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文档简介

教学资料参考一年级数学：十几减8教学设计- 1 -1、使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法2、使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法.3、培养学生合作交流自主观察探索的能力.教学重难点：自主探索十几减8的方法学具准备：每个学生准备圆片13个，表示虚线用的毛线一条.教学过程：一、基本技能训练：1、看卡片写得数，做完集体订正 （1）8+3= 8+7= 8+4= 8+6=8+5= 8+8= 8+9= 8+10=（2）13-9= 16-9= 12-9= 11-9=15-9= 18-9= 17-9= 14-9=2、说说14-9的计算过程3、出示：8+（ ）=12 8+（ ）=1412-8=（ ） 14-8=（ ）8+（ ）=15 8+（ ）=1715-8=（ ） 17-8=（ ）二、探索交流：搽掉减法算式让学生观察.这里12、15、14、17、都减一个什么数？今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法.1.观察主题图：四人小组观察主题图，然后提出问题解答.2.想想刚才你是怎么算十几减8的？用小圆片代替金鱼摆一摆.然后把你方法和你的同桌说一说.3.交流汇报算法三、自主巩固练习：1、可以边摆边算.完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算.说自己的计算过程.2、独立用自己的方法计算第2题.集体订正.四
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