效能建设剖析材料.doc

机关效能建设个人剖析材料XXX通过在机关内深入开展机关效能建设，使我对机关效能建设的本质、宗旨及发展要义有了更深入的领会。在机关深入开展效能建设是促进社会和谐、稳定发展的必然要求。通过学习进一步增强了为人民服务宗旨意识，特别是在政府机关支部内开展民主生活会深感收获颇丰，在与大家的交流中找到自己不足，明确了自己今后的发展方向。通过学习，进一步开阔了视野，提高了自己的政治理论水平，对自身存在的问题进行自查，深刻反思工作中存在的不足，加强作风整顿和建设。一、存在的问题：（一）理论学习上有差距。一是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，单位组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自学性不高、坚持的不够好，总认为自己平时就忙的不得了，往往是有时间就学一下，而且对理论和政策法规钻的不深。二是学用结合不紧密。平时，虽然加强了对党的理论知识学习，学习的多，真正思考的少或理解思考不深，结合实际应用不够，学的理论知识没有很好地指导工作实践，总以工作忙，而不善于总结工作中的成绩，不愿潜下心来写理论调研文章。（二）工作作风上有差距。一是在开展工作上主观上还是想高标准、严要求、高质量的完成各项工作任务，但有时考虑工作执行上确有一定的难度，也碍于工作情面，在处理问题上有时瞻前顾后，特别怕工作上过于风风火火，领导、同事有看法。没有真正的对人对事动真格，过真硬，工作抓细、抓实、抓具体，在不知不学觉中放松了要求，事后结果虽然也不错，但在工作的连续性、制度的刚性方面做得不够。二是在工作中有些急躁冒进。有时办事急，说话直，个性强，忙起来、急起来，指导工作批评人有时不够讲究艺术和方法，总希望付出与收获能对等。二、存在问题的主要原因（一）在学习上缺乏持久性。只有坚持学业习，才能将理论更好地用于实践，才能提高履职能力，推动工作。在现实中，存在应付式、目的性的学习思想，以时间紧、工作多、任务重、压力大、抽不出时间来学习作为不坚持勤奋学习的借口，因此学而不精，学而不深，学而不思，结合实际不紧密。（二）在工作缺乏长远性。自参加工作以来，不管在哪个岗位，都只想为基层干部群众做点力所能及的事情。但通过这次深入学习，发现自己在工作中，服务基层农民群众，在事情多而杂的情况下，对有根本性、长远性、引导性的工作思考的不多，只是片面追求完成当前工作，只要不出现大的的庇漏，过得去就行，对长远发展总以自己是一名普通干部所以关心较少。三、今后努力的方向（一）持之以恒，加强学习。作为乡镇领导干部，现在无论经济建设，还是社会发展；无论客观环境，还是发展要求，对我们所有领导干部的知识结构、政策水平和执政能力都提出了新的、更高的要求。就是不断学习、不断探索，有时也难以跟上形势的需要。如果我们再迁就自己，将很难适应不断变化的形势要求，如果自己停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，很难适应形势的需要。所以，要加强理论学习，特别是现代法律、科技、经济、管理等知识的学习；还要注重向实践学习，做到学以致用。（二）牢记宗旨，勤政为民。身为一名乡镇干部，应该率先牢记全心全意为人民服务的宗旨，带头联系实际，倾听人民的呼声，为人民群众解难事、办实事、做好事，坚持求实、务实、谋实的作风，在实践中坚持实干、苦干加巧干，增强本领，提高领导能力、水平。一个是思想上要保持坚定信心、迎难而上、锐意改革、大胆创新精神状态，进一步形成求真务实、真抓实干的工作作风。另一个是在行动上，一定要敢想、敢干、会干。（三）完善自我，增强素质。牢记“八荣八耻”和“八个方面良好风气”的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，提高工作艺术，改进工作方法，更新执政理念，公正廉明，始终不忘自己入党时的誓言，充分发挥一个党员干部先锋作用，带头创新，带头求实，带头苦干。一是勤于思考。“常思、常想”，要求我们站得更高一些、看得更远一些、想得更深一些。二是善