湖北省鄂州市泽林镇泽林中学七年级语文下册 第15课《孙权劝学》（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖北省鄂州市泽林镇泽林中学七年级语文下册 第15课《孙权劝学》（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
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文档简介

孙权劝学（第二课时）学习目标知识能力：1、积累文言词汇，翻译课文 2、了解有关资治通鉴的文学常识。过程方法：1、在熟读的基础上正确把握断句和停顿。 2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。情感态度：能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。重点难点：1、品味鲁肃、吕蒙的对话。 2、联系生活，能真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。学习方法：1、自读质疑，借助工具书自读课文，将疑难提出，小组间讨论解决。 2、针对学习过程中的疑难，师与生之间可通过合作共同探究解答。 3、在熟悉课文的基础上，分角色朗读课文，一来想象人物当时的神态和心理活动，有益于加深对课文内容的理解；二来可充分调动学生参与学习的积极性。 一、积累与运用。1、解释字词。（1）谓 （2）当涂 （3）若 （4）治经 （5）益 （6）涉猎 （7）遂 （8）见事2、填空。孙权劝学选自，这是一部体史书，主持编撰的是代家。的意思是帮助治理朝政的历史借鉴。3、翻译句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪？（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（3）孤常读书，自以为大有所益。（4）卿今当涂掌事，不可不学。（5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎4、解释成语：（1）吴下阿蒙（2）刮目相待二、课内精读：5、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）a、但当涉猎 门当户对 b、自以为大有所益 多多益善 c、见往事耳 往事不堪回首 d、卿今者才略 卿今当涂掌事6、给下列加点字注音。卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）7、文中最突出的描写方法是什么？8、本文所揭示的道理对你有什么启示？三、创新表达：9、以下诗句、格言都是与读书、学习有关的，结合文中吕蒙的变化，写出自己对读书的认识与感想。读书破万卷，下笔如有神。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。明日复明日，明日
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