湖北省赤壁市赵李桥中学九年级化学上学期第四次月考试卷（解析版） 新人教版.doc

湖北省赤壁市赵李桥中学2015届九年级化学上学期第四次月考试卷一、选择题（1-6小题各1分，7-12小题各2分，共18分）1化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）a“新物质”是自然界中不存在的物质b“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同c“新物质”与变化前的物质的元素组成一定不同d“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同考点：化学变化的基本特征.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：化学变化是生成新物质的变化，新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质组成均会与原物质不同解答：解：新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成与性质与反应物一定不同故选d点评：此题是对化学变化实质的分析，是对生成新物质的理解与探讨，是化学变化知识的拓展与延伸2（1分）已知某种气体密度比空气大，且难溶于水，能与空气中的氧气反应，则该气体的收集方法是（）a向下排空气法b向下排空气法c排水集气法d排水集气法或向下排空气法考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：气体的收集方法有排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体，并且气体不与水发生化学反应排空气法包括向上排空气法和向下排空气法，向上排空气法适用于密度比空气大的气体，向下排空气法适用于密度比空气小的气体，当然气体与空气中的成分不反应解答：解：密度比比空气大，且很容易与空气中的氧气反应，因此不能用排空气法收集；难溶于水，则该气体可以采用排水法收集故选：c点评：本题考查了气体的收集方法，属于实验基本操作选择气体的收集方法时要考虑气体的密度和溶解性，还要考虑是否与水或空气中的某一成分发生化学反应本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中3（1分）（2012陵县二模）下列说法正确的是（）a催化剂能改变其他物质的反应速率，本身的性质和质量在反应前后保持不变b由不同种元素组成的物质一定是混合物c构成液氧的氧分子是淡蓝色的d物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应考点：氧化反应；催化剂的特点与催化作用；纯净物和混合物的概念.专题：化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化分析：a、催化剂的特点是“一变两不变”b、混合物含有多种元素c、氧气分子无色d、物质与氧气发生的反应一定是物质与氧结合解答：解：a、催化剂的特点是“一变两不变”量不变是指化学性质与质量不变，故此选项错误b、混合物含有多种物质，而不是多种元素，故此选项错误c、氧气分子无色，但液氧是淡蓝色的，故此选项错误d、物质与氧气发生的反应一定是物质与氧结合，发生氧化反应，故此选项正确故选d点评：此题是一道多点知识考查题，解题的关键是抓住每个知识点的关键知识，属基础性知识考查题4（1分）已知r2+核外电子数为n，仍不能确定的是原子的（）a质子数b中子数c核电荷数d电子层数考点：原子和离子的相互转化.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：r2+核外电子数为n，是r原子失去2个电子得到的，据此结合原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，进行分析判断解答：解：a、r2+核外电子数为n，是r原子失去2个电子得到的，则r原子的核外电子数为n+2；由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则r原子的质子数为n+2，故选项错误b、r2+核外电子数为n，是r原子失去2个电子得到的，由它们所给信息，无法确定原子的中子数，故选项正确c、r2+核外电子数为n，是r原子失去2个电子得到的，则r原子的核外电子数为n+2；由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则r原子的核电荷数为n+2，故选项错误d、r2+核外电子数为n，是r原子失去2个电子得到的，由r原子的核外电子数，可以确定r原子的电子层数，故选项错误故选：b点评：本题难度不大，掌握r2+是r原子失去2个电子得到的、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数是正确解答本题的关键5（1分）下列物质中一定是纯净物的是（）木炭；纯净的金刚石；铅笔芯；黑火药；冰水混合物abcd考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物解答：解：木炭属于无定形碳，主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物；纯净的金刚石是由碳一种物质组成，属于纯净物；铅笔芯是由石墨和粘土组成的混合物；黑火药中含有木炭、硝酸钾、硫磺等物质，所以属于混合物；冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物故选d点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成6（1分）向量筒中注入水，仰视读数为m ml，倒出部分水后，俯视读数为n ml，则倒出水的体积为（）a（mn）mlb大于（mn）mlc小于（mn）mld无法判断考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，然后根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生倒出液体的体积大小解答：解：因用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，则该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于m毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于n毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于（mn）毫升故选b点评：本题考查常用仪器的使用，学生应掌握常用仪器的使用方法，注意量筒在使用时，应将量筒放在水平桌面上读数并读数时视线应与凹液面最低处相平，否则会出现读数误差7（2分）研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4nh3+3o22x+6h2o下列说法中正确的是（）a氨气在常压下液化是化学变化bx的化学式为n2c液氨具有可燃性属于化学性质d液氨属于混合物考点：质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，根据化学反应前后各原子的种类和数目不变进行分析，x的化学式，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，纯净物与混合物的区别是：是否由一种物质组成解答：解：a、氨气在常压下液化的过程中没有新物质生成，是物理变化，故a错；b、由4nh3+3o22x+6h2o可知，化学反应前后各原子的种类和数目不变，所以每个x中含有2个氮原子，是氮气，故b正确；c、物质的可燃性需要通过物质燃烧化学变化表现出来，属于化学性质，故c正确；d、液氨是由一种物质组成的，属于纯净物，故d错故选：bc点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化化学性质和物理性质的区别是：是否通过化学变化表现出来8（2分）在常温下，将下列物质投入足量的稀盐酸中，能产生气体且有黑色不溶物残留的是（）a铁b铜c碳酸钙d生铁考点：金属的化学性质.专题：金属与金属材料分析：理解生铁不是纯铁，其中含有炭和硅等不溶于盐酸的杂质可以根据盐酸的性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论解答：解：a、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，没有残留物b、根据金属活动性顺序可知，铜和稀盐酸不反应，有残留物，但不是黑色不溶物c、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，没有残留物d、生铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，还有炭等不溶于盐酸的杂质，为黑色不溶物故选d点评：本题主要考查了稀盐酸的性质方面的内容，可以依据物质的性质以及生成的物质进行判断炼钢是逐渐降低生铁中碳、硅等含量的过程生铁和钢都是混合物9（2分）推理是化学学科常用的思维方法以下推理正确的是（）a石灰水能吸收co2，则石灰水也能吸收cob不锈钢、青铜、焊锡、24k黄金、白银、水银都属于合金c具有相同质子数的粒子一定是同种元素d氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素考点：碱的化学性质；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性分析：a、石灰水不能吸收一氧化碳；b、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质；c、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素；d、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物解答：解：a、石灰水能吸收co2，而石灰水不能吸收co故选项错误；b、不锈钢、青铜、焊锡属于合金，24k黄金、白银、水银不属于合金故选项错误；c、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，如氖原子和水分子故选项错误；d、氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素故选项正确故选d点评：24k黄金是指纯净的金；化石燃料在地球上的储量是有限的10（2分）某氧化铁样品中混有一种杂质，经测定样品中氧元素的质量分数为32%，则其中的杂质可能是（）acuobal2o3ccaodfe3o4考点：元素的质量分数计算.专题：化学式的计算分析：计算氧化铁中氧元素的质量分数，再根据样品中氧元素的质量分数，利用平均值法可知样品中氧元素的质量分数应介于氧化铁中氧的质量分数与杂质中氧的质量分数之间，只要计算出杂质中氧的质量分数，然后与样品中氧元素的质量分数相比较即可判断含有的杂质解答：解：氧化铁中氧元素的质量分数=100%=100%=30%，30%小于32%，故混入的杂质中氧元素的质量分数的应大于32%a、cuo中氧元素的质量分数=100%100%故a错误；b、al2o3中氧元素的质量分数=100%=100%100%故b正确；c、cao中氧元素的质量分数=100%100%故c错误；b、fe3o4中氧元素的质量分数=100%=100%100%故d错误故选：b点评：本题考查元素质量分数的计算，学生应学会利用平均值法来分析样品中混有的杂质是解答问题的关键，然后计算各物质中氧元素的质量分数即可解答11（2分）（2006兰州）向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后溶液中仍有金属固体，过滤后往滤渣中加入盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的溶质是（）a硝酸亚铁和硝酸铜b硝酸亚铁，硝酸银c硝酸亚铁，硝酸铜，硝酸银d硝酸亚铁考点：金属活动性顺序及其应用；离子或物质的共存问题.专题：结合课本知识的信息分析：由题意“向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉”，根据金属活动性顺序，可知活动性：铁铜银，则会有铜或银被置换出来；金属活动性越差，被置换出来的可能性越大；因为“充分反应后溶液中仍有金属固体，过滤后往滤渣中加入盐酸，有无色气体放出”，则说明铁过量解答：解：根据金属活动性顺序，可知活动性：铁铜银，则会有铜或银被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，铜 铁 银中只有铁能和盐酸反应放出气泡所以滤渣中有铁因为铁会与硝酸银和硝酸铜反应，所以滤液中就不能再有硝酸银和硝酸铜了，只有硝酸亚铁故选d点评：熟记金属活动性顺序“k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au”及其应用原则，学会处理实际问题12（2分）在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（）a先偏向左，最后偏向右b先偏向右，最后平衡c先偏向右，最后偏向左d先偏向左，最后平衡考点：金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质.专题：结合课本知识的信息分析：根据信息：足量稀盐酸，投入等质量的镁和铝可分析出关键在于产生氢气的多少，来判断天平偏转情况解答：解：由于投入等质量的镁和铝，所以关键看谁产生氢气多，哪一边就轻，由于镁比铝活泼，所以开始镁反应的速度快，产生的氢气多，所以开始偏向铝，最后由于铝产生的氢气比镁多，所以最后偏向于镁故选c点评：通过回答本题知道了天平的偏向取决于产生氢气的多少，还需要结合反应速度的快慢来考虑二、填空题（每空1分，20分）13（3分）在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义请你试着写出四个带有数字“2”但含义却不同的粒子符号：（1）2o； （2）o2；（3）o2；（4）考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学符号的含义及化学符号周围数字的含义进行分析解答如化学符号前面的数字表示粒子的个数；化学式中元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，且数字在前（是“1”时省略）、正负号在后；元素符号正上方的数字表示元素的化合价，且数字在后、正负号在前解答：解：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，如2o中数字2表示2个氧原子根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知o2中数字2表示1个氧分子中含有2个氧原子根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，可知o2中数字2表示一个氧离子带有2个单位的负电荷根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中数字2表示氧元素的化合价为2价故答案为：2o；o2；o2；点评：本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在14（2分）标出硝酸铵中氮元素的化合价h4o3，其中各元素的质量比为7：1：12考点：化学符号及其周围数字的意义；元素质量比的计算.专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比进行解答解答：解：元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硝酸铵中铵根显+1价，氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x，则x+（+1）4=+1，故x=3，硝酸根显1价，其中的氧元素显2价，设氮元素的化合价为y，则y+（2）3=1，则y=+5，所以硝酸铵中氮元素的化合价，故可表示为：h4o3；硝酸铵（nh4no3）中氮、氢、氧的质量比为：（142）：（41）：（163）=7：1：12；故答案为：h4o3；7：1：12；点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力15（4分）（2008江西）下表是几种可燃物在压强为101kpa时间的沸点请你回答：可燃物ch4xc3h8c4h10c5h12沸点/16488.642.10.536.1（1）“祥云”火炬中的燃料含有c3h8，它燃烧的化学方程式是c3h8+5o23co2+4h2o；（2）x=c2h6；（3）打火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧上表中可做打火机燃料的是c4h10；（4）请你从表中找出一条规律多数情况下，一个分子中碳原子个数越多物质的沸点越高考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；根据可燃物的化学式可知，可燃物的化学式的通式为：cnh2n+2，n表示碳原子的个数；燃料稍加压即可以液化，减压后液体又容易气化，说明该燃料的沸点不很高，也不是很低；由表中数据可知，一般情况下，可燃物的沸点随着分子中碳原子个数的增加而升高解答：解：（1）丙烷燃烧的化学方程式为：c3h8+5o23co2+4h2o；（2）由表中物质的化学式的规律可知，x是c2h6；故填：c2h6；（3）丁烷的沸点是0.5，既容易液化，又容易汽化故填：c4h10；（4）由表中数据可知，多数情况下，一个分子中碳原子个数越多物质的沸点越高故填：多数情况下，一个分子中碳原子个数越多物质的沸点越高点评：本题主要考查化学方程式的书写方法、根据提供的数据判断变化规律等方面的知识，解答时要紧紧围绕表中数据进行分析、判断，从而得出正确的结论16（2分）为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：加热高锰酸钾制取氧气；水通电制取氧气；氧化汞加热制取氧气；过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是，与其他方法相比，该方法的优点是不需加热或通电，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气（合理即可）考点：制取气体的反应原理的探究.专题：科学探究分析：根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可解答：解：方法：高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气方法：水通电分解需要通电，消耗电能，不适宜在潜水器里供给氧气方法：氧化汞需要在加热的条件下才能放出氧气，且生成的汞有毒，不适宜在潜水器里供给氧气方法：过氧化钠固体与二氧化碳反应，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气与其它三种方法相比，这种方法不用加热、不用通电，操作简单，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气故答案为：；不需加热或通电，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气（合理即可）点评：本题难度不大，解答时一般从原理要科学、严谨、合理，装置和操作要安全、简便，药品要易得、经济、环保节能，还要注意要结合实际情境进行分析17（4分）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）写出甲图所示反应的化学方程式h2o+cl2hcl+hclo；（2）上述物质中属于单质的有be（填化学式）；（3）d物质中氯元素的化合价为+1；（4）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是在化学反应中分子可分，原子不可分考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学反应模拟图型分析：（1）根据甲图中微观粒子、化学反应的模型图，找出反应物、生成物以及各物质的微观个数关系，写出方程式；（2）根据物质的微观构成分析类别（3）根据d的构成写出化学式，根据化合价原则求出元素的化合价；（4）根据图甲中微观粒子的模型图，分析反应前后分子、原子的变化解答：解：（1）通过甲图的微观粒子、化学反应的模型图可以得出：反应物是水和氯气，生成物是盐酸和次氯酸，各物质的微观个数关系是1：1：1：1，方程式是：h2o+cl2hcl+hclo；（2）由物质的微观构成可知，在上图中，be的分子是由同种的原子构成的，属于单质；（3）通过分析，d物质是次氯酸，化学式为hclo，其中氢为+1价，氧为2价，设氯元素的化合价就为x，则（+1）+x+（2）=0 解得x=+1；（3）通过甲图的微观粒子、化学反应的模型图可以得出：反应前的水分子和氯分子都发生了变化，但是氢原子、氧原子、氯原子都没有发生变化，由此可以得出：在化学反应中分子可分，原子不可分故答为：（1）h2o+cl2hcl+hclo；（2）be；（3）+1；（4）在化学反应中分子可分，原子不可分点评：通过本题的练习，加深对微观粒子的认识，体会它与宏观物质的不同，掌握用微观的理论分析宏观的变化18（5分）现有af六种常见物质，其中b是食品包装中常用的干燥剂，a、b、c三种白色固体都含有同种金属元素，e是固体单质，d、e、f都含有同种非金属元素它们的转化关系如图所示推断：（1）a是ca（oh）2；b是cao；c是caco3（2）写出下列转化的化学方程式：dc：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；df：co2+c2co考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：框图型推断题分析：根据af六种常见物质，b是食品包装中常用的干燥剂，所以b是氧化钙，a、b、c三种白色固体都含有同种金属元素，依据a、b、c的转化关系，可推断a、c为氢氧化钙或碳酸钙，而c会转化成cao，可断定c为碳酸钙，所以a为氢氧化钙，再由c（碳酸钙）、d两种物质相互转化的关系，可推断出d为二氧化碳，题中说明e为固体单质，d、e、f都含有同种非金属元素，依据d（二氧化碳）、e（单质）、f的转化关系，可以判断：e为单质碳，f为一氧化碳，然后进行验证即可解答：解：（1）af六种常见物质，b是食品包装中常用的干燥剂，所以b是氧化钙，a、b、c三种白色固体都含有同种金属元素，依据a、b、c的转化关系，可推断a、c为氢氧化钙或碳酸钙，而c会转化成cao，可断定c为碳酸钙，所以a为氢氧化钙，再由c（碳酸钙）、d两种物质相互转化的关系，可推断出d为二氧化碳，题中说明e为固体单质，d、e、f都含有同种非金属元素，依据d（二氧化碳）、e（单质）、f的转化关系，可以判断：e为单质碳，f为一氧化碳，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以a是ca（oh）2，b是cao，c是caco3；（2）dc的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；df的反应是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：co2+c2co故答案为：（1）ca（oh）2，cao，caco3；（2）ca（oh）2+co2=caco3+h2o；co2+c2co点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验，探究题（7分）19（7分）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强据你分析，甲同学依据的实验现象是锌片表面比铁片表面产生的气泡快过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明铜的活动性比银强，写出相应的化学方程式cu+2agno3cu（no3）2+2ag（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的（4分）实验步骤实验现象实验结论写出该实验涉及到的化学方程式fe+cuso4=feso4+cu（3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：锌铁铜银考点：金属活动性的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：金属与金属材料分析：本题考查金属的活动性顺序，要证明一种金属比另一种金属活泼，只要把一种金属放入另一种金属的盐溶液中，观察现象即可对于实验设计方案的评价，要看能不能达到实验的目的，本题中第一和第二支试管中，都有气泡冒出，但是第二支试管中气泡产生的快，因此锌比铁活泼第三只试管中，铜片表面有银白色固体附着，因此铜的活动性比银强本题还需要证明铁和铜的活动顺序，要比较铁的性质比铜活泼，只要用铜的盐溶液即可（也可以把铁和铜分别放入稀盐酸中）解答：解：（1）本题中第一和第二支试管中，都有气泡冒出，但是第二支试管中气泡产生的快，因此锌比铁活泼铜片表面有银白色固体附着，因此铜的活动性比银强，反应的方程式是：cu+2agno3cu（no3）2+2ag故答案为：锌片表面比铁片表面产生的气泡快；铜的活动性比银强，cu+2agno3cu（no3）2+2ag