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教学资料参考北师大版一年级语文下册教案大熊猫第二课时教学设计(1)- 1 -所属学科：语文适于年级：一年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：教学理念通过观察与学习，使学生有浓厚的读书兴趣，让学生在读中感悟，读中积累，激发学生收集大熊猫的相关信息资料，培养学生积累运用表达的能力.教学目标1指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁人字头四点底.2正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落.3学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫.教学重点、难点认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落.教学过程(一)由图入手启发谈话1出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子.2师：大熊猫真可爱.那我们今天一起学习这篇课文吧!板书：大熊猫(二)自读感悟，读通全文1借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正确，读通顺，特别要读准字音.2数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么?(课文共4个自然段)第1自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物.它是珍贵的动物.板书：珍贵第2自然段，写大熊猫的样子.第3自然段，写大熊猫的活动情况.第4自然段，写大熊猫的饮食.板书：样子活动饮食(三)指导朗读理解感悟1再读全文.2把自己喜欢的段落多读几遍.(1)小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听.(2)读给全班同学听，大家评议.(3)试着把自己最喜欢的段落背下来.3播放大熊猫的生活录像片.感受大熊猫憨态可掬的形象，学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫.(1)大熊猫的样子：板书：身子胖尾巴短毛很光滑四肢黑身子和头白黑眼圈(2)大熊猫活动情况板书：小：活泼爬上爬下长大：不爱活动爱睡觉(3)吃什么?板书：竹叶竹笋(四)巩固练习1以开火车的游戏方式，读词语卡片，巩固认识生字.2用生字开花的方法，给生字组词，巩固识字生字.(五)指导书写生字1结合写字教学要求，学习新的偏旁人字头四点底.2指导学生在写字本上练习写生字.(六)实践活动1有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学，或从网上下载的有关大熊猫的资料，说给大家听听，并在小组交流.2读词语花篮中的词语，再自主选择，填写自己喜欢的词语.(七)课外阅读
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