小学一年级语文《快乐的节日》教案.doc

教学资料参考小学一年级语文快乐的节日教案- 1 -这篇课文，以歌曲快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面.内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读.通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响.对于快乐的节日这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱.教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文.同时，就发挥文章语文特点，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福激发学生实现未来的理想和愿望.教学目标1、认识吹、祝等14个生字.会写吹、地等6个字.2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文.能随着优美的曲调歌唱.3、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望.教学重点：正确流利地朗读课文，背诵课文.信息资料：1、录音机及快乐的节日歌曲录音带2、字词卡片、挂图教学时数：两课时第一课时切入举偶1、歌曲引入：播放快乐的节日，你们知道这首歌的名字吗？今天，我们就来学习快乐的节日.（板书课题）（以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛.同时，学生在听与跟唱的过程中感知或复习了歌词内容，为学习课文做好准备.）2、谈话导入：同学们，你们都知道哪些节日？过节的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的情形介绍给大家听？今天，我们一起来分享快乐的节日.（板书课题）（挖掘情感体验，激发情感投入.）对话平台自学（自选方式，自主读文，培养学习能力.）1、自读课文，边读边画出生字词.2、组内合作学习，读准字音，读通课文.（1）利用书中的我会读，组内互读，互相帮助把字音读准.（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评.识字（合作交流，自主识字.）1、出示字词卡片，指读生字.教师适时强调重点字音：如祝读翘舌，祖读平舌.2、你还有哪些新的识字方法吗？3、游戏巩固，利用卡片猜读词语.（引导学生自主识字，交流方法，激发识字兴趣，提高识字能力.）诵读（感知课文内容，引导感情朗读.）1、分段读课文，引导学生评价，教师相机引导学生感情朗读.2、听范读，试着说出自己的感受.3、引导学生选择自己喜欢的段落读一读.（坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性.可以使学生在充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验.）写字（引导观察，分类指导，突出重点，自主写字.）1、出示我会写引导学生观察字形，分析归类.2、从中选择典型字练习，写一写，评一评.其他字借鉴以前的熟字练写.3、展示写字成果，师生共同评价.（写好汉字，培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美，激发热爱祖国文字的热情，激发写字兴趣，培养写字习惯.）第二课时导入（复习巩固，启发入境.）1、出示字词，巩固认读.2、指读课文，启发思考：你最喜欢课文的哪个段落？为什么？（阅读教学要引导学生读出自己，读出问题，问题的启发，激发了学生的思考，促进了学生阅读.）朗读（自主学习，交流感受，促进朗读.）1、分组选读自己喜欢的段落，画出自己喜欢的句子，读书体会.2、学生汇报学习情况，教师巡视，相机启发学生思考：小朋友们要过快乐 的节日，他们邀请谁来参加了？有我们就更加美丽，有我们就充满希望你知道是什么意思吗？课文中把我们比作什么？为什么？你能用像说一句话吗？3、汇报朗读，感情指导.（可以采取男女生分读、小组读、分段读、比赛读等形式.）让学生在读中体会快乐，表现快乐.（自主选读课文，可能打破文章的顺序，要求教师要加强学习指导，引导学生读有所悟，读有所思，读有所获，尊重学生的理解，同时不失时机地对学生进行语言和朗读训练.）背诵（在熟读的基础上积累语言.）1、启发学生交流背诵方法.如：看图背、抓重点词背、分段背、边唱边记等形式.2、自由练习，汇报交流，互相评价.欣赏（听唱歌曲，升华情感体验.）1、播放歌曲，依词唱歌.2、听曲读文，有条件的可以组织学生表演读文.3、学习这篇课文你有什么感受？（充分利用课程资源，组织读、唱、演有机结合的语文实践活动，培养学生参与意识，激发学生情感投入，提高学生语文素养，让学生更加深刻地体会语言的美，内容的美，生活的美.）伴教锦囊：词语解释鲜艳：鲜明而美丽.祝贺：庆贺充满：充分具有.希望：想达到某种目的或出现某种情况；愿望.丰满：匀称而好看.相关链接1、管桦：（192220xx）原名鲍化普.河北丰润人.著名作家，1940年参加革命工作.1942年毕业于华北联合大学文学系.是全国第五、六、七、八届政协委员，曾任市文联副主席、主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，一级作家.1942年开始发表作品，有长篇小说将军河、深渊，中篇小说辛俊地，作品集管桦中短篇小说集、管桦文集等.他创作的中篇小说小英雄雨来及同作曲家合作的歌曲快乐的节日、我们的田野、听妈妈讲那过去的事情等有广泛的影响.2、儿童节的来历六一儿童节，全称叫六一国际儿童节，简称儿童节.早在1949年11月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，提出了每年的6