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文档简介
教学资料参考一年级数学教案图形的拼组三教学设计- 1 -1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征.2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形.教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点：能辨认和区别教学过程：一、复习.1、出示一些长方体和正方体的实物.让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体.2、在长方体下面的括号里面画，正方体的下面括号里面.3、口答.长方体有几个面？正方体有几个面？二、新授.1、取出两个正方体，可以拼成什么图形？2、取出三个正方体，可以拼成什么图形？3、取出八个正方体，可以拼成什么图形？教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系.4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形？（一种拼成长方体，一种拼成正方体）三、巩固练习.1、完成教科书P28做一做.通过用长方形纸做一个圆筒，让学生体会面可以围成体.2、完成教科书P29第三题.学生独立完成，全班讲评.3、完成教科书P29第四题.先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接.4、完成教科书P29第五题.观察：（1）第一行和第三行有什么关系？（2）第一行和哪几行有关系？（3）第二行和哪几行有关系？（4）你发现了什么？（5）图中缺了几块？你是怎样得出来的？5、完成教科书P29第六题.先观察熊猫图，找出图中熊猫的脸部特征，再结合拼图想一想，怎样才能拼出一个正确的熊猫脸.6、完成教科书P29第七题根据正方体的平面展开图，让学生
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