人教版五年级上册语文期末试卷(k共6套）.doc

五年级上册语文期末综合复习卷（一） 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、请把下面的词语规范地写出来。（4分）hn j qi dn fi x 灵( ) ( ) 丧 盗 ( ) ( )生 ( ) jn shn ( )二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1.在灾难（nn nn ）发生后，他难（nn nn）过地哭起来。2.外公仰望着天花板，强（qing qing）忍心中的悲痛，目光中流露（l lu）出无限的眷恋。三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（2分）深： 深刻、深入 距离开始的时间久 颜色浓 感情厚1、深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（ ）2、这是华侨老人对祖国的一片深情。（ ）3、夜深千帐灯。 （ ）4、那段日子，深深地印在我的脑海里。 （ ）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨五、下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分）A.他今天一定不会来。 B、今天他一定不会来。C.他今天一定会不来。 D、他今天不一定会来。六、选词填空。（4分） 仍然 居然 果然 显然1、（ ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2、有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（ ）落到我的肩上。3、看那表情，他（ ）还没有认识到自己的错误。4、虽然老师病了，但（ ）坚持给我们上课。七、按要求改写句子。（6分）1、我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句） 2、他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句） 3、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）他从来不说谎。 （2）大家很信任他。 八、语文实践。（4分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。你对此有什么看法？ 九、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分） 读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神1、在七律长征中，最能体现红军不怕困难的诗句是： ， 。2、请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句： ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读梅花魂选段，回答问题。（12分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。1、“秉”字用音序查字法应查 （ ），用部首查字法应查 （ ）部。（1分）2、请从文段中找出下列词语的近义词。（2分）慎重（ ） 凌辱（ ） 大概（ ）3、联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是： （1分）4、文中“旁的花”具体指的花有： （写两种）、“他们就像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有： （写两个）（2分）5、文段主要写 、 这两件事，表现了外祖父 的思想感情。（3分）6、文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“ ”划出其中的一句，并写写你的体会。 （3分） 二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2分）2、这篇短文主要写了： 。（3分） 3、读短文，按要求回答问题。用“ ”划出弟弟情绪变化的语句。（2分）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分） 4、爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3分） 5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“ ”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。（3分） 6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分） 第三部分：习作 （35分）题目：乐提示与要求：我们的生活充满了欢乐，本题要求把你看到的或亲身经历过的“乐”事，写一篇记叙文，做到内容具体，详略得当，要表达出自己的真情实感，不少于400字。五年级上册语文期末综合复习卷（二） 学校： 班别： 姓名： 成绩： 一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（ 4分）1、你能总结出短文的大致意思吗？（回答短文主要内容） 2、听了短文，你有什么体会？ 3、如果让你给短文加个题目，你认为什么最合适？ 二、按要求做题。1、看拼音写汉字。（7分）xn zh chng kn tio wng jn shn （ ） （ ）（ ） （ ） q t lu y b ju u dun s lin（ ） （ ） ( )2、根据语境写出正确的字词。（3分）我漫步在jio（ ）洁的月色下，为那yu（ ）静的景色而m( )zu( ).我无限钟情于li( )以生存和思维的汉字，并zhn( )惊于它的活力和魅力。三、知识大搜索。（25分）1、小苗与大树的对话一文中，季羡林主张苗苗做到 、 、 。2、写出含有比喻意义的成语，如：情深似海、 、 、 。3、当我们在外地过春节时，常用（ ）代的诗人王维说的“ ， 。来表达对诗人的怀念。4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：（ ）（ ）（ ）（ ）5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭，它是我国（ ）损失，也是（ ）的损失。以前，那里有（ ），也有（ ）；有（ ），还有（ ）。6、七律 长征一诗中，“，”总写了长征的艰难。“万水”在文中指（ ），“千山”在文中指（ ）。7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“ ”指绿的动态美，“ ”指绿的时间久，“ ”指绿的范围广。8、许多人用“，”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。9、请写出含有英雄气概的成语:（ ）、（ ）、( )、（ ）。10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的游子吟，其中两句名句是“ 、 。”11、你所知道的三国故事有： 、 、 。12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了 、 、 等活动。13、请写出含有英雄气概的词语 、 、 、 。14、修辞手法我能辨。（1）、桂子花开，十里飘香。（ ）（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。（ ）（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。（ ）（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？父子真的不能相见了吗？（ ）四、匹配题。（ 6分）1、人们往往赋予花木有某种象征： 竹子 雍容华贵 梅花 洁身自好 牡丹 谦虚有节 荷花 生命力强2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？过五关，斩六将 孙悟空 红楼梦 刘姥姥进大观园 贾宝玉 水浒传九九八十一难 宋江 西游记 逼上梁山 关羽 三国演义五、句子加工厂。( 10分)1、合并句子。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。2、天上的星星真多。（改写比喻句）3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。老师说 你还得下功夫学语文呀 5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。6、名句我会背：爱亲者（ ），敬亲者（ ）。 五岭逶迤（ ），乌蒙（ ）。六、阅读。(一)课内阅读。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、给下列加点字选择正确的读音打“”。（1、5分）低头折（zh sh）节 骨（g g ）气 秉（bng bng ）性2、在文中找出下列词语的近义词。（1、5分）保管（ ） 大都（ ） 欺辱（ ）3、用“”划出文中的排比句；用“ ”划出文中的比喻句。（1分）4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（3分） 5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个我们中国这样的人吗？ （2分）6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。 (2分)（二）、课外阅读热爱的力量美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-转为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他九死不悔的目标。这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：美篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的运动员”称号。他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。能把篮球达成绝活的不止乔丹一个，但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。纵使命运让我跌倒100词，但我也要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。1、 联系上下文解释划线词义（1分）（1）、美国是一个酷爱篮球的国度。酷爱： （2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。九死不悔； 2、本文的开头有什么特点？（1分） 3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”句子，写在下面的横线上。 （2分）4、第三自然段的“球员”加引号表示 的意思，说明乔丹 。第四自然段中的“空中飞人”表示 。（3分）5、（）乔丹是（ ）国（）队的篮球运动员。（）乔丹享有（）的美誉，并五次荣获（）的称号。(2分)、说说你对文中划线句子的理解。（2分） 七、口语交际。博博很喜欢看课外书，可爸爸却说：“你就不好好学习，看了闲书有啥用！”你能替波波说服爸爸吗？(3分) 八、作文。（20分）题目：由想到的要求：1、语句通顺，400字左右。 2、选材合理，能抒发出真情实感。听力材料：（请老师念材料三遍后，让学生答题。）徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫学够了？”师傅问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。 “那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。 “满了吗?”师傅问. “满了.”徒弟十分自信。师傅抓起一把细沙，渗入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师傅又问。“这回满了.”徒弟面有愧色。师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下，石灰还是没有溢出来。“满了吗？”师傅再问。“满了。”徒弟若有所悟。师傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。“满了吗？”师傅笑问。徒弟无言以对。五年级上册语文期末综合复习卷（三） 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写出相应的字词。（5分）j p lng hn do qi yu hu jn shn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分）（1）坠落山涧（zu zhu） 排山倒海（do do）（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zh sh）经过了这么多，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nn nn）三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是而是 虽然但是 即使也A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、_ _，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队 _（填写歇后语），令我失望透了。5、写一副对联：_五、按要求变换句子。（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分） 我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_活动收获：_ _第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音（ ）父亲大喊（ ）阿曼达（ ）我的儿子（ ）1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 5、用“”画出描写父亲外貌的句子。（1分）你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）_ 6、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分） 7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ _ 会说:_ _ _ (2分)8、写法学习指导与运用。（2分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。_二、课外阅读我不能忘掉祖国，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（2分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)_（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）_（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）_5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分） 第三部分：习作（35分）一、小练笔。（5分）有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)_ _ 二、习作练习。（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。五年级上册语文期末综合复习卷（四） 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会写出词语，努力写漂亮！（分）din w b r go ji ch chng（ ）（ ）（ ）（ ）xio hu jn shn q q dn shng （ ）（ ）（ ）（ ）二、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）一如（）往 （ ）精图治 （ ）断丝连 别出心（ ）斩钉（ ）铁 披（ ）斩棘 不容争（ ） 不言而（ ）我还能写四个充满激励性的成语：、 、。三、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。（5分）我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），学习上要（ ）。四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子。（6分）1、常言道：“ ， 。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。2、爸爸经常教育我：“ ， 。”孝敬父母要从点滴小事做起。 3、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“ ， 。”的感慨。五、我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。（4分） 西游记 科普 森林报 小说唐诗三百首 童话格林童话 诗歌六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）1、这学期，我阅读了 本课外书，我最喜欢 这本书中的 ，因为他（她） 。2、这学期，我班进行了 次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题。（15分）现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、在括号里填入恰当的词语。（2分） 2、两种声音是 和 ，它们像 。这是一个 句，是把 比作 。（4分） 3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？（3分） 4、“但是仅有这个是不全面的”