苏教版五年级数学：求两个数的最大公因数的练习二.doc_第1页
苏教版五年级数学：求两个数的最大公因数的练习二.doc_第2页
苏教版五年级数学：求两个数的最大公因数的练习二.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考苏教版五年级数学：求两个数的最大公因数的练习二- 1 -教学要求：1、通过练习，使学生能进一步明确求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法.2、使学生能对所学的知识进行整理，并建立合理的认知结构.教学过程：一、完成第30页的1214题.1、第12题先让学生连一连，交流使说说公因数和公倍数的含义.2、第13题先由学生独立完成.然后说说分别是什么方法求出每组数的最大公因数的.什么情况下可以根据两个数的特征直接写出它们的最大公因数？3、第14题先由学生独立完成.然后说说分别是什么方法求出每组数的最小公倍数的.什么情况下可以根据两个数的特征直接写出它们的最小公倍数？4、联系第13题和第14题比较求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法有什么相同与不同？二、思考题帮助学生弄清两点：水果实际上分掉45块，巧克力实际分掉35块.由于每种糖果都是平均分给这个小组的同学，因此小组的人数既是45的因数，又是35的因数.然后让学生解答.三、你知道吗让学生读一读，并说一说从中了解到了哪些知识，自己对哪部分比较有兴趣，还想进一步了解哪些知识？鼓励学生用上述方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论