通过观察和实验收集数据。2、 能通过公共信息资源收集资料。3、 尝试评估有关信息的科学性。4、 会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。5、 会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。6、 具有安全操作的意识。7、 认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。分析与论证1、 能初步描述实验数据或有关信息。2、 能对收集的信息进行简单的比较，并能进行简单的因果推理。3、 经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。4、 尝试对探究结果进行描述和解释。5、 认识分析论证在科学探究中是必不可少的。评估1、 有评估探究过程和探究结果的意识。2、 能注意假设与探究结果间的差异。3、 能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。4、 尝试改进探究方案。5、 有从评估中吸取经验教训的意识。6、 认识评估对科学探究的意义。交流与合作1、 能写出简单的探究报告。2、 有准确表达自己观点的意识。3、 在合作中注意既坚持原则又尊重他人。4、 能参考别人的意见，改进自己的探究方案。5、 有团队精神。6、 认识科学探究中必须有合作精神。表二 科学内容及考试要求考 试 内 容要求物质物 质的 形态 和变 化1能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。ab2有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。d3能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。a4能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会正确使用温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。acd5通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。da6能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。bd物 质属 性7能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。a8认识质量的概念。会正确利用天平测量固体和液体的质量。ac9理解密度的概念。尝试用密度公式解决简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。 会正确使用天平和量筒测定物质的密度。bc10了解物质的属性对科技进步的影响。a物质的结构和尺 度11知道物质是由分子和原子组成的。a12了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。a13了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。a14对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。a新材料及其应用15了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。a16了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。a17了解纳米材料的应用和发展前景。a18有保护环境和合理利用资源的意识。d运动和相互作用多种多样的运动形式19能用实例解释机械运动及其相对性。b20从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。a21能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。da22能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。a机 械运 动和 力23能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量时间和长度。ac24能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。ab25了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。aca26通过实验，探究物体的惯性。理解物体的惯性能表述牛顿第一定律。dba27通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。d28通过实验探究，学习压强概念。能用压强公式简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。dba29经历探究浮力大小的过程。认识浮力。知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。da30通过实验，探究流体压强与流速的关系。了解流体压强与流速的关系。da声和光31通过实验，探究声产生和传播条件。认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。da32通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射和折射的规律。了解光的反射和折射的规律。da33通过实验，探究平面镜像与物的关系和凸透镜成像规律。知道平面镜成像规律和凸透镜成像规律。认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。了解凸透镜成像的应用。da34通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。a电和磁35通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。 知道通电螺线管外部磁场的方向。da36通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。a37通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。da38知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。a39知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。a40了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。a能量能量、能量的转化和转移41通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。a42通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。a43知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。a能量守恒44知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。ad45通过能量的转化和转移，认识效率。a46了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。a机械能47能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。a48结合实例认识功的概念。能用机械功的公式进行简单计算。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。ab49结合实例认识功率的概念。了解功率在实际中的应用。 能用功率公式进行简单计算。ab50理解机械效率。b51了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。a内能52通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。a53了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。a54从能量转化的角度认识燃料的热值。a55了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。a56了解热量的概念。a57通过实验，了解比热容的概念。知道物体吸热、放热与哪些因素有关。尝试用比热容解释简单的自然现象。ab电磁能58从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。a59通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。db60会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。bca61会正确使用电流表和电压表。c62理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。b63通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。da64了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。ad能源与可持续发展65能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。a66能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。a67了解核能的优点和可能的问题。a68了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。ad五、考查形式和试卷结构1考查形式 物理考查采取闭卷，笔答形式。卷面总分为80分，答卷时间为80分钟。2试卷结构难度结构容易题中档题较难题的比例为442，整卷难度值控制在0.65左右。内容结构内容结构比例：物质约20，运动和相互作用约45，能量约35（全卷约有30的内容考查到科学探究，但均渗透到科学内容中进行）。基本题型基本题型为选择题、填空题、做图题、实验探究题、综合题。六、题型示例（一） 选择题（各小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的）1.如图所示，下列用电器的额定电流最接近4a的是（ ）a.家用电冰箱 .电视机 .节能灯 .电压力锅 （容易题）答案：d2. 图中的握力器是一种健身器材，主要是利用金属的 a.导热性好 b.弹性好 c.导电性好 d.光泽度好（容易题）答案：b 3现有两个阻值不等的未知电阻r1和r2，为了比较它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是图 v1r1r2sv2ar1r2sar1r2sa2a2r1r2sa1a b c d（容易题）答案： a （容易题）答案：b4如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 a由滑梯滑下臀部会有灼热感 b搓手取暖 c钻木取火 d水蒸气将木塞冲出（中档题）答案：d（二）填空题5.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句彩虹是光的_现象它说明了_小冬在一次郊游中看见天空出现彩虹，忙取出相机对着彩虹拍照，按下快门瞬间却发现镜头上停着一只蚂蚁，则他拍出的照片上_（选填“有”或“没有”）蚂蚁的像（中档题）答案：折射太阳光是由多种色光混合而成的没有6.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置（1）图中r是电学元件中的_；（2）它的金属滑片相当于简单机械中的_；（3）油面下降时，此时电路中的电流将_ (容易题）答案：滑动变阻器杠杆变小（三）作图题7.图（1）中，oa是光线ao的折射光线，请在图中大致画出入射光线bo的折射光线8.如图（2）所示为桌上离开球杆后向前滚动的台球，试作出台球受力的示意图9.如（3）图所示，一螺线管与电源相连，接通开关s后小磁针指向如图所示（涂黑端表示n极）请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“-”极 （1）图 （2）图 （3）图(容易题）答案：略（四）实验探究题10现有器材：a天平；b弹簧测力计；c量筒；d刻度尺；e细线；f足量水请从上述器材中选择合适的器材，设计两种测量正方体实心金属块密度的实验方案方案所选器材序号需要测出物理量密度表达式12(较难题）答案：如下方案所选器材序号需要测量的物理量密度表达式1ad金属块的质量m，金属块的边长a=m/a32bde金属块的重力g，金属块的边长a=g/ga33acef金属块的质量m，量筒中水v1，水和金属块的总体积v2=m/（v2-v1）4bcef金属块的重力g，量筒中水v1，水和金属块的总体积v2=g/g（v2-v1）（五）综合应用题11在如图所示的电路中，电源电压保持不变，为定值电阻，为滑动变阻器闭合电键s，移动变阻器的滑片p，使电压表和电流表的示数分别为6伏和0.15安ar1pr2sv（1）求变阻器连入电路的阻值；（2）将变阻器r2的滑片p移至某一位置时，电压表和电流表的示数分别为2.0伏和0.35安，求定值电阻的阻值(容易题）解：（1）r2u2/i6伏/0.15安40欧（2） ui1r1+u1 ui2r1+u2 r120欧 12如图所示，轻质圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，甲盛有质量为m的水、乙盛有质量为3m的酒精，甲、乙的底面积分别为3s、5s。（酒精0.8103千克/米3）甲 乙 求甲容器中质量为2千克水的体积v水。 求乙容器中，0.1米深处酒精的压强p酒精。 为使容器甲、乙对水平地面的压力相等，且两容器内液体对各自容器底部的压强相等，需将一实心物体a浸没于某一液体中（此液体无溢出），求物体a的质量ma与密度a。(较难题）解： v水=m水/水=2千克/1103千克/米3=210-3米3 p酒精=酒精gh=0.8103千克/米39.8牛/千克0.1米=784帕 f甲= f乙 g甲= g乙 （m+ma）g=3mg ma=2m p液甲=水gh水=水g（h水原+dh）= p水原+水gva/3s= mg/3s+水gva/3sp液乙=酒精gh酒精=3 mg/5s p液甲= p液乙 mg/3s+水gva/3s=3 mg/5s va=4m/5水 a= ma/ va=2m/4m/5水=2.5水 湖北省咸宁市2013年初中毕业生学业考试物 理 试 卷考生注意：1本试卷分试题卷（共6页）和答题卷；全卷24小题，满分80分；考试时间80分钟。2考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题相应的答题区域内作答，写在试题卷上无效。3本试卷用到的g值一律取10nkg；本试卷可能用到的物理公式： w =fs w =uit p = ui f浮=液gv排 p =gh试 题 卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请在答题卷中将符合题意的代号涂黑。）1在如图1所示的四种现象中，能体现“分子在不停息地运动”的是：图1a荷花飘香 b柳絮飘舞 c雪花飞扬 d落叶纷飞2如图2所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是： a茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力b茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力图2c茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力d茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力3光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通讯。把要图3传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图3所示，那么光在光纤中的传播方式是：a沿着光纤的中轴线直线传播 b沿着光纤的外壁多次折射传播 c沿着光纤的内壁多次反射传播 d沿着光纤螺旋式的曲线传播4关于声现象，下列说法正确的是：a声音的传播可以不需要介质b声源的振幅越大，音调越高c某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波d人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同5如图4所示的四种现象中,属于光沿直线传播现象的是：d太阳光在树荫下形成圆形光斑b桥在水中的倒影c放大镜把文字放大a水中的筷子看起来向上弯折图4图56我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图5所示，某物体分别沿两条路径从a点运动到b点：第一次先从a到d，再从d到b；第二次直接从a到b。则物体的两次运动：a路程相等，位置的变化相同 b路程不等，位置的变化相同c路程相等，位置的变化不同 d路程不等，位置的变化不同7如图6所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中不正确的是：乙甲bas电源电流表bsnan 丁丙图6a.图甲装置是研究电磁感应现象 b.图乙装置是研究磁场对电流的作用c.图丙装置是研究电流周围存在着磁场d.图丁装置是电动机的结构原理图8下列说法中正确的是：a温度为0的物体没有内能b物体的内能增大一定是吸收了热量c物体吸收热量后温度一定升高图7d用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥9如图7所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，两点到杯子底部的距离相等。已知水的密度kg/m3，酒精的密度kg/m3，则两点的压强pa、pb的大小关系是：apapb bpapb cpapb d无法确定 图810将两只额定电压相同的小灯泡l1、l2串联在电路中，如图8所示。闭合开关后，发现灯l1较暗，灯l2 较亮，则：a灯l1的电阻比灯l2的电阻大b灯l1的额定功率比灯l2的额定功率小 c电路中，灯l1两端电压比灯l2两端电压小d电路中，通过灯l1的电流比通过灯l2的电流大图9二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共16分。）11踢毽子起源于汉代，高承事物纪原记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图9所示的游戏中，毽子被踢出主要表明_可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能_，重力势能_（选填“增大”、“不变”或“减小”），在_的作用下，毽子最终会落向地面。12生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强_，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出；高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点_；洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度_；在盛水的水缸外表面，夏天常常出现了一层均匀分布的小水珠，这是水蒸气的_现象。甲乙图1013在家庭电路中电灯、插座、电视机的连接方式是_（选填“串联”或“并联”）。用电器越多电路中的总电流_（选填“越大”或“越小”），为了避免导线过热而烧坏，在电路中要_（选填“串联”或“并联”）熔丝，实际线路中发生接触不良也是很危险的，应尽量避免，图10是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向），其中不容易造成接触不良的是_（选填“甲”或“乙”）。 14家庭浴室中常用的暖灯型浴霸是通过灯泡的热辐射来升高光照区域内空气温度的。某型号浴霸由四只标有“220v 750w”的同规格发热灯组成，如图11所示。若当地空气的密度为1.2kg/m3，测得浴室的面积为6m2，高为2.5m，浴室内空气的质量m=_kg；图11当四只灯泡同时正常工作250s时，发热灯加热产生的热量是_j，此过程浴室内的空气温度从10上升到25，空气的比热容为1.0103j/（kg），浴室内空气吸收的热量是_j；浴霸加热浴室内空气的能量转化效率是_%。【比热容的表达式为 】三、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。）15如图12所示，是正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力g和浮力f浮的受力示意图。16如图13所示，两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的光心o和焦点f，分别画出经过凹透镜折射后的光线。17在图14中根据小磁针静止时的指向，标出磁体的n、s极和a点的磁感线方向。o图12图14图13四、实验与探究题（本大题共4小题，共21分。）v图1518（4分）小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。为验证其猜想是否正确，她设计了如图15所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩_的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒_，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。假若水平面绝对光滑，本实验将_（选填“能”或“不能”）达到探究目的。小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是_（选填“正确”或“错误”）的。图1719（6分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：图16如图16所示，调节烛焰、_中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向_（选填“上”或“下”）移动；图18点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图17所示， 其中蜡烛放在_处所得到的实像最小；放在_处得到正立的虚像；在_处的成像规律是放大镜的原理；照相机的镜头相当于一个凸透镜。如图18是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得_（选填“较大”或“较小”）。20（6分）如图19甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图19乙是实物连接图，其中电源电压是4.5v，小灯泡的额定电压为2.5v。图19乙已连接部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片p向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_。pa电流表断路 b小灯泡短路 c小灯泡断路 d滑动变阻器断路vap0123v510150153丙甲乙图19排除故障后，调节滑动变阻器的滑片到图示位置时，电压表的示数如图19丙所示，其示数为_v；若他想测量小灯泡的额定功率应将图19乙中的滑片向_（填“”或“”）端移动，使电压表的示数为2.5v。图20莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图20所示的图像。根据图像信息，可算出小灯泡图21的额定功率是_w。通过图像还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：_。21（5分）对于杠杆的原理，我国古代也很注意研究，在古书墨经中就对杆秤作了科学的说明。某物理小组探究如图21所示的一杆秤，通过观察和测量知道：杆秤上标有刻度，提纽在b点，秤钩在a点，o点为刻度的起点（为零刻度点，在b点左侧）。用刻度尺量出oa=l1，ob=l2。秤钩不挂重物时，秤砣挂在o点时杆秤平衡，则重心c应在b点的_侧（选填“左”、“右”或“不确定”）。 设该杆秤秤砣的质量为m，则杆秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘积是_。f动l动l阻f阻f阻l阻o图22物理小组利用空瓶（空瓶质量比秤砣质量小一些）、细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是：用细线系在空瓶上并置于_点，慢慢往瓶中加沙子，如果杆秤恰能平衡，相当于新做了一个秤砣，再把它挂在秤钩上，移动原秤砣位置至杆秤平衡，秤杆上的读数即为原秤砣质量。物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力，杠杆的平衡条件是：f动l动=f阻l阻+f阻l阻，如图22所示”。则上一问中实际上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤砣质量，方法是：设想有两个完全一样的原秤砣甲、乙，将甲置于a点，乙置于b点右侧某点，杆秤恰好平衡。由杠杆的平衡条件可知，量出长度l1、l2后，只须从b点起向右量出长度_，该位置杆秤上的读数即为秤砣的质量m。五、综合应用题（本大题共3小题，共17分。）22（4分）如图23所示是某型号的电动巡逻车。已知该电动巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0.04倍，某次巡逻时人和车总质量为1.010kg, 在水平路面上以15km/h的速度匀速行驶了20min。（g取10n/kg）求：巡逻车通过的路程是_km；巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力是_n；图23若电动机把80%的电能用来牵引巡逻车克服阻力做功，则此次巡逻电动机消耗了多少电能？23（5分）如图24甲所示，电源电压为u保持不变，r0为定值电阻。闭合开关，电流表a的示数为i，电压表v1的示数为u1，电压表v2的示数为u2。移动滑动变阻器得到在不同电流下的u1i图线和u2i图线，如图24乙所示。随着电路中电流的增大，电压表v1的示数u1 ，电压表v2的示数u2 ；（选填“减小”或“增大”）22220 1.0 2.0 3.0 i/a1.01.52.02.53.04.05.04.5u/vq图24r0v1v2au乙在ui坐标中两条图线在q点相交，此状态滑动变阻器连入电路的阻值是 ；请根据图像求电源电压u 和定值电阻r0的阻值。 甲24（8分）两个实心正方体a、b由密度均为的同种材料制成，它们的重力分别是g a、g b，将a、b均放置在水平桌面上时，