湖北省黄冈市黄梅国际育才高中高二生物上学期期中试题新人教版.doc

2014年秋季高二年级期中考试生物试卷时间：90分钟 满分：100分一选择题：35分（每小题1分）1关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 a生成与回流的组织液中氧气的含量相等 b组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 c血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 d组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆2.关于内环境稳态的叙述，正确的是 a内环境的理化性质是恒定不变的 b内环境的成分相对稳定时，机体处于稳态 c内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 d只要内环境达到稳态，生命活动就能正常进行3.关于稳态的叙述正确的是 a激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 b外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态 c肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中 d血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态4内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 a.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 b.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 c.维持内环境中na+、k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 d.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行5.有关人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是 a.大量失na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液渗透压的影响 b.大量乳酸进入血浆，导致血浆由弱碱性变为弱酸性 c.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 d.血液中o2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸6.关于神经元的叙述，不正确的是 a.神经元在静息时能释放神经递质 b.单个神经元不能完成反射 c.神经元轴突末梢可形成多个突触小体 d.神经递质可在神经元之间传递信息7. 关于神经兴奋的叙述,正确的是 a.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 b.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 c.兴奋在反射弧中的传导是双向的 d.神经元细胞膜外 na+的内流是形成静息电位的基础8. 关于突触小泡的叙述，错误的是 a.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 b.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 c.突触小泡与突触前膜融合体现了细胞膜的流动性 d.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响9.有关反射弧说法正确的是 a.突触前膜发生的信号变化是电信号化学信号电信号 b.切断传入神经、刺激传出神经，会引起效应器的规律性应答 c.兴奋在神经纤维和突触的传导方式相同 d.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器五部分组成10.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测图中各点的电位变化。下列说法错误的是 a若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的 b兴奋由c点传递到e点时的过程中，发生电信号化学信号电信号的转换 ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 d电表指针不偏转，电表指针偏转两次11.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后随即发生的变化是 a红细胞吸水增加 b胰岛素分泌降低 c肝糖原的分解增加 d血浆渗透压迅速升高12.某糖尿病患者因免疫系统攻击胰岛b细胞，导致无法产生胰岛素。下列说法不正确的是 a.该类型的糖尿病可能是一种自身免疫病 b.患者血液中胰岛素偏低而胰高血糖素偏高 c.患者的组织细胞对葡萄糖的利用受到影响 d.患者需通过注射胰岛素来维持血糖的稳态13.游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是 a.中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩 b.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 c.通过神经减少汗腺分泌 d.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少14.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分na+、cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是 a.出汗可使血浆渗透压降低 b.出汗不利于体温维持稳定 c.汗腺导管重吸收na+需消耗atp d.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱15.如图是体液调节过程的示意图，下列说法正确的是 a.该调节方式的特点是速度较缓慢，作用范围较广泛 b.如果分泌细胞是胰腺细胞，则分泌物可以是促胰液素 c.如果分泌细胞是垂体细胞，则分泌物可以使抗利尿激素 d.如果分泌细胞是甲状腺细胞，则靶细胞不可以是下丘脑细胞16.下图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是 a刺激是指来自外界环境的变化，不包括内环境的改变 b和均表示神经调节 c血糖和ph调节均主要与途径有关 d剧烈运动时，、和途径共同发挥作用维持内环境稳定17.人体对病原体具有一定的防御功能，下列叙述错误的是 a唾液中的溶菌酶可杀死病原体 b口腔黏膜对病原体有一定的屏障作用 c吞噬细胞对多种病原体具有吞噬作用 db细胞对病原体的免疫应答属于细胞免疫18.关于淋巴细胞的叙述，错误的是 a.在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与体液免疫 b.淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 c.t淋巴细胞和b淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 d.淋巴细胞包括了b细胞，t细胞和吞噬细胞19.关于人体免疫的叙述,正确的是 a.t 细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应 t 细胞 b.在非特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 c.如果机体被细菌侵染，首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞 d.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程20.若h7n9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是 a.b细胞增殖分化形成记忆细胞 b.t细胞合成并分泌淋巴因子 c.吞噬细胞摄取和处理抗原 d.浆细胞增殖分化并产生抗体21.关于免疫调节的叙述，错误的是 a.衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与 b.自身细胞在一定条件下可以转化为抗原 c.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 d.浆细胞可产生免疫活性物质而t细胞不能22.下图是某病原体侵入人体细胞后，人体发生免疫反应的某个阶段示意图，下列相关叙述正确的是 a.因为有吞噬细胞参与，所以人体对该病原体的免疫是非特异性免疫 b.病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜的选择透过性 c.是溶酶体，处理病原体的过程是非特异性的，处理的目的是暴露抗原 d.物质最有可能是细胞膜上的载体蛋白 23.关于植物激素的说法不正确的是a.植物激素是一类化学物质 b.植物激素在植物体内含量很少c.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 d.植物激素促进植物生长24.关于植物激素的作用，正确的是 a.脱落酸可以解除种子的休眠，促进种子萌发 b.生长素能促进果实的发育，其合成部位主要是果实 c.赤霉素能促进细胞分裂，从而使植物长高 d.乙烯能促进果实的成熟，儿童常吃催熟的水果会引起早熟25.关于生长素的说法，正确的是 a基因可以调控生长素的合成，所以生长素的化学本质是蛋白质 b植物茎的背地性和向光性均没有体现生长素作用的两重性 c探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中 d在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生极性运输26.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下图中收集生长素的方法正确的是27.将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图。现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4mol/l和16mol/l。为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再重新实验，测得其生长量为bcm。下列分析正确的是 a.若ab，则待测溶液的浓度为16mol/l b.若ayz或xzy d.对于生长素作用的两重性而言，z属于低浓度，y属于高浓度 29.研究人员探究生长素和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到下图所示的结果。据此判断正确的是 a.青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高 b.生长素和青霉素均能促进插条生根 c.生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性 d.高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 30.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图。分析错误的是 a.初步判断，激素类似物甲、激素类似物乙对微型月季插条生根的作用分别是促进、抑制 b.由图中结果可以判断0.5mol/l的激素类似物乙对生根的影响 c.图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点 d.若想进一步探究激素类似物甲和激素类似物乙对插条生根的复合影响，应设计4组材料进行实验31.有关种群叙述，正确的是 a均匀分布型和随机分布型属于种群的空间特征 b出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 c当种群数量达到k/2时种群的出生率最大 d迁入大量同种个体会使该种群的k值增大32.研究人员调查了25年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了值的变化，叙述正确的是 a.在05年间种群的年龄组成是稳定型 b.在510年间种群数量逐渐增加 c第15年种群数量最少 d20年以后种群数量呈“j”型增长33.下面三种曲线是同一种生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 a图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 b图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 c图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 d图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量34.某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫 a与落叶树之间为捕食关系 b属于次级消费者 c对落叶林的物质循环有促进作用 d在能量金字塔中位于底部35.关于群落的叙述，错误的是 a.群落中的动物具有垂直分层的现象 b.初生演替和次生演替的主要区别是起始条件不同 c.群落中某种生物的数目称为丰富度 d.人类活动可以改变群落演替的速度和方向二解答题:65分（共6小题）36.(10分）根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液ph低于正常值，且难以恢复到正常水平。产酸过多使ph难以恢复的原因是 。ph低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加 物质，以利于奶牛内环境的ph维持在正常水平。机体的内环境是指 ，主要包括血浆、 、 。37.（10分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。（2）研究还发现：实验组小鼠的t细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明该草药可能通过提高小鼠的t细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应t细胞的作用是 。（3）在特异性免疫中，t细胞可产生 ，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ，参与体液免疫过程。38.（10分）如图是反射弧的组成示意图，是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：（1）图中表示感受器的是 （填图中字母）。（2）若b被刺激，受刺激部位兴奋前后膜内外电位变化是 ；b上兴奋以 形式传导，方向与 (“膜内”或“膜外”)电流方向一致；b上兴奋传导速度比c处 （“快”或“慢”）。（3）若d被刺激，引起e产生相应效应 （“属于”或“不属于”）反射，大脑皮层 （“会”或“不会”）产生感觉，因为兴奋在 （填字母）的传递是 （“单”或“双”）向的。39.（16分）甲状腺能根据血碘水平，通过自身调节，改变摄取碘与合成甲状腺激素的能力。科学家给缺乏碘的一组大鼠静脉注射不同量的125i标记的ki溶液，然后测定甲状腺125i摄取百分比与碘有机化总量，实验结果如下图所示。回答相关问题:（1）碘有机化总量反映的是 。（2）从图中实验结果看出，随给碘量的增加，甲状腺125i摄取百分比 ，而给碘量与碘有机化总量的关系是 。（3）本实验主要说明血碘水平过高，会 （“提高”或“降低”）甲状腺摄取碘的能力，从而 （“促进”或“抑制”）甲状腺激素的合成，由此可能诱发甲状腺机能的 （“亢进”或“减退”）。（4）下丘脑可通过垂体调节甲状腺激素的分泌量，这属于激素分泌的 调节，大脑皮层等高级中枢可以通过对脊髓排尿中枢发送信息而控制排尿，这属于 。 40. (10分）植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：（1）生长素和赤霉素都具有能使植株增高的效果，两者表现为 作用。生长素在高浓度时还可以有抑制植物生长的作用，是因为高浓度的生长素可以促进 的合成。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种 代谢的信息。（2）该实验的自变量是 、 。（3）根据实验结果可知，体外喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （显著、不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。41.（9分）下图是某农田生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）图中没有表示出来的生态系统的组成成分是 （2）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利 (“大于”或“小于”)害，理由是蛇吃鼠时是处于第 营养级，比吃蛙时处于第 营养级获得的能量 ，所以植物会因鼠生物量的增多 (“大于”、“小于”或“等于”）昆虫生物量的减少而 (“增多”、“减少”或“不变”）。（3）为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对鼠种群数量的变化规律进行研究， 可以构建 （“物