湖北省荆州市九年级物理上学期9月月考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年湖北省荆州市九年级（上）月考物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1关于热现象，下列说法正确的是（）a夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度b海洋对全球气温起到了很好的调节作用c“摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能d晶体和非晶体都有一定的熔点2下列说法正确的是（）a吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力b尘土飞扬，说明分子在不停运动c弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙d糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子运动越剧烈3爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花下列说法正确的是（）a玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加c玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水分内能不变d玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加4下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）a在河流上建水电站，用水发电b汽车发动机用循环水冷却c让流动的热水流过散热器取暖d晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗5关于电流方向，下列说法正确的是（）a电流方向一定是从电源正极流向负极b电荷的定向移动方向，就是电流方向c酸碱盐溶液中正离子的定向移动方向与电流方向相同d自由电子的定向移动方向与电流方向相同6一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（）a质量变小，比热容变小，热值变小b质量变小，比热容变小，热值不变c质量不变，比热容不变，热值变小d质量变小，比热容不变，热值不变7关于热机，下列说法正确的是（）a随着科学技术的发展，热机的效率可达到100%b四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程c柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率d柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大8关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）a物体内能增大，一定从外界吸收热量b汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能c物体内能减少时，温度可能不变d锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少9下列现象中不属于摩擦起电的现象有（）a用毛皮摩擦过的塑料棒吸引靠近碎纸屑b在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声c用毛刷刷衣服时，毛刷吸附细微脏物d把钢针沿磁铁摩擦几下，钢针能吸铁屑10关于电路的说法错误的是（）a电源是提供电能的装置b只有电路闭合时，电路中才有电流c电流方向是沿着“负极用电器正极”流动d用电器是将电能转化为其他形式的能的装置11如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1、s2，则（）al1不能发光，l2能发光bl1能发光，l2不能发光cl1、l2都能发光dl1、l2都不能发光12教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（）abcd二、填空题（每空1分，共18分）13在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫夏天香味散发得更快，这说明越高，分子热运动越快14铁棍很难被拉伸，说明分子间存在，水很难被压缩，说明分子间存在（均选填“引力”、“斥力”）15“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过的方式改变物体的内能16人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做17电路中有电流的条件是：必须有 ，而且电路是 18在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用的方法使人体温度升高两手相互摩擦，手心发热，这是通过的方法使温度升高19一般情况下，下列物体：橡皮擦 铅笔芯 塑料尺 钢尺 盐水 食用油，其中属于导体的是，属于绝缘体的是（只填序号）20如图所示，回答问题：（1）闭合开关时，会出现短路的图是；（2）由两盏灯并联组成的电路图是；（3）由两盏灯串联组成的电路图是；（4）无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是三、作图题（每小题3分，共6分）21按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来（用笔画线表示导线，导线不许交叉）22请根据如图1的实物图，在如图2边框内画出相应的电路图四、实验探究题（每空2分，共16分）23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是a采用完全相同的加热方式b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 （选填“相同”或“不同”）（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：24学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图所示，做起了实验q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在a、b、c三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小（1）这个力的大小可以通过显示出来（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）（3）根据实验现象，可得出结论：五、计算题（每小题8分，共16分）25用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70已知水的比热容为4200j/（kg），煤气的热值为4.2107j/kg求：（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量；（3）燃气灶烧水的效率26在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用图为某型号履带式推土机，额定功率为2.0105w请回答并计算（1）推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上凸出的棱则起到的作用（2）当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时，在1min内匀速前进了120m，求推土机受到的阻力（3）若推土机发动机的效率为40%，工作一段时间消耗柴油50l，求此过程中推土机做的功已知柴油的密度为0.8103 kg/m3，热值为4.0107j/kg2015-2016学年湖北省荆州市九年级（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）1关于热现象，下列说法正确的是（）a夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度b海洋对全球气温起到了很好的调节作用c“摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能d晶体和非晶体都有一定的熔点【考点】比热容解释简单的自然现象；晶体和非晶体的区别；影响蒸发快慢的因素；做功改变物体内能【专题】应用题【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热；（2）由于水的比热容最大，所以使得水多的地方的温度变化小，而水少的沙漠地区温度变化大；（3）改变内能的方式有两种，即做功和热传递，做功改变内能属于能量的转化；而热传递改变内能属于能量的转移；（4）晶体有熔点，非晶体没有熔点【解答】解：a、夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度，故错误；b、相同质量的水和其他液体相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，这是海洋对全球气温起到了很好的调节作用的原因，故正确；c、“摩擦生热”现象是用做功的方法改变物体的内能，故错误；d、晶体有熔点，非晶体没有熔点故错误故选b【点评】该题考查了影响蒸发快慢的因素、水的比热容最大的应用、改变内能的方式和晶体非晶体的区别等知识点，是一道综合题2下列说法正确的是（）a吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力b尘土飞扬，说明分子在不停运动c弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙d糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子运动越剧烈【考点】分子的运动；扩散现象【分析】分子动理论包括：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在间隙，分子间存在相互的作用力；解答本题要注意分子的概念及各种现象的本质【解答】解：a、吸盘是能吸在玻璃上，是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附在玻璃上，故a错误；b、尘土是我们肉眼能看到的小颗粒，不属于分子的运动，故b错误c、弹簧是由于发生了弹性形变而被压缩，不能说明分子间有间隙，故c错误；d、糖在热水中溶解得快，是因为温度越高分子运动越剧烈，故d正确；故选d【点评】本题考查分子动理论、吸盘及弹簧的原理，应记住分子运动的快慢与温度有关3爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花下列说法正确的是（）a玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加c玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水分内能不变d玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【专题】压轴题【分析】玉米爆开前和铁锅发生热传递，爆时玉米对外做功【解答】解：a、玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；b、玉米爆开前通过热传递增加内能，符合题意；c、玉米膨胀对外做功，水分内能会减少，不符合题意；d、玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会减少，不符合题意；故选b【点评】此题考查改变物体内能的两种方法：做功和热传递物体对内做功，内能会增加，物体对外做功，内能会减少4下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）a在河流上建水电站，用水发电b汽车发动机用循环水冷却c让流动的热水流过散热器取暖d晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗【考点】水的比热容的特点及应用；能量转化的应用【专题】应用题；压轴题【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析【解答】解：a、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，符合题意，故a正确；b、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意，故b错；c、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意，故c错；d、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意，故d错故选a【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、t，c大的q多，可以通过q=cmt帮助记忆5关于电流方向，下列说法正确的是（）a电流方向一定是从电源正极流向负极b电荷的定向移动方向，就是电流方向c酸碱盐溶液中正离子的定向移动方向与电流方向相同d自由电子的定向移动方向与电流方向相同【考点】电流的方向【专题】应用题；电流和电路【分析】电流是由电荷定向移动形成的；自然界中的电荷只有两种：正电荷和负电荷；只要电荷定向移动都可以形成电流，无论是正电荷还是负电荷；把正电荷移动的方向规定为电流的方向【解答】解：形成电流的情况有三种：正电荷定向移动，负电荷定向移动，正负电荷同时向相反方向移动；人们把正电荷移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷移动的方向与电流方向相反，故bd错误，c正确；电源的外部，电流的方向是从正极经用电器回到负极，电源的内部，电流的方向是从电源的负极流向正极，故a错误故选：c【点评】本题考查了电流的方向，要注意正负由电荷的定向移动都能形成电流6一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（）a质量变小，比热容变小，热值变小b质量变小，比热容变小，热值不变c质量不变，比热容不变，热值变小d质量变小，比热容不变，热值不变【考点】质量及其特性；比热容的概念；燃料的热值【专题】定性思想【分析】考查质量、比热容及热值的概念质量表示物体所含物质的多少比热容是指单位质量的某种物质温度变化1时，吸收或放出的热量热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量【解答】解：由比热容和热值的定义可知：一支蜡烛不管是否燃烧，其比热容和热值是不变的；而随着蜡烛的燃烧，其所含的物质的量在减少，所以质量变小由此可得：a、b、c不合题意，d符合题意故选d【点评】在平常的物理学习中，要加强对基础知识的掌握，特别是一些物理量的基本概念，要加以理解7关于热机，下列说法正确的是（）a随着科学技术的发展，热机的效率可达到100%b四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程c柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率d柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大【考点】热机；燃料的热值；热机的效率；内燃机的四个冲程【分析】汽油机的柴油机的区别在于：构造不同，汽油机为火花塞，柴油机为喷油嘴；吸入物质不同，汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机吸入的是空气；汽油机为点燃式，柴油机为压燃式；效率高低不同，汽油机效率低，比较轻巧，柴油机效率高，比较笨重【解答】解：a、通过技术改造只能提高热机的效率，但不可能达到100%，故a说法不正确b、压缩冲程是进气门和排气门都关闭，活塞向上运动做功冲程是在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，是燃料猛烈燃烧，高温高压的气体推动活塞向下运动对外做功，此时进气门和排气门都关闭故b说法正确c、飞轮旋转产生的惯性带动曲轴旋转，从而产生更大的动力和节省能源，不为了提高效率故c说法不正确d、柴油机的效率比汽油机的高，主要是因为柴油机为压燃式，压缩的程度更高，气缸内温度更高，能量转化的程度更高，和热值无关故d说法不正确故选b【点评】考查了内燃机的四个冲程及汽油机和柴油机的不同点，要注意它们的区别8关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）a物体内能增大，一定从外界吸收热量b汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能c物体内能减少时，温度可能不变d锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少【考点】温度、热量与内能的关系【专题】顺推法【分析】a、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的b、汽油机四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转换为内能c、晶体液态在凝固时，放出热量、内能减少，但温度不变；d、做功可以改变物体的内能：克服摩擦做功，使物体的内能增加、温度升高【解答】解：a、物体的内能增大，可能是对物体做功，也可能是吸收热量，故a错；b、汽油机在做功冲程中，将内能转化为机械能，故b错；c、水凝固时，放出热量、内能减少，但温度不变，故c正确；d、锯条锯木板时，克服摩擦做功，使锯条和木头的内能都增加、温度升高，故d错故选c【点评】本题考查了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热9下列现象中不属于摩擦起电的现象有（）a用毛皮摩擦过的塑料棒吸引靠近碎纸屑b在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声c用毛刷刷衣服时，毛刷吸附细微脏物d把钢针沿磁铁摩擦几下，钢针能吸铁屑【考点】摩擦起电【专题】电流和电路【分析】两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电【解答】解：a、用毛皮摩擦过的塑料棒吸引靠近碎纸屑，是毛皮和塑料棒摩擦使塑料棒带了电，不符合题意；b、在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电，不符合题意；c、用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷带有电能吸引轻小物体，属于摩擦起电，不符合题意；d、把钢针沿磁铁摩擦几下，钢针能吸铁屑，是钢针被磁化了，不属于摩擦起点，符合题意故选d【点评】本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系10关于电路的说法错误的是（）a电源是提供电能的装置b只有电路闭合时，电路中才有电流c电流方向是沿着“负极用电器正极”流动d用电器是将电能转化为其他形式的能的装置【考点】有持续电流的条件；电流的方向；电路的组成【专题】应用题；电流和电路【分析】解答本题需要知道电源和用电器的能量转化情况，电路中有持续电流的条件，电流的方向【解答】解：a、电源是将其它形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，故正确但不符合题意；b、电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路是通路，故正确但不符合题意；c、物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极用电器负极”的方向流动，故错误但符合题意；d、用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其它形式的能，故正确但不符合题意故选c【点评】本题综合考查了电源、用电器的能量转化，电流方向的规定，电流产生的条件，属于基础题，要牢记基础知识11如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1、s2，则（）al1不能发光，l2能发光bl1能发光，l2不能发光cl1、l2都能发光dl1、l2都不能发光【考点】电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】根据电路图可知，闭合开关s1、s2，电路为l1的基本电路，l2被短路【解答】解：闭合开关s1、s2，电路为l1的基本电路，l2被短路，故l1能发光，l2不能发光故选b【点评】本题考查了三种状态，是一道基础题12教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（）abcd【考点】电路图设计【专题】设计与制作题【分析】由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作，即开关在干路时，可控制所有用电器，在支路上时，只控制该支路上的用电器；据此进行解答【解答】解：ab、开关闭合后，电动机和灯泡同时工作，因此a、b选项不符合题意；c、干路中开关闭合，灯泡立刻工作，电动机会在支路开关作用下工作，因此c选项不符合题意；d、干路中开关闭合，电动机立刻工作，而灯泡会在支路开关的作用下工作，因此d选项符合题意；故选d【点评】本题综合考查了串并联电路的特点和串并联电路开关的作用，是一道较为简单的基础题目二、填空题（每空1分，共18分）13在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫扩散（现象）夏天香味散发得更快，这说明温度越高，分子热运动越快【考点】扩散现象；宏观热现象和分子热运动的联系；分子的运动【专题】应用题；定性思想【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈【解答】解：空气清新剂的香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，这种现象叫扩散现象温度越高，分子运动越快，夏天气温高，所以香味散发得快故答案为：扩散现象，温度【点评】本题主要考查学生对：扩散现象与温度关系的了解和掌握以及用物理知识解释生活中的物理现象的能力，是一道基础题14铁棍很难被拉伸，说明分子间存在引力，水很难被压缩，说明分子间存在斥力（均选填“引力”、“斥力”）【考点】分子间的作用力【分析】要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：铁棍很难被拉伸是因为分子间的引力的结果；水很难被压缩，是因为分子间存在着斥力故本题答案为：引力，斥力【点评】本题主要考查学生对：分子间的作用力的理解和掌握是中招的热点15“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过热传递的方式改变物体的内能【考点】热传递改变物体内能【分析】要解答本题需掌握：热传递改变物体内能的特点【解答】解：发生月食的时候，太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能故本题答案为：减小，热传递【点评】本题主要考查学生对：热传递的理解和掌握16人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷【考点】正电荷与负电荷【专题】电流和电路【分析】此题考查了电荷的种类这是课本的基础知识【解答】解：自然界中有2种电荷，人们把用绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷故答案为：正电荷；负电荷【点评】此题主要是对电荷的种类这些基础知识的识记性考查17电路中有电流的条件是：必须有 电源，而且电路是 通路【考点】有持续电流的条件【专题】简答题【分析】根据得到持续电流的条件填写【解答】解：电源是提供电流的装置，所以电路中要有电流，必须要有电源除了有电源以外，电路必须还要是通路，电路中才会产生电流 所以电路中有电流的条件是：必须有电源，而且电路是通路故答案为：电源，通路【点评】本题考查了电路中产生持续电流的条件，要注意是两个，缺一不可18在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用热传递的方法使人体温度升高两手相互摩擦，手心发热，这是通过做功的方法使温度升高【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移【解答】解：在炉旁烤火身体感到暖和时，燃料燃烧放出的热量传递给手，手的内能增大，温度升高，这是利用热传递的方法使手的内能增大的双手对搓，两只手克服摩擦力做功，使得手的内能增加，温度升高，所以手暖和了故答案为：热传递；做功【点评】做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化过程；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上的过程19一般情况下，下列物体：橡皮擦 铅笔芯 塑料尺 钢尺 盐水 食用油，其中属于导体的是，属于绝缘体的是（只填序号）【考点】导体；绝缘体【专题】应用题【分析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、铅笔芯、酸碱盐的溶液等题中物体属于导体的是：铅笔芯、钢尺、盐水；属于绝缘体的是：橡皮擦、塑料尺、食用油故答案为：；【点评】此题考查了学生对导体和绝缘体的认识，属于识记的内容，比较简单要注意铅笔芯是导体20如图所示，回答问题：（1）闭合开关时，会出现短路的图是（a）；（2）由两盏灯并联组成的电路图是（b）；（3）由两盏灯串联组成的电路图是（c）；（4）无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是（d）【考点】电路的三种状态；电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】（1）电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，如果只是用电器短路而电源并没有短路，这时不会烧坏电源，只是被短路的用电器中无电流通过；（2）串联电路是指各用电器依次连接起来的电路，并联电路是指将各用电器并联连接起来的电路【解答】解：（a）闭合开关后，电流从电源正极出发经开关s直接回到电源的负极，发生电源短路，无论开关闭合还是断开灯泡总不发光；（b）闭合开关后，该电路有两条电流的路径，即两灯泡并联，属于并联电路；（c）闭合开关后，电流从电源正极出发经l1、l2、开关回到电源的负极，故为串联电路；（d）闭合开关前和闭合开关后，电流都是从电源正极出发经左侧灯泡回到电源的负极，右侧灯泡始终不亮故答案为：（1）（a）；（2）（b）；（3）（c）；（4）（d）【点评】本题考查了串并联电路的识别和电路的三种状态，关键是分清开关的通断对电路用电器的影响三、作图题（每小题3分，共6分）21按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来（用笔画线表示导线，导线不许交叉）【考点】实物的电路连接【专题】作图题【分析】从电路图可知，灯泡与电铃并联，一开关控制干路；另一开关控制电铃【解答】解：从正极开始连接，经一开关后分支，一支经灯泡直接回到负极；另一支经电铃、另一开关回到负极，如图：【点评】本题考查根据电路图连接实物图，难点是明白电路中各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容22请根据如图1的实物图，在如图2边框内画出相应的电路图【考点】根据实物图画电路图【专题】电流和电路【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡和电铃的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡和电铃连接关系及开关位置画出电路图【解答】解：由实物图知：闭合开关，电流从电源正极出发，经开关、灯泡、电铃回负极，如下图所示：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，属于基本技能，分析实物连接，明确连接关系，是画出正确电路图的关键四、实验探究题（每空2分，共16分）23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是ba采用完全相同的加热方式b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同 （选填“相同”或“不同”）（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关【考点】比热容的概念【专题】实验题；压轴题；控制变量法【分析】（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式（2）液体沸腾时的温度叫沸点读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低（3）已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同（4）当水达到沸点开始沸腾时，液体没有沸腾，说明它们的沸点不同由此可以提出探究的问题【解答】解：（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以b选项多余（2）在丙图中，水的沸点为98；因为沸点低于100，所以实验时的大气压小于一个标准大气压（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同（4）水沸腾时，液体没有沸腾，由此可以想到：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？故答案为：（1）b；（2）98；小于；（3）不同；（4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关【点评】“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力特别是最后一问设计新颖，值得重点关注24学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图所示，做起了实验q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在a、b、c三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小（1）这个力的大小可以通过吊小球的细线偏离竖直方向的夹角显示出来（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用塑料泡沫小球（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）（3）根据实验现象，可得出结论：当电荷量一定时，电荷间距离越小相互作用力越大【考点】电荷间的相互作用规律【专题】电流和电路【分析】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大（2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显（3）分析图示实验情景，然后得出实验结论【解答】解：（1）这个力的大小可以通过吊小球的细线偏离竖直方向的夹角大小显示出来（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量教小的塑料泡沫小球（3）根据实验现象，可得出结论：当电荷量一定时，电荷间距离越小相互作用力越大故答案为：（1）吊小球的细线偏离竖直方向的夹角；（2）塑料泡沫小球；（3）当电荷量一定时，电荷间距离越小相互作用力越大【点评】本题是一道实验探究题，有一定的难度，认真分析图示实验情景即可正确解题五、计算题（每小题8分，共16分）25用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70已知水的比热容为4200j/（kg），煤气的热值为4.2107j/kg求：（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量；（3）燃气灶烧水的效率【考点】热平衡方程的应用【专题】比热容、热机、热值