湖北省随州市洛阳镇中心学校七年级语文上册《30狼》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

30狼导学案学习目标：【知识与能力】1、了解一词多义。2、理解、积累文中重点词语的意义和用法。【过程与方法】1、生动形象地复述故事情节。2、领悟课文意味深长的寓意。【情感、态度与价值观】1、认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性。2、懂得对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。【学习重难点】1、积累文言实词，了解本文曲折紧张的情节发展。2、掌握本文所寓含的道理。3、认识狼好的一面，改变一贯对狼坏的评价。【学习时间】三课时4【学习过程】第一课时课时目标：、理解、积累文中重点词语的意义和用法。一、请欣赏齐秦的歌曲我是一匹来自北方的狼，导入新课。二、自主学习： 1、了解作者：2、聊斋志异：3、读准字音缀（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛（ ） 眈眈（ ） 少时（ ）尻（ ） 黠（ ）瞑（ ）4、词语解释惧： 从： 驱： 窘： 恐： 顾： 瞑： 暴：毙： 股： 寐： 黠：5、一词多义止 止有剩骨一狼得骨止意 意暇甚意将隧入以攻其后也前 狼不敢前恐前后受其敌6、词类活用一狼洞其中意将隧入以攻其后也其一犬坐于前三、合作交流：1、讲解大意。2、学习课文第一段：先翻译，再概括大意。3、学习课文第二段：先翻译，再概括大意。第二课时课时目标：1、生动形象地复述故事情节。2、领悟课文意味深长的寓意。一、复习上节课内容。二、合作交流：1、学习课文第三、四段：先翻译，再概括大意。2、课文中哪些语句写出狼的什么本性？3、文章从哪些方面刻画屠户的形象？4、本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？5、文章结尾一段的议论有什么作用？6、讨论：从狼故事中，你得到怎样的启示？三、课堂小结：第三课时一、课堂练习：1、解释文言词语。（1）一狼径去（ ）（2）其一犬坐于前（ ）（3）一狼洞其中 （ ）（4）屠自后断其股（ ）（5）盖以诱敌（ ）（6）久之（ ）（7）意将隧入以攻其后也（ ）2、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）a久之，目似瞑，意暇甚。b又数刀毙之。c问之，鬼言：“我是鬼”。 d恐其变化，唾之。3、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ）a. 其一犬/坐于前b. 其一/犬坐/于前c. 其/一犬/坐于前 d. 其一犬/坐于/前4、写出两个带“狼”字的成语_、_。5、第四段文字主要写了_（用四个字表示），从中可看出，屠户的性格_，狼的本性_。从全文看，这段文字属于故事的_。二、拓展阅读聊斋志异是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。鲁迅先生在中国小说史略中说此书
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