湖北省黄冈市黄梅一中高考生物6月模拟试卷（含解析）.doc

2015年湖北省黄冈市 黄梅一中高考生物模拟试卷（6月份）一、选择题（每小题6分每小题只有一个选项符合题意）1（6分）（2014江西校级二模）下列生物学实验和研究方法，不正确的是（）a用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作b纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大c探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液d在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同2（6分）（2014安庆三模）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程据图分析，下列叙述中不正确的是（）a两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料b甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内c乙细胞的基因转录形成的mrna需要通过核孔才能进入细胞质d若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子3（6分）（2009徐汇区二模）如图是化学合成的两种mrna分子以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为（）abcd多肽m1822多肽n4843aabbccdd4（6分）（2015黄梅县校级模拟）下列关于遗传变异的说法正确的是（）adna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变b基因型aa的植物自交，后代中出现aa、aa和aa是基因重组的结果c三倍体西瓜不育，其变异也不能遗传给后代d人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来5（6分）（2015中山二模）如图所示将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理对此分析错误的是（）a由得到的育种原理是基因重组b图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍c若的基因型是aabbdd，则的基因型可能是abdd至的过程中，所产生的变异都有利于生产6（6分）（2014徐汇区一模）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）a两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离b甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大c两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大d两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同二、解答题（共4小题，满分39分）7（7分）（2015黄梅县校级模拟）甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况乙图表示将玉米的pepc酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果据图分析回答问题：（1）甲图中的细胞器（填图中序号或）是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的上（2）将玉米的pepc酶基因导入水稻细胞常常采用方法基因导入水稻细胞后，要通过技术培育成水稻幼苗（3）乙图中原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的（填、）状况在ad段，影响原种水稻光合作用强度的主要因素是（4）在光照强度为12（102molm2s1）时，转基因水稻合成o2量与原种水稻合成o2量的比值是，因而转基因水稻更适宜栽种在环境中8（8分）（2013绵阳模拟）如图所示为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型bbtt）进行实验的流程示意图据图回答下列问题：（1）植株a的体细胞内最多有个染色体组，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制的形成（3）基因重组发生在图中（填编号）过程（4）利用幼苗2进行育种的最大优点的，植株b纯合的概率为（5）植株c属于单倍体是因为，其培育成功说明花药细胞具有9（8分）（2015黄梅县校级模拟）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中c、h、o的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图请据图回答：（1）图1甲过程中“”是，其在（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的阶段，该阶段所发生的场所是（答具体结构）（2）图2中细胞器a是，物质是光照充足条件下理论上可以完成的过程有（用字母表示）（3）以测定co2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：51020253035光照条件下co2吸收速率/（mgh1）11.83.23.73.53黑暗条件下co2释放速率/（mgh1）0.50.7512.333.5温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收co2的量为mg10（16分）（2015黄梅县校级模拟）一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（d和d、h和h）控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关花纹颜色和基因型的对应关系如表所示基因型d、h同时存在（d_h型）d存在、h不存在（dhh型）h存在、d不存在（ddh型）d和h都不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合请回答下列问题甲：野生型白色，f1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色橘红色，f1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色橘红色，f1全部都是野生型（1）甲组杂交方式在遗传学上称为，推测亲本的基因型是，f1的四种表现型比例是这说明无毒蛇的体色遗传遵循定律以上分析属于假说演绎法中的（填“假说”或“演绎”）阶段，（2）若让甲组亲本中野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型及比例是（3）让乙组f1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是（4）让丙组f1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有条三、选考题（15分）【生物-选修3现代生物科技专题】11（15分）（2015黄梅县校级模拟）【生物选修模块3：现代生物科技专题】如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究据图回答相关问题（1）x、y、z细胞的名称分别是、（2）过程类似于植物组织培养技术中的过程与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较过程的实质是（3）过程中需用到的生物诱导剂是（4）处需要筛选，其目的是（5）若用含放射性32p标记的核苷酸的培养基培养z细胞，能检测到放射性32p的细胞器是、2015年湖北省黄冈市黄梅一中高考生物模拟试卷（6月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分每小题只有一个选项符合题意）1（6分）（2014江西校级二模）下列生物学实验和研究方法，不正确的是（）a用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作b纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大c探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液d在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同考点：探究酵母菌的呼吸方式；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂分析：在低温诱导染色体数目加倍的实验中，用卡诺氏液固定后，需要用酒精冲洗2次，然后按照解离、漂洗、染色和制片制作临时装片；分离叶绿体色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快；斐林试剂在使用时需要水浴加热，会影响设计的温度；溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能区分两种呼吸方式解答：解：a、在低温诱导染色体数目加倍的实验中，用卡诺氏液固定后，需要用酒精冲洗2次，然后制作临时装片，包括：解离、漂洗、染色和制片，a正确；b、分离叶绿体色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速度最快，b正确；c、斐林试剂在使用时需要水浴加热，因此不能用来作为探究温度影响淀粉酶活性实验的鉴定材料，影响温度，c正确；d、溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能区分两种呼吸方式，d错误故选：d点评：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生对实验目的、原理等的理解和记忆，属于识记层次2（6分）（2014安庆三模）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程据图分析，下列叙述中不正确的是（）a两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料b甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内c乙细胞的基因转录形成的mrna需要通过核孔才能进入细胞质d若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子考点：遗传信息的转录和翻译分析：根据甲没有成形的细胞核，乙有成形的细胞核可知，甲属于原核生物，乙属于真核生物；原核生物只有核糖体一种细胞器，没有其他的细胞器；真核生物的核孔是rna和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道；蛋白质中氧原子个数等于氨基酸中氧原子个数水分子个数解答：解：a、据图可知，甲细胞没有成形的细胞核，乙细胞有成形的细胞核，故甲细胞属于原核细胞，乙细胞属于真核细胞，而原核生物没有线粒体，a错误；b、甲是原核生物，其转录完成后就进行翻译，b正确；c、真核生物转录形成的rna通过核孔进入到细胞质，c正确；d、蛋白质（多肽链）中的氧原子等于氨基酸中氧原子个数水中氧原子个数根据氨基酸结构通式可知，101个氨基酸中致函含有202个氧原子，100个水分子含有100个氧原子，所以多肽链中氧原子个数为202100=102个，d正确故选：a点评：在解答蛋白质中原则个数时，需要根据原则守恒如蛋白质（多肽链）中氧原子个数等于氨基酸中氧原子个数水中氧原子个数，根据氨基酸通式可知，氨基酸中至少含有两个氧原子，因此蛋白质中氧原子个数最少为氨基酸个数2水分子个数3（6分）（2009徐汇区二模）如图是化学合成的两种mrna分子以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为（）abcd多肽m1822多肽n4843aabbccdd考点：遗传信息的转录和翻译分析：密码子是mrna上编码一个氨基酸的相邻的3个碱基一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或多种密码子编码解答：解：（1）多肽m的模板的碱基序列为agagagagagagagagagagagag，含有2种密码子，即aga、gag，所以多肽m最多编码2种氨基酸；（2）多肽n的模板的碱基序列为aucgaucgaucgaucgaucgaucg，含有4种密码子，即auc、gau、cga、ucg，所以多肽n最多编码4种氨基酸故选：c点评：本题结合模板中碱基序列，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，掌握密码子的特点，能根据图中碱基序列判断密码子的种类及编码的氨基酸的种类4（6分）（2015黄梅县校级模拟）下列关于遗传变异的说法正确的是（）adna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变b基因型aa的植物自交，后代中出现aa、aa和aa是基因重组的结果c三倍体西瓜不育，其变异也不能遗传给后代d人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来考点：基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译；基因重组及其意义；染色体数目的变异分析：1、基因突变指dna分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变2、基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合解答：解：a、基因是具有遗传效应的dna片段，基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，a正确；b、基因型为aa 的植物连续自交后代中出现aa、aa和aa是基因重组的结果，这是由等位基因分离造成的，b错误；c、三倍体无籽西瓜属于可遗传变异，可通过无性繁殖遗传给后代，c错误；d、转录时的模板为dna中的一条链，故人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是均以胰岛素基因的一条链为模板转录翻译而来，d错误故选：a点评：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，解答本题的关键是对基因突变和基因重组的掌握以及应用5（6分）（2015中山二模）如图所示将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理对此分析错误的是（）a由得到的育种原理是基因重组b图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍c若的基因型是aabbdd，则的基因型可能是abdd至的过程中，所产生的变异都有利于生产考点：生物变异的应用；杂交育种分析：和为两个亲本，是杂合子f1，是通过诱变处理的发生基因突变的个体，是f1代，是f2植株，是多倍体植株，是多倍体，是单倍体幼苗，等位基因分离发生于产生配子的减数分裂过程，为杂交育种，基因突变是不定向的杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解答：解：a、由得到的育种是杂交育种，其原理是基因重组，a正确；b、图中秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍，b正确；c、若的基因型是aabbdd，能产生4种配子，则的基因型可能是abd，也可能是abd、abd或abd，c正确；d、基因突变具有多害少利性，所以由至过程中产生的变异大多数不利于生产，d错误故选：d点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6（6分）（2014徐汇区一模）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）a两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离b甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大c两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大d两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同考点：生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有隔离、自然选择，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、由题意可知两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间必然存在着生殖隔离，a正确；b、当岛的环境发生变化时，岛上鸟的种类也随着自然选择的进程发生变化，甲岛鸟的种类增加更多，表明环境变化更大，b正确；c、种群的基因库指同种生物构成的同一种群的全部个体的全部基因，甲岛和乙岛都有不同的鸟类，所以两岛的鸟类各形成不同的多个种群基因库，且由于环境的选择作用基因库间的差异会越来越大，c错误；d、分析图中曲线可知两岛上虽说鸟的种类不同，但数量最终趋于相同，d正确故选：c点评：本题考查隔离、自然选择等在生物进化中的作用，意在考查学生能用文字、图表方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力二、解答题（共4小题，满分39分）7（7分）（2015黄梅县校级模拟）甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况乙图表示将玉米的pepc酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果据图分析回答问题：（1）甲图中的细胞器（填图中序号或）是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的类囊体的薄膜上（2）将玉米的pepc酶基因导入水稻细胞常常采用农杆菌转化法方法基因导入水稻细胞后，要通过植物组织培养技术培育成水稻幼苗（3）乙图中原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的、（填、）状况在ad段，影响原种水稻光合作用强度的主要因素是光照强度（4）在光照强度为12（102molm2s1）时，转基因水稻合成o2量与原种水稻合成o2量的比值是7：5，因而转基因水稻更适宜栽种在强光环境中考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；基因工程的原理及技术分析：根据题意和图示分析可知：当细胞只进行呼吸作用时，线粒体必须从细胞外吸收氧气，产生二氧化碳释放到细胞外；当呼吸作用大于光合作用时，光合作用产生的氧气不够线粒体消耗，因此不需从细胞外吸收氧气；当光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用；但是当光合作用大于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外，还释放到细胞外解答：解：（1）根据图示分析可知：细胞器吸收二氧化碳，释放氧气，所以是叶绿体，是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的类囊体的薄膜上（2）水稻为单子叶植物，所以将玉米的pepc酶基因导入水稻细胞常常采用农杆菌转化法方法基因导入水稻细胞后，要利用细胞的全能性，通过植物组织培养技术培育成水稻幼苗（3）乙图中，a点没有光照，只进行呼吸作用；b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；c点时，光合作用强度大于呼吸作用强度；所以原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的、分析题图曲线可知，当光照强度在ad段时，随光照强度增加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度（4）在光照强度为12（102molm2s1）时，转基因水稻合成o2量与原种水稻合成o2量的比值是（30+5）：（20+5）=7：5，因而转基因水稻更适宜栽种在强光环境中故答案为：（1）类囊体的薄膜（2）农杆菌转化法 植物组织培养（3）、光照强度（4）7：5 强光点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了光合作用强度和呼吸作用强度的关系，解题关键是通过强度的对比利用氧气和二氧化碳的进出表示，光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气和线粒体产生的二氧化碳刚好互为利用8（8分）（2013绵阳模拟）如图所示为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型bbtt）进行实验的流程示意图据图回答下列问题：（1）植株a的体细胞内最多有4个染色体组，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成（3）基因重组发生在图中（填编号）过程（4）利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%（5）植株c属于单倍体是因为其发育起点为配子，其培育成功说明花药细胞具有全能性考点：生物变异的应用；细胞有丝分裂不同时期的特点；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：根据题意和图示分析可知：为植物组织培养，为减数分裂，为有丝分裂明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）在有丝分裂后期，染色体组数最多，是正常体细胞的两倍，共4个染色体组在有丝分裂的前期和中期，能够在显微镜下看到染色单体（2）秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而得到多倍体细胞（3）在减数分裂产生配子的过程中发生基因重组（4）利用幼苗2培育出植株b的育种方法是单倍体育种，最大优点是明显缩短育种年限，最后得到的都是纯合子（5）体细胞中含本物种配子染色体数目的叫单倍体花粉培养成单倍体幼苗，说明花药细胞具有全能性故答案为：（1）4 前期和中期（2）纺锤体（3）（4）明显缩短育种年限 100%（5）其发育起点为配子 全能性点评：本题考查有丝分裂和减数分裂以及单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9（8分）（2015黄梅县校级模拟）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中c、h、o的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图请据图回答：（1）图1甲过程中“”是o2，其在（叶绿体）类囊体的薄膜（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的第三阶段，该阶段所发生的场所是线粒体内膜（答具体结构）（2）图2中细胞器a是液泡，物质是丙酮酸、光照充足条件下理论上可以完成的过程有c、d、e、f（用字母表示）（3）以测定co2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：51020253035光照条件下co2吸收速率/（mgh1）11.83.23.73.53黑暗条件下co2释放速率/（mgh1）0.50.7512.333.5温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增加（填“增加”或“减少”）假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收co2的量为19mg考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：分析图1：图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中c、h、o的变化，其中甲过程表示光合作用，其中表示光合作用暗反应；表示光合作用光反应乙过程表示有氧呼吸，其中表示有氧呼吸的第三阶段；表示有氧呼吸的第一和第二阶段分析图2：其中三种细胞器分别表示线粒体、叶绿体和液泡，其中是水，a是液泡，能为光合作用提供水；是二氧化碳；是氧气；是丙酮酸和分析表格：表格中黑暗条件下co2释放速率表示呼吸速率，光照条件下co2吸收速率表示净光合速率，并且真光合速率=净光合速率+呼吸速率解答：解：（1）分析图解可知，图甲过程表示光合作用，在光反应阶段，水光解产生氧气和，因此图中i为氧气，并且光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体的薄膜上；光合作用产生的氧气将应用于呼吸作用的第三阶段，即线粒体内膜上（2）植物细胞中液泡能够吸收水分，图2中细胞器a是液泡物质是葡萄糖在细胞质基质分解生成的丙酮酸和在光照充足的条件下，光合作用将大于呼吸作用，因此光合作用正常进行所以会有二氧化碳的吸收和氧气的释放，即c、d，同时呼吸作用照常进行与叶绿体之间有气体交换会发生e、f（3）植物制造的有机物为光合作用总量=净光合作用速率+呼吸作用速率，根据表格中数据可知，25时总光合速率=3.7+2.3=6；30时总光合速率=3.5+3=6.5，故温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增加假设呼吸速率不变，植物在30时，一昼夜中植物积累量为净量（可用co2净量表示），吸收的co2净量=3.514310=19mg故答案为：（1）o2（叶绿体）类囊体的薄膜第三线粒体内膜（2）液泡丙酮酸、（）c、d、e、f、（b）（3）增加19点评：本题以过程图和表格为载体，考查了光合作用和呼吸作用的过程和关系等，要求考生首先能够根据光合作用和呼吸作用过程中的物质变化确定图中相关生理过程；同时识记各阶段发生的场所；能够利用真光合速率=净光合速率+呼吸速率进行相关计算，具有一定的综合性10（16分）（2015黄梅县校级模拟）一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（d和d、h和h）控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关花纹颜色和基因型的对应关系如表所示基因型d、h同时存在（d_h型）d存在、h不存在（dhh型）h存在、d不存在（ddh型）d和h都不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合请回答下列问题甲：野生型白色，f1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色橘红色，f1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色橘红色，f1全部都是野生型（1）甲组杂交方式在遗传学上称为测交，推测亲本的基因型是ddhhddhh，f1的四种表现型比例是1：1：1：1这说明无毒蛇的体色遗传遵循基因的自由组合定律以上分析属于假说演绎法中的演绎（填“假说”或“演绎”）阶段，（2）若让甲组亲本中野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型及比例是9d_h_（野生型）：3d_hh（橘红色）：3ddh_（黑色）：1ddhh（白色）（3）让乙组f1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是野生型：黑色=2：1（4）让丙组f1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有80条考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：甲：野生型白色，子代有四种表现型，所以亲本为ddhhddhh乙：橘红色橘红色，f1的表现型有橘红色、白色，所以亲本为ddhhddhh丙：黑色橘红色，f1全部都是野生型所以亲本为ddhhddhh解答：解：（1）甲组是用野生型与隐性纯合子（白色）杂交，在遗传学上称为测交，野生型（d_h_）白色（ddhh）子代有四种表现型，所以亲本的基因型为ddhhddhhf1的四种表现型比例是ddhh：ddhh：ddhh：ddhh=1：1：1：1所以无毒蛇的体色遗传遵循基因的自由组合定律测交属于假说演绎法中的演绎阶段（2）甲组亲本野生型无毒蛇的基因型为ddhh，无毒蛇雌雄相互交配，后代的表现型及比例是9d_h_（野生型）：3d_hh（橘红色）：3ddh_（黑色）：1ddhh（白色）（3）乙组f1中橘红色无毒蛇的基因型为ddhh、ddhh，纯合黑色无毒蛇的基因型为ddhh，杂交后代野生型（ddhh）：黑色（ddhh）=：=2：1（4）丙组f1的基因型为ddhh，雌雄个体交配子代黑色杂合子（ddhh）概率