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文档简介

教学资料参考一年级数学教案：课后练习四(1)- 1 -二、教学目标：1、知识目标：通过情境练习，让学生进一步掌握两位数加一位数进位加的计算方法，同时提高学生计算的速度，以及计算的正确率.进一步掌握竖式计算的方法与要求.2、能力目标：培养学生对知识应用的能力，以及解决实际问题的能力.3、情感目标：让学生通过练习，激发学生对学习数学的兴趣，培养认真仔细的计算好习惯.三、教学重点：掌握两位数加一位数进位加的计算方法.四、教学难点：掌握竖式计算的要求以及提高计算的正确率与速度.五、教学关键：提高解决实际问题的能力.六、教学准备：实物投影仪，口算卡片.七、教学过程：（一）、通过游戏，复习计算.1、书第50页第2题.（吹泡泡游戏）54+9=26+9=33+8=7+42=38+7=6+37=56+4=8+22=3+79=40+15=可采用小组接力竞赛的形式，看谁算得最快.2、书第50页第3题.（森林医生）让学生当医生找出错误的原因，对症下药.把对的写在旁边.3、书第51页第8题.（小猴摘桃）19+5=43+8=32+40=64+9=8+55=49+6=8+36=65+7=4+28=20+35=68+5=17+30=26+9=43+8=6+39=18+8=77+5=56+5=9+27=42+6=采用竞赛的形式开展比赛，谁算的又对又快，便摘到桃，汇报时，请两名学生上台板演比赛，其他学生加油.4、书第51页第7题.（比较大小）先让学生独立做，然后进行小组交流，并汇报.学生可能会有两种不同的方法.（1）、算出得数直接进行比较.（2）、直接对左右算式进行比较.（二）、实际应用.1、书第50页第1题.上层357911下层2727272727一共让学生先计算得数，再进行比较，看一看有什么规律.2、书第51页第5题.先投影出示采蘑菇图.说说从图中知道了哪些条件.生：2个已知条件（兔哥哥比妹妹多采了8个，兔妹妹采了37个.）出示问题：兔哥哥采了多少个？学生先列式，并汇报为什么这样列式.3、书第51页第6题.出示羽毛球拍乒乓球拍羽毛球乒乓球38元29元5元2元先让学生提问题.学生可能有：（1）、买羽毛球拍和乒乓球拍要花多少钱？（2）、买羽毛球拍和羽毛球要花多少钱？（3）、买羽毛球拍比乒乓球拍多花多少钱？（4）、买乒乓球拍和乒乓球拍要花多少钱？（5）、4个都买要花多少钱？.再根据问题列式解答，若解决不了的放入问题银行.（三）、找帽子结合书50页第4题，全班一起玩找帽子游戏.每人手上1张口算卡片，去找相应的帽子.（四）、总结.通过学习，你解决了问题银行中的哪些问题.如果还有问题，可以再存入问题银行，下节
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