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文档简介

教学资料参考六年级数学教案课题数字的用处- 1 -P-71、72页学情分析学生了解知识的特点.学习目标1.经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用.2.了解数字在具体情景中所代表的意义.导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料.导学流程设计：教师预设学 生活动一、复习上节课的内容.1、说说数据的作用.学生讨论数据.2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明.二、出示例子.明明想为六年级的同学编一个号码，请你说说编法.（1）、小组讨论.（2）、说说小组讨论的结果.（3）、怎样编码较合理？（4）、列举生活中的编码.（5）、教师小结.三、试一试1、请同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下.让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流.2、加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目.四、实践活动先小组自己讨论交流.再全班交流.教师小结.五、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数字有什么作用？四、作业请学生收集一些数字进行分析，并说说表示的意思.学生复习上节课的内容.学生说说数据.学生讨论例子.同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下.让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流.学生实践活动.先小组自己讨论交流.学生小结.教学反思达标情况分析：好教学心得体
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