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文档简介
教学资料参考小学二年级数学教案:第六单元9的乘法口诀设计- 1 -1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀.2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算.3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力.重点、难点:9的乘法口诀的推导.教具准备:口算卡片、此行黑板、图片.教学过程:复习出示口算卡片生:开火车口算探究新知1、观察情境图看84页的主题图.师:你看到了什么?你能提出什么数学问题?生:小组合作提出问题(1) 有几条船参加比赛?(2) 每条船上有几人?(3) 2条船上有几人?(4) 一共有多少人?2、师:(1)选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈.(2)板书反馈结果生:观察用那种方法简便(1) 用乘法简便.(2) 小组合作编乘法口诀.(3) 反馈交流、并展示.3、小黑板出示袋鼠跳格图指名学生填写并随时提问:4、口诀记忆齐读口诀,师生对口令出示83页3题生:独立圈出9的倍数,小组交流发现了什么?巩固练习1、教师口述:五九( ) 、指名填、抢答、.2、练习十九2题学生独立完成.订正.课堂小结你学会了什么?第二课时教学目标:1、会求一个数的几倍是多少,几个几是多少,并能用所学知识解决简单的实际问题.2、提高观察、推理、迁移的能力.3、经历交流的过程,培养协作能力.重点、难点:会解决求几个几是多少的问题是重点.加深理解几个几是多少 ?体验它的含义.教具准备:圆形、三角形图片、小棒.教学过程:复习:看图算式并说出表示的意义(1)( )(2)( )导入新课师:让学生根据每张课桌上有2人,提出数学问题.生:小组提问题,同时解答.师:这节课我们继续探究两个数之间的倍数关系.探究新知1、根据2题小组摆一摆,讨论用几个几的知识来描述存在的数量关系.2、用算式计算说说自己是怎样想的.3、巩固对几个几的理解.(1) 做一做9、题,订正时重点说说式子的含义.(2) 同桌讨论8题的做法.师:引导学生观察10棵树几个空?生:独立完成,集体订正.4、学习解决实际问题.(1)看11题,小组讨论交流理解题意.(2)怎样计算,说出道理.总结评价大家学会了几种应用题.回家后观察家里的物品,给爸爸、妈妈题有关于这一节我们学习的数学问题.第三课时教学目标:1、合理整理乘法口诀表,掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法.2、加深对乘法含义的理解,能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题.3、感受学习数学的乐趣.学习重点、难点:整理乘法口诀是重点.掌握乘法口诀表示难点.教学具准备:小组准备全部乘法口诀卡片导入课题生:1、小组合作给学具袋里的乘法口诀卡片分类看看能发现什么?2、汇报小组的分类方法即发现.师:引导学生回答提问:(1)学过几的乘法口诀?各有几句?全部乘法口诀共有几句?你怎样知道的?小组合作、自主整理1、小组为单位用口诀卡片摆成自己喜欢的口诀表.2、展示评价,表扬大家认为整理的好的小组.师:出示乘法口诀表探索规律师:1、引导学生观察这张乘法口表.(横看、竖看、斜看)生:小组讨论整理,全班交流.应用拓展1、回忆口诀的含义,任意说出一句口诀表示的意义.2、游戏,比一比,赛一赛(1)看谁答得又对又快.出示卡片
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