湖北省黄冈市麻城市张家畈中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市张家畈中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共12分，选择题答案填写在答题卡内）1下例不属于生物共同特征的是（）a生物都有细胞结构b生物的生活都需要营养c生物都能生长和繁殖d生物都能对外界的刺激做出反应2下列有关叙述正确的是（）a“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了非生物因素中的阳光对鸭生活的影响b生活在绿草地的蚱蜢体色是绿色的，说明环境影响生物c“大树底下好乘凉”说明生物影响环境d农田的小麦和杂草体现了生物间的合作关系3下列各项在结构层次上属于组织的是（）a唾液腺b血液c皮肤d大脑4“风吹草低见牛羊”下列有关草和羊的描述正确的是（）a草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁b羊的血管和草的筛管都属于输导组织c草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织d羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成5细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化b细胞分化是形成不同组织的根本原因c分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长d细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化6小红和小林分别用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片表皮细胞临时装片，下列有关实验中分析不正确的是（）a小红发现视野中有污点，转动转换器、移动玻片污点都不动，则污点在目镜上b小红使用的目镜是10，物镜是10，小红放大的倍数是100倍c小林想要在视野范围观察到更大的细胞，可以将低倍镜转换为高倍镜d小林观察洋葱鳞片表皮细胞时，发现洋葱鳞片表皮细胞有细胞壁和叶绿体，而口腔上皮细胞没有二、简答题（每空1分，共23分）7如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答（中填写结构代号，横线上填写结构名称） （1）图为细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、等结构（填结构代号）（2）结构的名称是，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量（3）结构的名称是，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用（4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在中（5）具有控制物质进出作用的结构是（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构8如图某片森林生态系统的食物网（1）图中的食物链共有条食物链和食物网是通过生物之间的的关系建立起来的（2）有一段时间，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，造成大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明生态系统的的能力有限度的（3）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统中能量最终的来源于若该生态系统受到某种不易分解的有毒物质的污染，有毒物质通过食物链的积累，最终体内有毒物质含量最高9仔细观察图片，回答下列问题（1）图示中植株由器官构成的，它生长到一定阶段才能长出生殖器官（2）a所示的组织能够储存营养物质，属于组织；b图所示的组织能够输导水和无机盐，属于组织；c图所示的组织具有保护内部柔嫩部分的功能，属于组织（3）我们常吃的蔬菜和水果：如大白菜萝卜洋葱番茄花椰菜黄豆我们食用部分属于根的是10为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中，放入经烘干的肥沃土壤然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图），观察一段时间请回答：（1）在探究：“环境因素对蚯蚓的影响”实验中正确的顺序是提出问题 制定计划 作出假设 实施计划 表达交流 得出结论abcd（2）甲、乙两瓶中的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是其中设置甲瓶的目的是这种实验叫（3）若将丙瓶放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓生活的影响2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市张家畈中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共12分，选择题答案填写在答题卡内）1下例不属于生物共同特征的是（）a生物都有细胞结构b生物的生活都需要营养c生物都能生长和繁殖d生物都能对外界的刺激做出反应【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：据分析可知：a、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，a符合题意；b、c、d都属于生物的共同特征b、c、d不符合题意；故选：a【点评】解此题的关键是理解生物的特征2下列有关叙述正确的是（）a“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了非生物因素中的阳光对鸭生活的影响b生活在绿草地的蚱蜢体色是绿色的，说明环境影响生物c“大树底下好乘凉”说明生物影响环境d农田的小麦和杂草体现了生物间的合作关系【考点】环境对生物的影响【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：a、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，a错误b、在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，体现了生物对环境的适应，b错误c、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，属于生物影响环境，c正确d、农田中的小麦和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于生物间竞争关系，d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3下列各项在结构层次上属于组织的是（）a唾液腺b血液c皮肤d大脑【考点】动物体人体的结构层次【专题】结合课本知识的信息；生物体的结构层次【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由这八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体【解答】解：acd、唾液腺、皮肤和大脑都是由几种组织构成的器官b、血液属于结缔组织故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次4“风吹草低见牛羊”下列有关草和羊的描述正确的是（）a草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁b羊的血管和草的筛管都属于输导组织c草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织d羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能【分析】人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统人体有八大系统：消化系统、运动系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统等，八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体即细胞组织器官系统人体植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，植物体的组织根据功能不同可以分为很多种，如输导组织、营养组织、保护组织、分生组织等等各种组织再构成器官绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，即细胞组织器官植物体【解答】解：a、有的植物细胞内叶没有叶绿体，如根毛细胞；羊的细胞都没有细胞壁，a错误；b、羊的血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织；草的筛管都属于输导组织，b错误；c、植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，；动物的主要组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，c错误；d、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成，d正确故选：d【点评】掌握动植物体的结构层次是关键5细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化b细胞分化是形成不同组织的根本原因c分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长d细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境【解答】答：a：细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的故此选项错误b：细胞的分化是产生组织的根本原因，没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织故此选项正确c：细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，一些分化了的细胞还保留分化和分裂能力，比如说造血干细胞故此选项错误d：细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变故此选项错误故选b【点评】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织6小红和小林分别用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片表皮细胞临时装片，下列有关实验中分析不正确的是（）a小红发现视野中有污点，转动转换器、移动玻片污点都不动，则污点在目镜上b小红使用的目镜是10，物镜是10，小红放大的倍数是100倍c小林想要在视野范围观察到更大的细胞，可以将低倍镜转换为高倍镜d小林观察洋葱鳞片表皮细胞时，发现洋葱鳞片表皮细胞有细胞壁和叶绿体，而口腔上皮细胞没有【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数由低倍镜换成高倍镜后，视野变小，细胞的体积变大，视野变暗洋葱表皮细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；人体口腔上皮细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核【解答】解：a、我们视野中能看到污点，转动转换器（物镜）和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上，a正确b、显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是10倍，则观察的物像放大的倍数应是1010=100（倍）b正确c、用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，c正确d、人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有有细胞壁、液泡洋葱表皮细胞没有叶绿体d错误故选：d【点评】观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验是中考中经常考查的问题，需要同学们重点掌握二、简答题（每空1分，共23分）7如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答（中填写结构代号，横线上填写结构名称） （1）图为植物细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、3叶绿体、7液泡等结构（填结构代号）（2）结构的名称是叶绿体，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量（3）结构的名称是线粒体，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用（4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在2细胞核中（5）具有控制物质进出作用的结构是5细胞膜（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于7液泡结构【考点】植物细胞的基本结构【专题】结构模式图；动物细胞和植物细胞专题【分析】（1）在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：4细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁细胞壁对细胞起着支持和保护的作用5细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜1细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的在只具有一个中央7液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系2细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的（2）动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡据此【解答】解：（1）图为 植物细胞，作出判断的依据是此细胞具有4细胞壁、3叶绿体、7液泡等结构（2）结构3的名称是 叶绿体，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量（3）结构6的名称是 线粒体，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用（4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在2细胞核中（5）具有控制物质进出作用的结构是5细胞膜（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于7液泡故答案为：（1）植物； 3叶绿体；7 液泡 （2）叶绿体 （3）线粒体（4）2细胞核 （5）5细胞膜 （6）7液泡【点评】解题的关键是知道植物细胞的结构与功能8如图某片森林生态系统的食物网（1）图中的食物链共有4条食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃的关系建立起来的（2）有一段时间，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，造成鼠、昆虫大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明生态系统的自动调节的能力有限度的（3）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统中能量最终的来源于太阳能若该生态系统受到某种不易分解的有毒物质的污染，有毒物质通过食物链的积累，最终鹰体内有毒物质含量最高【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【专题】过程示意图；热点问题；生态学思想；生态系统专题【分析】由所学知识可知：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方（2）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化（3）生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加，营养级越高，有毒物质积累的越多根据以上知识可以解答本题【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）从图示中可以看出该题中的食物链共有4条：分别是绿色植物吃草籽的鸟鹰；绿色植物鼠鹰；绿色植物杂食性鸟鹰；绿色植物昆虫杂食性鸟鹰（2）在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能，但这种功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调鹰以鼠为食，鸟以昆虫为食物，鹰和鸟类数量减少，必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖，这样森林生态系统就会遭到严重的破坏，甚至失去平衡（4）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，所以生态系统的能量最终来源于生产者固定的太阳能在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集草的营养级别最低，鹰的营养级别高故答案为：（1）4；吃与被吃（2）鼠、昆虫；自动调节（3）太阳能；鹰【点评】掌握生态系统的组成及食物链食物网的物质能量流动特点9仔细观察图片，回答下列问题（1）图示中植株由营养器官构成的，它生长到一定阶段才能长出生殖器官（2）a所示的组织能够储存营养物质，属于营养组织；b图所示的组织能够输导水和无机盐，属于输导组织；c图所示的组织具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织（3）我们常吃的蔬菜和水果：如大白菜萝卜洋葱番茄花椰菜黄豆我们食用部分属于根的是【考点】绿色开花植物由六大器官组成；植物的几种主要组织及功能【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，生殖器官是指它的花、果实和种子与繁殖后代有关是生殖器官；根、茎、叶主要与营养有关，属于营养器官识图答题【解答】解：（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，图中的根、茎、叶属于营养器官图示植株由营养器官构成它生长到一定阶段才能长出生殖器官花、果实、种子（2）图a是叶片内叶肉，属于营养组织，细胞较大，排列疏松，储存了大量的营养物质；b是叶片的叶脉，含有导管和筛管，输导营养物质，属于输导组织；c是叶片的表皮，细胞扁平，排列紧密，有保护作用，属于保护组织（3）大白菜食用部分属于叶，洋食用部分属于葱属于茎、番茄食用部分属于果实，花椰菜食用部分属于花