湖北省鄂州市吴都中学八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省鄂州市吴都中学八年级生物（上）期中试卷一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，错选、多选或不选均不得分，请务必将选择题答案写在答题卡上，否则无效每小题2分，共50分）1下列动物中属于鱼类的是( )a娃娃鱼b海马c章鱼d鲸鱼2干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死去，其原因是( )a离开了穴居生活b神经系统遭到破坏c体表逐渐干燥无法呼吸d体内水分散失，血液循环停止3鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是( )a肺b气囊c肺和气囊d气管4下列属于哺乳动物的是( )a鲫鱼b青蛙c乌龟d家兔5哺乳动物区别于其他动物的最主要特征是( )a感觉器官、神经系统发达，能够对外界刺激迅速作出反应b用肺呼吸，体表被毛、体温恒定c心脏四腔，2条循环路线，运输氧的能力强d体表被毛、胎生、哺乳，体腔内有膈6在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是( )a不能转向b不能向前游动c不能上浮d失去平衡而侧翻7据cctv4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家对猫的这种行为正确的解释是( )是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的abcd8有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于( )a关节头从关节囊中脱出b关节囊受到损伤c关节头从关节窝中脱出d关节软骨发生病变9当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是( )a肱二头肌舒张，肱三头肌舒张b肱二头肌舒张，肱三头肌收缩c肱二头肌收缩，肱三头肌舒张d肱二头肌收缩，肱三头肌收缩10关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？( )a关节面b关节软骨c关节囊d关节腔11下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )abcd12“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”( )a昆虫分泌性外激素引诱异性b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞c老母鸡“咯咯”的召唤小鸡d乌贼遇到敌害时释放墨汁13运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构( )a神经b关节c肌肉d骨14繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高根据实验结果所作的推论正确的是( )a雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射b有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为c雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定d腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为15汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎你认为张良利用了蚂蚁的( )a学习行为b社会行为c觅食行为d繁殖行为16小郭投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是( )a骨、关节b关节、骨骼肌c骨骼肌、骨d骨、骨骼肌17狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物它们的牙齿的特点是( )a臼齿发达b门齿发达c犬齿发达d犬齿退化18下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是( )a家鸽b家燕c蝙蝠d麻雀19在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故鱼体表黏液的主要作用是( )a预防人类捕捉b减少运动阻力c保持鱼体表湿润d辅助呼吸20夏天夜晚灯光下，常见壁虎出来捕捉昆虫在紧急情况下，壁虎会自断尾巴这种现象从行为的功能分属于( )a繁殖行为b社群行为c防御行为d攻击行为21尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是( )a长骨中空b有龙骨突c骨薄而轻d直肠短22下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是( )a海葵、海蜇是腔肠动物b腔肠动物都有刺细胞c腔肠动物有口无肛门d腔肠动物只有一种细胞23下列有关动物的叙述正确的是( )a用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类b只要运动系统完好，动物就能正常运动c蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为d蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味24下列关于陆地生活的动物对环境适应的描述中，错误的是( )a陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构b陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官c陆地生活的动物一般都有飞行器官d陆地生活的动物一般都有发达的感觉器官和神经系统25自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的( )a鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊b哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳c鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变d蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物二、非选择题（每空2分，共50分）26如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：（1）图中属于无脊椎动物的是_（2）蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是_、_（3）兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有_的特征（4）环境温度由25下降到5以下，蛇的耗氧量将发生的变化是_（增加或减少）蛇的体温随环境温度的变化而变化是_动物27（16分）某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究，下图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法请分析后回答：（1）经a处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且_，这说明尾鳍在游泳中具有_和_的作用（2）经b处理（捆扎住了背鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体_；说明背鳍有_的作用若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有_（3）当鱼在水中游时，如果遇到前方有暗礁，鱼会绕道而行而不触礁，请你解释这其中的原因是：_（4）在本实验中，c图中的鱼可起到_作用28（24分）阅读资料，并观察蝗虫的外部形态图，回答问题（注意：内填数字，横线上填名称）小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了”蚯蚓跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼蚯蚓催促道：“鲫鱼先生请便吧”鲫鱼不得已跳到岸上，不一会儿便死去了（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为_、_、_三部分，其中有发达肌肉的是_（2）图中_是它的飞行器官，它有_对足，运动器官都着生在_（3）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在身体的_部（4）蚯蚓用_来呼吸（5）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？_2015-2016学年湖北省鄂州市吴都中学八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，错选、多选或不选均不得分，请务必将选择题答案写在答题卡上，否则无效每小题2分，共50分）1下列动物中属于鱼类的是( )a娃娃鱼b海马c章鱼d鲸鱼【考点】鱼类的主要特征【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：a、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；b、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；c、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；d、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳2干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死去，其原因是( )a离开了穴居生活b神经系统遭到破坏c体表逐渐干燥无法呼吸d体内水分散失，血液循环停止【考点】蚯蚓的特征【分析】本题考查蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的据此解答【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去故选c【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小3鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是( )a肺b气囊c肺和气囊d气管【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸故选：a【点评】气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换4下列属于哺乳动物的是( )a鲫鱼b青蛙c乌龟d家兔【考点】哺乳动物的主要特征【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物的形态特征和生殖发育的方式来考虑【解答】解：a、鲫鱼具有生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，为鱼类b、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物c、乌龟有坚硬的甲，卵生，为爬行动物d、家兔具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，为哺乳动物故选：d【点评】关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征5哺乳动物区别于其他动物的最主要特征是( )a感觉器官、神经系统发达，能够对外界刺激迅速作出反应b用肺呼吸，体表被毛、体温恒定c心脏四腔，2条循环路线，运输氧的能力强d体表被毛、胎生、哺乳，体腔内有膈【考点】哺乳动物的主要特征【专题】信息给予题；归纳推理；生物的分类【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：a、鸟类和爬行类也有有发达的感觉器官，神经系统发达，能够对外界刺激迅速作出反应；不合题意；b、爬行类及鸟类也能用肺单独完成呼吸，且鸟类也体温恒定；不合题意；c、心脏四腔，2条循环路线，运输氧的能力强，不仅是哺乳动物的特征，鸟类也具有，不合题意；d、哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是体表被毛、体内有膈，胎生、哺乳等，符合题意故选：d【点评】熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键6在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是( )a不能转向b不能向前游动c不能上浮d失去平衡而侧翻【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用【分析】本题考查鱼鳍在游泳中的作用鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡故选：d【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆7据cctv4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家对猫的这种行为正确的解释是( )是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的abcd【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，首先明确的是什么是动物的先天性行为和学习行为【解答】解：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为故选：c【点评】对于动物的先天性行为和学习行为是中考的重点，多以材料题的形式出现，应重点掌握8有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于( )a关节头从关节囊中脱出b关节囊受到损伤c关节头从关节窝中脱出d关节软骨发生病变【考点】脱臼、骨折及其急救处理【分析】本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构脱臼是指，狂笑过猛，是一种脱臼现象分析解答【解答】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢故选：c【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握9当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是( )a肱二头肌舒张，肱三头肌舒张b肱二头肌舒张，肱三头肌收缩c肱二头肌收缩，肱三头肌舒张d肱二头肌收缩，肱三头肌收缩【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的据此答题【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，当军人在行军礼时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张故选：c【点评】解答此题的关键是明确：一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的10关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？( )a关节面b关节软骨c关节囊d关节腔【考点】关节的基本结构和功能【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成【解答】解：关节面 包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛故选：c【点评】滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎11下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )abcd【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨骼肌的特点和功能【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的故选：b【点评】在运动中，骨骼肌起动力作用12“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”( )a昆虫分泌性外激素引诱异性b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞c老母鸡“咯咯”的召唤小鸡d乌贼遇到敌害时释放墨汁【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流，解答时可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来分析【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式13运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构( )a神经b关节c肌肉d骨【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼是由多块骨连接而成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式【解答】解：肌肉、骨、关节都是运动系统主要组成部分，神经在运动中起调节作用，但不是运动系统主要组成部分，a错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成14繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高根据实验结果所作的推论正确的是( )a雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射b有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为c雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定d腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为【考点】科学探究的基本环节；动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题主要考查的是通过模型法来探究引起雄棘鱼的攻击性行为的因素，分析解答【解答】解：分析题意可知，此实验中设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论可见d符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是通过对照试验得出本试验的结论15汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎你认为张良利用了蚂蚁的( )a学习行为b社会行为c觅食行为d繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的知识点是动物行为类型和特点解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入【解答】解：a、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为b、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级c、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为d、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为题干中张良利用了蚂蚁的觅食行为，蚂蚁属于昆虫，它喜食糖类故选：c【点评】这部分是考试的重点，注意对各种行为的理解和掌握16小郭投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是( )a骨、关节b关节、骨骼肌c骨骼肌、骨d骨、骨骼肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用故选：b【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成17狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物它们的牙齿的特点是( )a臼齿发达b门齿发达c犬齿发达d犬齿退化【考点】哺乳动物的主要特征【分析】本题考查哺乳动物有牙齿分化的特征【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；狼虎和狮子等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物故选c【点评】关键知道肉食性哺乳动物的牙齿犬齿发达适于撕裂食物18下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是( )a家鸽b家燕c蝙蝠d麻雀【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答【解答】解：蝙蝠和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见c符合题意故选：c【点评】了解鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题19在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故鱼体表黏液的主要作用是( )a预防人类捕捉b减少运动阻力c保持鱼体表湿润d辅助呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：a、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，a错误；b、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，b正确；c、鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，c错误；d、鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，d错误故选：b【点评】多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现，并掌握结构与功能相适应的生物学原理20夏天夜晚灯光下，常见壁虎出来捕捉昆虫在紧急情况下，壁虎会自断尾巴这种现象从行为的功能分属于( )a繁殖行为b社群行为c防御行为d攻击行为【考点】社会行为的特征【分析】（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为（2）社群行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级（3）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等（4）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗【解答】解：在紧急情况下，壁虎会自断尾巴，而且尾巴在一定时间内还能跳动，这是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑因此这种现象从行为的功能分属于防御行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的特点和功能21尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是( )a长骨中空b有龙骨突c骨薄而轻d直肠短【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查家鸽的骨适于飞行的特点，可以从骨轻、坚固的方面来考虑【解答】解：燕子的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内中空，且直肠极短，粪便很快进入泄殖腔而被排出体外，这些都有助于减轻体重，便于飞行；龙骨突上有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行，翼是鸟的飞行器官有助于飞行，但不能减轻体重故选：b【点评】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的22下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是( )a海葵、海蜇是腔肠动物b腔肠动物都有刺细胞c腔肠动物有口无肛门d腔肠动物只有一种细胞【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物为多细胞动物，结合其特征进行解答【解答】解：腔肠动物都是生活在水中，为多细胞动物，有刺细胞，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物可见d符合题意故选：d【点评】解题的关键是知道腔肠动物的主要特征23下列有关动物的叙述正确的是( )a用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类b只要运动系统完好，动物就能正常运动c蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为d蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味【考点】鱼类的主要特征；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；动物的先天性行为和学习行为的区别；群体中的信息交流【分析】（1）鱼的呼吸器官是鳃，软体动物河蚌、节肢动物虾等的呼吸器官也是鳃（2）人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的（3）动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为（4）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级【解答】解：a、用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物不一定属于鱼类，如虾属于节肢动物，a错误b、骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，b错误c、蜘蛛结网属于先天性行为，鹦鹉学舌从获得途径上看是学习行为，c错误d、蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味，d正确故选：d【点评】解题的关键是知道有关动物的知识等24下列关于陆地生活的动物对环境适应的描述中，错误的是( )a陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构b陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官c陆地生活的动物一般都有飞行器官d陆地生活的动物一般都有发达的感觉器官和神经系统【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构 （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应【解答】解：abd、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构如鳞片或外骨骼、陆地生活的动物一般都具有支持躯体和运动的器官、陆地生活的动物一般都具有发达的感觉器官和神经系统，abd正确；c、陆地生活的动物一般都具有相适应的结构，如爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等运动方式以便于觅食和避敌，不一定都有飞行器官，c错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物防止水分蒸发适于陆生的结构特点25自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的( )a鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊b哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳c鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变d蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征【分析】环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征【解答】解：a、鸟类的身体大都呈流线型，体内有许多气囊可辅助肺完成双重呼吸，a正确b、哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用，胎生哺乳b正确；c、鱼体内有脊柱，属于脊椎动物体温会随环境温度的变化而变化c正确；d、蚯蚓身体由许多体节组成，因此蚯蚓属于环节动物d错误故选：d【点评】回答此题的关键是明确各动物类群的特征二、非选择题（每空2分，共50分）26如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：（1）图中属于无脊椎动物的是蚯蚓、蝗虫（2）蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是气管、肺（3）兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有胎生、哺乳的特征（4）环境温度由25下降到5以下，蛇的耗氧量将发生的变化是减少（增加或减少）蛇的体温随环境温度的变化而变化是变温动物【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物的分类及分类单位；哺乳动物的主要特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别；昆虫纲的主要特征【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官如气管和肺 哺乳动物具有胎生、哺乳的特征大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物【解答】解：（1）蚯蚓、蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，蛇和兔的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物（2）蝗虫和家兔都是可以在陆地上生活的动物，蝗虫的呼吸器官是气管，兔的呼吸器官是肺（3）家兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活效率（4）蛇属于爬行动物，体温不恒定，会随着外界环境温度的变化而发生变化，环境温度由25下降到5以下，蛇的体温也会随之下降，温度越低，生物的生理活动减弱，耗氧量减少，分解的有机物减少蛇的体温随环境温度的变化而变化是变温动物故答案为：（1）蚯蚓、蝗虫；（2）气管；肺；（3）胎生、哺乳；（4）减少；变温【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题27（16分）某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究，下图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法请分析后回答：（1）经a处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且不能保持前进的方向，这说明尾鳍在游泳中具有产生前进的动力和控制运动的方向的作用（2）经b处理（捆扎住了背鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体失去平衡而侧翻；说明背鳍有协调身体平衡的作用若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有胸鳍和腹鳍（3）当鱼在水中游时，如果遇到前方有暗礁，鱼会绕道而行而不触礁，请你解释这其中的原因是：鱼体表有侧线，侧线能感知水流和测定方位（4）在本实验中，c图中的鱼可起到对照作用【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用【专题】实验性简答题；动物的运动系统专题【分析】鳍是鱼类的运动器官，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡身体的作用；腹鳍起平衡作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向；靠躯干和尾鳍的左右摆动产生向前进的动力据此解答【解答】解：（1）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；经a处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且方向不稳，说明尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力（2）如果把鱼的背鳍捆绑，观察到鱼会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，从这些可以得出，背鳍维持鱼的身体平衡起着关键作用若进一步探究会