北师大版小学语文教案《小珊迪》.doc

教学资料参考北师大版小学语文教案小珊迪- 1 -1.教师用缓慢而低沉的语调讲述三次逃票的故事.同学们，老师怀着沉重的心情，给大家讲一个真实的故事.在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了.毕业以后，他去德国的大公司寻找工作.第一家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他.他一连找了20多家大公司，结果没有一家肯接收他.他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，找一家公司应该没什么问题吧.但是，谁也没想到，他找的一家小公司还是拒绝了他.2.让学生猜想，为什么德国那么多家公司都会拒绝这位中国留学生（学生的猜想可能有：看不起中国人、专业不对口、留学生要价太高、公司已经人满为患、公司不景气等）.3.教师继续讲述三次逃票的故事.这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：请您告诉我，你们为什么要拒绝我？那位老板说：对不起，先生.我们从网上找到了一份关于您的记录.记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票.中国留学生吃惊地说：逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？德国老板郑重地说：是的！先生.我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力，但我们认为您缺了一样东西！正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您.4.让学生自由发言，听了这个真实的故事有些什么想法.二、通读，潜心会文动真情1.教师：同学们，我们这位中国留学生缺文凭吗？缺知识吗？缺能力吗？那他到底缺了什么呢？让我们一起到小珊迪这里去寻找答案.2.学生自由读全文.要求读得正确、流利，读的时候注意自己的感觉和心情的变化.3.指名分段读课文.教师随机指导学生的朗读，特别注意下列语句的朗读指导：他对我们说：先生，请买盒火柴吧！（a、请注意冷的感觉.b、体会一下，那么冷的天，小珊迪只穿了一件又薄又破的单衣，小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿.在这样的情况下，他说话能这样轻松、这样有力吗？c、人在发抖，嘴唇在发抖，声音也在发抖.要读出这样的感觉.）啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！小男孩乞求说，我可以给您去换零钱.（a、请注意饿的感觉.b、饿了还有力气吗？饿了还会大声说吗？c、他是怎么说的？是乞求说.怎样的请求叫乞求？可怜地请求、恳切地请求、苦苦地请求、像要饭一样地请求，这才叫乞求.要把这样的感受读出来.）可怜的小珊迪躺在一张破床上，一看见我，就难过地说：先生，我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了.我的两条腿全断了，就要死的.小利比，我可怜的弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？（a、请注意这是一个断了两条腿、快要死了的人说的话.b、请注意这是一个临死前还担心着弟弟、挂念着弟弟的人说的话.）4.渲染氛围.教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可怜的孩子死了！（全体女生齐读课文的最后一段）教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可敬的孩子死了！（全体男生齐读课文的最后一段）教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个善良的、诚实的、守信的孩子死了！（全体学生齐读课文的最后一段）三、参读，一字一句总关情1.教师充满悲痛、充满崇敬、充满怀念地诉说：小珊迪死了.为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，他死了！除了他的弟弟小利比，除了故事中那个买火柴的我，谁也不知道小珊迪死了，谁也不知道小珊迪是因为什么死的.但是，故事中的那个我，却被小珊迪的事迹深深地感动了.他永远忘不了小珊迪那诚恳的面容，永远忘不了小珊迪那使人信任的神情.永远忘不了小珊迪那双充满乞