现代教育技术 形考作业 2012年.doc

形考作业1一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（ A ）。A. 分析、策略和评价B. 目标、策略和评价C. 分析、策略和目标D. 目标、分析和评价2. 计算机在学校教学中，一是用作教学（A ），开展计算机教学活动；二是用作教学过程中的（），使用计算机进行教学活动。A. 对象工具B. 工具对象C. 内容对象D. 活动工具3. 人的听觉是一个复杂的物理生理心理过程，常用（ B ）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。A. 响度、频率、音色B. 响度、音调、音色C. 音调、频谱、音律D. 普通音响、立体声、音色4. 教学设计层次的选择是指（ A ）三种层次的选择。A. 系统级、课堂级、产品级B. 教育局、学校、教师C. 国家级、省市级、教师D. 高级、中级、初级5. 下述陈述中，属于四种类型语言实验室共同的功能是（ D ）。A. 学生呼叫教师请求帮助B. 教师在播放教材中间进行讲解和插话C. 学生录制跟读内容，进行对比训练D. 教师监听学生的学习情况6. 1在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是（ B ）于1946年所著的教学中的视听方法一书，书中提出了“经验之塔”理论。A. 加涅B. 戴尔C. 瑞奇D. 赫本7. 下列不属于视听媒体教学方法的是（ C ）。A. 演播设疑法B. 演播讨论法C. 演播抽象法D. 演播情景法8. 下列不属于教学组织形式的是（ B ）。A. 班级教学B. 年级教学C. 合作小组式学习D. 个别化学习9. 学习基础包括学习者的身心发展状况和（ ）。A. 认知结构水平B. 学习策略C. 学习动机D. 学习内容10. 下面是关于教师与教学媒体关系的说法，正确的是（ C ）。A. 教师是人，教学媒体是物，两者无关。B. 教师是知识的传授者，不是媒体。C. 教师是教学的“特殊媒体”。D. 教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体。二、判断题1. 每一种声音的基本频率决定声音的音响，每一种声音的谐波成分决定声音的音色。AA. 错误B. 正确2. 激光唱机是一种用微电脑控制的智能化高保真立体声音响设备，在高密度记录、放音时间长、操作简便、选曲快速等方面不及磁带录音机。AA. 错误B. 正确3. MP3是无损压缩格式。AA. 错误B. 正确4. 微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化含有技能技巧的行为。A?A. 错误B. 正确5. 校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分（或子系统），每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。BA. 错误B. 正确三、简答题1. 数字图书馆有哪些特点？2. 建构主义学习理论对教育技术的影响。3. 什么是虚拟学习社区？虚拟学习社区的特点有哪些？4. 简述AECT2005年关于教育技术的定义。5. 简述多媒体计算机的教学特点。形考作业2一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 下述关于课题管理原则的陈述中正确的选项是（ A ）。A. 科学性原则、服务性原则、目的性原则、计划性原则B. 计划性原则、系统性原则、服务性原则、先进性原则C. 目的性原则、计划性原则、科学性原则、组织性原则D. 服务性原则、整体性原则、教育性原则、科学性原则2. 下列不属于教学设计的基础理论的是（ C ）。A. 系统理论B. 学习理论C. 策略理论D. 传播理论3. 杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了（ D ）个声道。A. 2B. 4C. 5D. 64. 下列关于微格教学的有关说法中，错误的是（ C ）。A. 微格教学也叫做微型教学B. 微格教学一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。C. 进行微格教学的教室内不会装有电视摄像或者录像系统。D. 微格教学系统的目的明确，即培养受训者的技能与技巧。5. 下列关于学习需要的说法中，错误的是。（ D ）。A. 在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离。B. 学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C. 学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。D. 学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，不会对教学目标的确定有任何影响。6. 学习动机主要是指学生学习生活的（ B ）。A. 态度B. 推动力C. 自觉性D. 积极性7. 迪克凯瑞的教学设计过程模式最大的特点是（ A ）。A. 以教学理论为构建模式的基础B. 对呈现教学的方式做出了规定和描述C. 递推性和非线性的D. 抛锚式教学与情景认知相结合8. 著名教育家戴尔在教学中的视听方法一书中提出了（ B ）理论。A. “同伴教学”B. “经验之塔”C. “程序教学”D. “演播情景”9. 低于（ A ）Hz或高于20kHz的声波不能被人耳感受器官所感知，分别称为次声波和超声波。A. 20B. 10C. 30D. 5010. 下列选项中，不属于多媒体计算机技术特点的是（ A ）。A. 经济性B. 集成性C. 交互性D. 实时性二、判断题（共 5 道试题，共 25 分。）1. 教学策略的设计涉及四方面内容（教育模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体）和包括对四方面内容的选择、决策、开发和整合。AA. 错误B. 正确2. 教学设计以教学过程为其研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，用最优化的思想和观点设计教学过程。BA. 错误B. 正确3. 戴维?奥苏贝尔是认知同化学习理论的代表。BA. 错误B. 正确4. 教育技术的形成与发展可以从两个主要方面追溯：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。AA. 错误B. 正确5. 计算机的教育应用是指其在教育领域的一般应用，它包括教学应用