湖北省黄石市艺术学校高中语文 交际中的语言运用教学稿 新人教版必修3(1).doc_第1页
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湖北省黄石市艺术学校2014高中语文 交际中的语言运用教学稿 新人教版必修3【积累整合】 调查现代汉语称谓语的情况，完成下表。 称谓词类别 面称 背称 亲属称谓 血亲关系 外公、妈妈、叔叔 姻亲关系 婆婆、嫂子、大伯 非亲属关系 社交称谓 总统先生、法官大人 关系称谓 男性师傅、男性医生 职衔称谓 王教练、陈主任 谦称 在下、弟子、孩儿 敬称 张老、老兄、老崔 亲昵称谓 大李、爷们儿、闺女 戏谑称谓 大兵、老外、小子 名字称谓 李少红、何扃、刘翔 请指出下列称谓语使用的错误及其产生的原因。 汉语称谓语的使用，在报章杂志等一些出版物中，都有不少错用称谓语的事例发生，尤其是一些历史题材的电视剧，几乎无一种无错误。不妨看一看实际用例。 那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”（传奇文学选刊1986年第5期） “晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。”（同上） 校工说：“校长，你家兄来了！”（电视剧松滋风云） 唐僧对悟空等说：“既然他家师不在”（电视剧西游记） “婆子冯氏，是吴背南的孀居。刚才是小女一鸣，冒犯了壮士，还请壮士海涵！”（老年天地1986年第1期） 电视剧关公诸葛瑾向刘备讨荆州时，提出“想见乃弟（指诸葛亮）”。庞德领兵与关羽决战时，曾对曹操说“乃弟在蜀中”等等。 电视剧三国演义黄承彦对刘备说：“我见小婿所作梁甫吟，记得几句，故此吟诵，不期为尊容所闻。” 【应用探究】 人们在日常交际中如果使用了禁忌语，不仅会被认为没有礼貌，有的社会中甚至是犯法的行为。为了替代这些被禁忌的词语，出现了另外一些暗示它们的委婉词语。在使用的过程中，这种委婉词语和另外一些具有修辞作用的词语、句型等等一起构成了礼貌语言中一个很重要的组成部分婉言法。请你就下面一些情形回答问题。 缓减对听话人的刺激，把自己的不满、厌烦等情绪表达得含蓄一些。比如，本来是反对某种言行，我们可以说成：。 规避明确的态度而故意含糊其辞，为进一步仔细考虑对策留下回旋的余地。比如想拒绝别人的要求时，不直接说“不行”或“不愿意”而是委婉地说：。当对方盛情请你吃某种你不喜欢的食品时，你会说：。当被问及是否喜欢某部作品、某个歌星的演唱会时，即使你不喜欢它们也不必正面表示出来，而是委婉地说：。特别是在外交场合，更应该十分谨慎。比如说某事是“可取的”，它虽带有赞成的倾向，但又不等于明确地赞同。如果说“可以理解”，就更为以后有可能不表赞同埋下了伏笔。如果说“表示欣赏”，则暗含了赞许的意思，但还不等于支持。 为了避免在群众中引起强烈的反应，或是为了政治斗争的特殊需要，在言语上故意不作明确的描述，而以笼统、委婉的语词来暗示某种气氛、倾向。比如报道两国代表“在亲切友好的气
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