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文档简介

教学资料参考二年级数学下测量身高- 1 -教学要求：1使学生通过数学实践活动，进一步接触统计，体会统计在生活中的作用.2初步培养学生数学的应用意识，提高学生相互合作的精神，进一步培养学生的分析、推理和估计的能力.教具准备：身高测量仪若干.教学过程：一、揭示课题l，提问导人：我们已经学习了简单的数据整理和绘制简单统计表的方法，统计表在日常生活中的哪些方面用途较大，谁能举例说明?2今天我们就用学到的统计知识，来解决一个生活中的实际问题测量身高，(板书课题)并把测得的数据分段整理，绘制成统计表.二、组织讨论1讨论：用什么方法测量全班学生的身高既方便、迅速，又科学、准确呢?指出：为了很快测出全班学生的身高，可以分几个小组，以56人一组为宜.2提问：分了小组之后，同学之间如何配合呢?指出：一学生看身高读数，一学生记录测得的身高，用厘米作单位.三、实践活动1学生分组.2让小组里的学生分工，相互协作测量身高，并记录下测量结果.3各小组报告测量结果，每个学生把数据填人第148页的身高汇总表.4把收集的数据进行分段整理.(1)指名说一说数据的范围.(2)适合以几厘米为一段分段呢?分成哪几段呢?指名学生口答，老师板书.让学生统计出各段的人数并绘制成统计表.集体校对.5看表分析：(1)让学生说说全班同学的身高情况.(2)估计一下，本地其他学校的四年级同学的身高大约集中在( )厘米到( )厘米之间.为什么?四、课堂总结通过今
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