湖北省鄂州市鄂城区华森中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版`.doc

2015-2016学年湖北省鄂州市鄂城区华森中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列变化中不属于化学变化的是（）a酒精挥发b植物发生光合作用 c自行车日久出现生锈d电解水得到氢气和氧气2下列实验操作正确的是（）a称取食盐b稀释浓硫酸c测定溶液ph值d固体药品的取用3下列操作正确的是（）a用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的b实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费c洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净d不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭4人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转下列有关空气的说法不正确的是（）a空气是由多种单质和化合物组成的混合物b空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气c呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气d空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气5某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24ml；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个6实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品固定装置检查装置气密性连接仪器加热收集气体熄灭酒精灯从水槽中撤出导气管，正确的操作顺序是（）abcd7如图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是（）a硫原子第一电子层有6个电子b硫原子核内有16个质子c硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量d硫原子在化学反应中容易失去电子8下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）a它们的核外电子数相同b它们的性质完全相同c钠原子的质量比钠离子大的多d它们的质子数和中子数都相同9下列说法正确的是（）a同一种元素的原子，质子数不一定相同b同一种元素的原子，中子数一定相同c同一种元素组成的物质一定是纯净物d质子数相同的原子一定是同种元素10下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）a和两种粒子的化学性质相似b和均属于离子结构示意图c粒子在化学反应中容易失去电子d共表示四种元素的粒子 二、填空与简答题（共2个小题，每空2分，共20分）11酒精：无色透明具有特殊气味的液体 易挥发 能与水以任何比例互溶 易燃烧当点燃酒精时，酒精再灯芯上汽化 燃烧生成水和二氧化碳根据以上叙述，推断出酒精的物理性质有：化学性质有：物理变化有：化学变化有：（填序号）12写出下列操作可能造成的后果： （1）把容器放在桌子上使劲塞进塞子；（2）向燃着的酒精灯里添加酒精；（3）被加热的玻璃仪器外壁有水；（4）加热液体时，试管口朝着有人的地方；（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上；（6）未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂；（7）洗涤刚加热过的试管；（8）取用细口瓶中的药液时，标签没有朝着手心2015-2016学年湖北省鄂州市鄂城区华森中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列变化中不属于化学变化的是（）a酒精挥发b植物发生光合作用c自行车日久出现生锈d电解水得到氢气和氧气【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；b、植物发生光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；c、生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；d、电解水过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化故选：a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作正确的是（）a称取食盐b稀释浓硫酸c测定溶液ph值d固体药品的取用【考点】称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断c、根据用ph试纸测定未知溶液的ph时的方法进行分析判断d、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误c、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误d、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列操作正确的是（）a用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的b实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费c洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净d不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；玻璃仪器的洗涤 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管内液体加热时液体量的限制考虑；b、根据剩余药品的处理方法考虑；c、根据玻璃仪器洗净的标志考虑；d、根据酒精灯引起火灾的灭火方法考虑【解答】解：a、试管内液体加热时液体量不能超过试管容积的，故a错；b、实验后剩余的药品应放在指定的容器中，不能放回原瓶，否则污染试剂，故b错；c、玻璃仪器洗净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，故c正确；d、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应用湿抹布扑灭，或用沙子盖灭，故d错故选c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转下列有关空气的说法不正确的是（）a空气是由多种单质和化合物组成的混合物b空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气c呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气d空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途；纯净物和混合物的判别 【专题】空气与水【分析】a、根据混合物的概念分析判断；b、根据氮气的化学性质分析判断；c、根据氧气的用途分析判断；d、根据空气是一种宝贵的自然资源分析判断【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，是由多种单质和化合物组成的混合物，a说法正确；b、空气中含量较多且化学性质活泼的是氧气，b说法错误；c、呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气，c说法正确；d、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染，造福人类，d说法正确故选：b【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析5某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24ml；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别 【专题】空气与水【分析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析【解答】解：红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故说法正确；点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2cu+o22cuo），所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色，故说法正确；应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故说法错误；实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故说法错误；两个实验中气体都没有被完全耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故说法正确；根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故说法正确故选c【点评】本考点是用红磷、铜丝测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题6实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品固定装置检查装置气密性连接仪器加热收集气体熄灭酒精灯从水槽中撤出导气管，正确的操作顺序是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故选：c【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键7如图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是（）a硫原子第一电子层有6个电子b硫原子核内有16个质子c硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量d硫原子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子据此进行分析解答【解答】解：a、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子第一电子层有2个电子，故选项说法错误b、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子核内有16个质子，故选项说法正确c、原子核外电子排布遵循电子尽可能排布在离核近的、能量低的电子层上，故最外层电子的能量高于第二层电子的能量，故选项说法错误d、硫原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子形成8个电子的稳定结构，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键8下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）a它们的核外电子数相同b它们的性质完全相同c钠原子的质量比钠离子大的多d它们的质子数和中子数都相同【考点】原子和离子的相互转化 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】钠原子失去1个电子形成钠离子，据此结合题意进行分析解答即可【解答】解：a、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，则钠原子和钠离子的核外电子数不同，故选项说法错误；b、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子，最外层电子数发生了改变，钠原子和钠离子的化学性质不同，故选项说法错误；c、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，电子的质量很小，可以忽略不计，故选项说法错误；d、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，质子数、中子数不变，它们的质子数和中子数都相同，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素是正确解答本题的关键9下列说法正确的是（）a同一种元素的原子，质子数不一定相同b同一种元素的原子，中子数一定相同c同一种元素组成的物质一定是纯净物d质子数相同的原子一定是同种元素【考点】元素的概念；纯净物和混合物的判别 【专题】常见物质的推断题；解题思想；分析比较法；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素是具有相同质子数的一类原子的总称单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素可以组成不同的单质据，【解答】解：a、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同一种元素的原子，质子数一定相同，故错误；b、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同一种元素的原子，质子数一定相同，不是中子数，故错误；c、同种元素组成的物质不一定是纯净物，例如，氧气和臭氧的混合气体是由氧元素组成的，属于混合物，故错误；d、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同一种元素的原子，质子数一定相同，故正确；故选：d【点评】本题主要考查了学生对元素、纯净物概念的理解与掌握，并应用于解题，属于基础知识10下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）a和两种粒子的化学性质相似b和均属于离子结构示意图c粒子在化学反应中容易失去电子d共表示四种元素的粒子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似，进行判断；b、根据在离子中，核内质子数不等于核外电子数分析判断；c、根据粒子最外层的电子数的特点分析；d、根据核内质子数判断元素的种类【解答】解：a、的核外只有一个电子层，有2个电子，具有相对稳定结构；的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，未达到稳定结构故a错误b、在中核内质子数等于核外电子数，属于原子故b错误；c、在的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去电子故c正确；d、由粒子的结构示意图可知，质子数有3种，共属于三种元素故d错误故选c【点评】本题考查粒子结构示意图的有关知识，要明确相对稳定结构、质子数与元素种类的关系以及原子与离子的判断方法二、填空与简答题（共2个小题，每空2分，共20分）11酒精：无色透明具有特殊气味的液体 易挥发 能与水以任何比例互溶 易燃烧当点燃酒精时，酒精再灯芯上汽化 燃烧生成水和二氧化碳根据以上叙述，推断出酒精的物理性质有：化学性质有：物理变化有：化学变化有：（填序号）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等【解答】解：无色透明、具有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任何比例互溶，均不需要通过化学变化表现出来的性质，均属于物理性质易燃烧，需要通过镁燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质当点燃酒精时酒精再灯芯上汽化的过程中只是汽油的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化燃烧生成水和二氧化碳的过程中，有新物质生成，属于化学变化故答案为：，【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键12写出下列操作可能造成的后果：（1）把容器放在桌子上使劲塞进塞子压破试管；（2）向燃着的酒精灯里添加酒精发生火灾；（3）被加热的玻璃仪器外壁有水玻璃仪器炸裂；（4）加热液体时，试管口朝着有人的地方液体喷出伤人；（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上烫坏实验台；（6）未经洗涤的滴