三年级数学教案《练习一整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算》.doc_第1页
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教学资料参考三年级数学教案练习一整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算- 1 -1.进一步掌握整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法.2.结合具体情景，应用所学的知识解决生活中简单的实际问题.教学重、难点：进一步巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法，提高口算的正确率和熟练程度.教学过程：(一)谈话引入师：今天这节课我们来上一节练习课，复习我们前几节课所学的内容.板书：口算乘法练习课(二)指导练习1练习一第1题先让学生独立计算，交流后抽几题让学生说说口算方法.2练习一第2题出示本题情境图.先让学生说说图中有哪些信息？让学生独立解决第个问题，然后组织全班交流.师：请你再提出一个数学问题，并试着解答.鼓励学生从不同角度提出数学问题.3练习一第3题游戏：比大小教师准备一些数学算式卡片，如132和312125和152163和31625+2和252让学生观察每一组算式的特点，找出规律，直接比出大小.练习一第3题让学生思考后，直接填写符号，再组织学生交流，让学生说说是怎么想的.再通过计算，得出计算结果检验自己的判断.4练习一第4题出示本题情境图.先让学生独立解决4个问题，然后对每道题进行反馈交流，重点组织学生探讨最后一个问题.鼓励学生按照自己的想法设计购买方案.例如：252=50(元)，60元可以买2个足球.5.练习一第5题先算画上横线，把结果写在下面.以竞赛形式练习，让全班同学同时开始算，算完后立即举手，表扬做的又对又快的学生.6练习一第6题先出示情境图，让学生边观察，边思考，从中获得信息.先分别说一说，我的体重是小东的3倍.与我的体重比小东的2倍多5千克这两句话所表示的含义，再让学生列式解答.我的体重是小东的3倍.这句话的含义是：小东的爸爸的体重是23千克的3倍，所以小东爸爸的体重是：233=69(千克)；我的体重比小东的2倍多5千克.这句话的含义是：小东妈妈的体重比23千克的2倍多5千克.所以小东妈妈的体重是：232+5=51(千克)7练习一第7题先让学生理解题，全班讨论：怎样检查交来的钱对不对？先算，每人交8元钱，全班40人共收到多少钱？再算，题中表格中共有多少元？，最后在比一比.学生独立计算再反馈.8练习一第8题出示本题情境图.理解图意.从图中你能获得哪些信息？学生找出：大客车每辆限乘客30人，面包车每辆限乘客20人，租1辆大客车需50元，租1辆面包车需35元，有80人要乘车.提出问题，尝试解决.80人要乘车，怎样租车合算？让学生先独立思考，再进行小组交流.全班交流，展示租车设计方案的多样化.租4辆面包车，乘客人数：204=80(人)，需要354=140(元)租3辆面包车，乘客人数：303=90(人)，需要503=150(元)租1辆大轿车和3辆面包车，乘客人数：30+203=90(人)，需要50+353=155(元)租2辆大轿车和1辆面包车，乘客人数：302+20=80(人)，需要502+3
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