湖南省娄底市娄星区九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省娄底市娄星区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入下表中，每小题2分，共36分）1生活中常常会发生一些变化，下列变化中属于化学变化的是（）a用果汁机把水果榨成果汁b菜刀生锈c给电熨斗通电产生了热能d水变成了冰、雪、霜2近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施中，不合理的是（）a提倡使用农家肥，合理使用化肥b控制水中动植物的生长c工业三废经处理后排放d少用或不用含磷洗衣粉3空气中含量最多的气体是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体4下列实验操作正确的是（）abcd5物质的性质决定物质的用途下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（）a氮气的化学性质不活泼，常用氮气作保护气b石墨有导电性，可用作电池的电极c干冰升华时吸收大量的热，因此可用作致冷剂d一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属6臭氧（o3）主要分布在离地面10km50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物臭氧属于（）a混合物b单质c化合物d稀有气体7我国交通法规明确禁止酒后驾车交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（k2cr2o7），它对酒精非常敏感，该化合中铬元素（cr）的化合价为（）a+3b+4c+5d+68下列物质都属于燃料，其中不属于的化石燃料是（）a煤b石油c天然气d酒精9下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是（）ahclobo3ccodh2o10人类生活离不开能量下列能量由化学变化产生的是（）a水力发电产生的电能b液化石油气燃烧放出热量c电灯通电时发热发光d太阳能热水器工作时把冷水变热水11黑火药爆炸的化学方程式为：2kno3+3c+s=k2s+n2+3x，则x的化学式（）acobnocco2dso212实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，固定仪器；熄灭酒精灯；加热，用排水法收集气体；从水槽中取出导气管正确的操作顺序是（）abcd13对下列实验现象进行的解释错误的是（）abcd实验现象用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml解 释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙aabbccdd14下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b分子可再分，原子不能再分c水分子是保持水化学性质的最小粒子d同种元素的粒子，质子数一定相同15发生火灾时，下列做法不正确的是（）a炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖b将森林大火蔓延路线前的树木砍掉c室内起火时，立即打开所有门窗通风d火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离16长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要将其除掉可选用（）a洗涤灵b盐酸c酒精d水17神州七号”太空舱利用nife2o4将航天员呼出的co2转化为o2，而nife2o4的质量和化学性质都不改变，在该过程中nife2o4是（）a生成物b催化剂c反应物d吸附剂18由碳和氧两种元素组成的气体，碳与氧两种元素的质量比为3：5该气体的组成（）a属于混合物b属于纯净物c属于单质d无法确定二、填空题（每空2分，共40分）19按要求填空：（1）铁元素符号 （2）1个氢原子（3）2个氧分子 （4）硝酸铵的化学式（5）高锰酸钾固体的颜色20现有如下六种物质：氢气 氧气 金刚石一氧化碳 二氧化碳 活性炭请用上述物质的序号填空：（1）能使带火星的木条复燃的气体是（2）可用来切割玻璃的物质是（3）冬天用煤火取暖，如不通风，常发生中毒现象的气体是21铝是一种重要的金属，常以氧化铝等形式存在于自然界中工业上常用电解氧化铝的方法制取单质铝，同时还生成氧气该反应的化学方程式为：，该反应的基本类型为 反应22如图是水分子分解的示意图，请回答：该变化中发生变化的微粒是（填“分子”或“原子”）；没有发生变化的微粒是（填“分子”或“原子”）23根据如图粒子结构示意图，回答问题（1）如图是a、b、c、d四种粒子共表示种元素（2）d粒子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子（3）由b元素和d元素组成的化含物的化学式为（4）e元素位于周期表第二周期则x最大值为24已知a、b、c、d是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质，且a是含碳化合物，其相对分子质量小于20在一定条件下它们之间存在如下转化关系：（1）写出下列有关物质的化学式a 乙丙（2）写出c与丙反应生成d的化学方程式三、实验题（每空2分，共18分）25写出下列有关仪器的名称：26某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开k，反应一段时间后：（1）b处可以观察到的现象是；（2）c处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式；（3）d处烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是；（4）写出a处制取二氧化碳的化学反应方程式四、计算题（每空3分，共6分）27某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的杂质含量，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g，然后依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）加热时间t1t2t3t4剩余固体质量（g）4.244.164.084.08试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量是（2）原样品中杂质的质量是多少？2015-2016学年湖南省娄底市娄星区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入下表中，每小题2分，共36分）1生活中常常会发生一些变化，下列变化中属于化学变化的是（）a用果汁机把水果榨成果汁b菜刀生锈c给电熨斗通电产生了热能d水变成了冰、雪、霜【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、用果汁机把水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化b、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、给电熨斗通电产生了热能过程中没有新物质生成，属于物理变化d、水变成了冰、雪、霜过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施中，不合理的是（）a提倡使用农家肥，合理使用化肥b控制水中动植物的生长c工业三废经处理后排放d少用或不用含磷洗衣粉【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】a、提倡使用农家肥，合理使用化肥，可以防止水污染；b、抑制水中所有动植物生长是不合理的；c、工业废水经处理后再排放；d、根据含磷洗衣粉的危害考虑【解答】解：a、提倡使用农家肥，合理使用化肥，可以防止水污染，故可行；b、抑制水中所有动植物生长是不合理的，故不可行；c、工业废水经处理后再排放，可以防止水污染，故不可行；d、含磷洗衣粉能使水富营养化，形成赤潮和水华现象，所以使用无磷洗衣粉有利于防止水污染，故可行故选b【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们一定要好好的利用和保护3空气中含量最多的气体是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选b【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少4下列实验操作正确的是（）abcd【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；b、倾倒液体时，注意试管倾斜度、标签位置以及瓶塞的放置等；c、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积 d、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意滴管的位置【解答】解：a、应该用火柴引燃酒精灯，不应该用酒精灯引燃另一只酒精灯，以防失火故本选项错误；b、倾倒液体时，容器口没有与试管口紧靠、标签没有向着手心、瓶塞没有倒置故本选项错误；c、读数时，视线应该跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不应该俯视故本选项错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体时，应该“悬空、正放”故本选项正确；故选：d【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力5物质的性质决定物质的用途下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（）a氮气的化学性质不活泼，常用氮气作保护气b石墨有导电性，可用作电池的电极c干冰升华时吸收大量的热，因此可用作致冷剂d一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气，故选项说法正确b、石墨具有优良的导电性，可用作电池的电极，故选项说法正确c、固体二氧化碳干冰升华时吸收大量热，因此可用作致冷剂，故选项说法正确d、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法错误故选：d【点评】解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途6臭氧（o3）主要分布在离地面10km50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物臭氧属于（）a混合物b单质c化合物d稀有气体【考点】单质和化合物的判别【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】根据物质的分类方法进行解答单质是由一种元素组成的纯净物化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上物质组成的【解答】解：臭氧只有一种元素组成的纯净物，属于单质，且属于非金属单质故选b【点评】明确物质分类的方法及单质的分类是解答本题关健7我国交通法规明确禁止酒后驾车交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（k2cr2o7），它对酒精非常敏感，该化合中铬元素（cr）的化合价为（）a+3b+4c+5d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得k2cr2o7中，铬元素的化合价为：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6；故选：d【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力8下列物质都属于燃料，其中不属于的化石燃料是（）a煤b石油c天然气d酒精【考点】化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与环境保护；化学与能源【分析】a、煤属于化石燃料；b、石油属于化石燃料；c、天然气属于化石燃料；d、酒精属于化石燃料【解答】解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产包括煤、油页岩、石油、天然气等 a、煤属于化石燃料b、石油属于化石燃料c、天然气属于化石燃料d、酒精可以人工制造，不属于化石燃料故选d【点评】解答本题要掌握化石燃料的种类和特点，充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断9下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是（）ahclobo3ccodh2o【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物【分析】题目中要求同时符合四位同学的描述；此题可以利用排除法：a、hclo，该物质不是由同种元素构成，而是由三种元素组成；b、化学式o3，可以表示上图中四位同学对该化学式的各种意义进行的描述，符合题意；c、co不是由同种元素构成，且一个分子不是由三个原子构成；d、h2o不是由同种元素构成，且一个分子不是由三个原子构成【解答】解：a、化学式hclo，因为该物质不是由同种元素构成，所以不符合题意，故a错误；b、化学式o3，表示臭氧、一个臭氧分子、一个臭氧分子由三个氧原子构成、臭氧由氧元素组成，此化学式符合题意，故b正确；c、化学式co，因为不是由同种元素构成，且一个一氧化碳分子不是由三个原子构成，所以不符合题意，故c错误；d、化学式h2o，因为不是由同种元素构成，且一个水分子不是由三个原子构成，所以不符合题意，故d错误故选b【点评】本题考查了化学式的书写方法和技巧；了解化学式的含义：宏观意义和微观意义10人类生活离不开能量下列能量由化学变化产生的是（）a水力发电产生的电能b液化石油气燃烧放出热量c电灯通电时发热发光d太阳能热水器工作时把冷水变热水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、水力发电产生电能的过程是利用水的重力势能转化为动能推动发电机组然后转化为电能的，没有生成新的物质，属于物理变化；b、液化石油气燃烧放出的热量的过程中，生成了二氧化碳和水，属于化学变化；c、电灯通电发出的光只是能量转化产生的，即由电能转变为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故c错；d、太阳能热水器工作时把冷水过程中只是能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化11黑火药爆炸的化学方程式为：2kno3+3c+s=k2s+n2+3x，则x的化学式（）acobnocco2dso2【考点】质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断【分析】根据反应为2kno3+3c+s=k2s+n2+3x，利用质量守恒定律来推断物质x的化学式【解答】解：在反应2kno3+3c+s=k2s+n2+3x中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子的种类和个数不变，k、n、s原子的个数在反应前后已相等，反应前共3个碳原子、6个氧原子，则反应后应共3个碳原子、6个氧原子，即x中含有3个碳原子、6个氧原子，又x的化学计量数为3，则x的化学式为co2，故选c【点评】本题考查学生利用化学反应方程式及质量守恒定律来推断物质的化学式，理解质量守恒定律，正确运用原子守恒来推断是解答本题的关键12实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，固定仪器；熄灭酒精灯；加热，用排水法收集气体；从水槽中取出导气管正确的操作顺序是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故选：a【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键13对下列实验现象进行的解释错误的是（）abcd实验现象用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml解 释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的性质进行分析，分子的体积和质量都很小，分子在不断的运动，分子的运动与温度有关，分子间有一定的间隔【解答】解：a、分子很小，需要借助扫描隧道显微镜才能观察到，故a正确；b、将 品红溶液加入到水中液体变红，是因为分子在不断地运动，故b正确；c、分子在常温和加热时都运动，在加热时运动速度加快，故c错误；d、分子间有一定的间隙，故不同的物质混合时体积减小，故d正确；故选c【点评】本题考查了分子的性质，完成此题，可以依据已有的分子的知识进行14下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b分子可再分，原子不能再分c水分子是保持水化学性质的最小粒子d同种元素的粒子，质子数一定相同【考点】分子和原子的区别和联系【专题】结合课本知识的信息【分析】解答本题要掌握：（1）“原子是化学变化中的最小粒子”的含义是在化学变化中原子不能再分，只是重新组合，不是真正意义上的最小；（2）分子是保持物质化学性质的一种微粒；（3）由元素的概念可知，同一元素的粒子具有相同的核电荷数即质子数【解答】解：a、“原子是化学变化中的最小粒子”的含义是在化学变化中原子不能再分，只是重新组合；故a正确b、原子还能再分为原子核和核外电子；故b错误c、分子是保持物质化学性质的一种微粒；在水中保持水化学性质的最小微粒就是水分子，故c正确d、元素是具有相同核电荷数一类原子的总称；故d也正确故选b【点评】此题重点考查了分子和原子的区别；分子和原子的主要区别是在化学变化中能不能再分，能再分的就是分子，不能的就是原子15发生火灾时，下列做法不正确的是（）a炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖b将森林大火蔓延路线前的树木砍掉c室内起火时，立即打开所有门窗通风d火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离【考点】灭火的原理和方法【专题】结合课本知识的信息【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝（2）降温到可燃物的着火点以下（3）撤走可燃物发生火灾时温度较高，可燃物燃烧生成的二氧化碳由于温度高，密度比空气小，聚集在较高处【解答】解：a、盖上锅盖可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；b、将森林大火蔓延路线前的树木砍掉可以使可燃物与火源隔绝，从而达到灭火的目的；c、打开所有门窗通风能够向室内补充氧气，从而促进可燃物的燃烧；d、用湿毛巾捂住口鼻可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道；贴近地面逃离可以防止与高处浓度较大的二氧化碳接触 故选c【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火16长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要将其除掉可选用（）a洗涤灵b盐酸c酒精d水【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；物质除杂或净化的探究【专题】课本知识同类信息【分析】那一层白色物质是caco3，是石灰水与空气中的co2反应而生成的，要想出去那一层白色物质，也就是找出能与caco3反应的物质即可解答【解答】解：a、洗涤灵与caco3不反应，故a错误；b、盐酸可以将caco3溶解，反应生成cacl2、h2o、co2 ，故b正确；c、酒精与caco3不反应，故c错误；d、水显然不会清除caco3，故d错误；故选b【点评】在本题的选项中找出能与caco3反应的物质即可，与生活中清除水垢的方法相似17神州七号”太空舱利用nife2o4将航天员呼出的co2转化为o2，而nife2o4的质量和化学性质都不改变，在该过程中nife2o4是（）a生成物b催化剂c反应物d吸附剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】结合课本知识的信息；元素位置、结构与性质；空气与水【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题【解答】解：太空舱常利用nife2o4将航天员呼出的co2转化为o2，而nife2o4的质量和化学性质都不改变，说明nife2o4是将二氧化碳转化为氧气，而没有说是和二氧化碳反应，故nife2o4可能不是反应物；nife2o4在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，说明nife2o4起到催化剂的作用故在该过程中nife2o4是催化剂故选b【点评】本题难度不大，掌握催化剂的特征（一变二不变：改变化学反应速率、质量和化学性质都不变）并能灵活运用是正确解答此类题的关键18由碳和氧两种元素组成的气体，碳与氧两种元素的质量比为3：5该气体的组成（）a属于混合物b属于纯净物c属于单质d无法确定【考点】纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成由题目的信息可知：碳和氧两种元素组成的气体，碳与氧两种元素的质量比为3：5；又因为碳和氧两种元素组成的气体可能是一氧化碳或二氧化碳，而一氧化碳中碳与氧两种元素的质量比=12：16=3：4，二氧化碳中碳与氧两种元素的质量比=12：32=3：8；因此该气体的组成一定是混合物【解答】解：由题目的信息可知：碳和氧两种元素组成的气体，碳与氧两种元素的质量比为3：5；又因为碳和氧两种元素组成的气体可能是一氧化碳或二氧化碳，而一氧化碳中碳与氧两种元素的质量比=12：16=3：4，二氧化碳中碳与氧两种元素的质量比=12：32=3：8；因此该气体的组成一定是混合物；故选a【点评】本考点考查了物质的分类和有关的计算，要加强记忆混合物、纯净物等基本概念，并能够区分应用，有关的计算要准确本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中二、填空题（每空2分，共40分）19按要求填空：（1）铁元素符号fe （2）1个氢原子h（3）2个氧分子2o2 （4）硝酸铵的化学式nh4no3（5）高锰酸钾固体的颜色暗紫色（或紫黑色）【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（4）硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显1价，写出其化学式即可（5）由高锰酸钾固体的颜色进行分析解答【解答】解：（1）铁元素符号为fe（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个氢原子表示为：h（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2o2（4）硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显1价，其化学式为：nh4no3（5）高锰酸钾固体的颜色为暗紫色（或紫黑色）故答案为：（1）fe；（2）h；（3）2o2；（4）nh4no3；（5）暗紫色（或紫黑色）【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式等）的书写方法、常见化学物质的颜色等是正确解答本题的关键20现有如下六种物质：氢气 氧气 金刚石一氧化碳 二氧化碳 活性炭请用上述物质的序号填空：（1）能使带火星的木条复燃的气体是（2）可用来切割玻璃的物质是（3）冬天用煤火取暖，如不通风，常发生中毒现象的气体是【考点】氧气的化学性质；一氧化碳的毒性；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】（1）检验氧气用带火星的木条（2）可用来切割玻璃的物质应该具有的性质是硬度大（3）一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象【解答】解：（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃的气体是氧气；（2）金刚石的硬度很大，金刚石可用来切割玻璃；（3）冬天用煤火取暖，若通风不良，碳不完全燃烧，易生成有毒气体co使人中毒故答案是：（1）（2）（3）【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的21铝是一种重要的金属，常以氧化铝等形式存在于自然界中工业上常用电解氧化铝的方法制取单质铝，同时还生成氧气该反应的化学方程式为：2al2o34al+3o2，该反应的基本类型为分解 反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：电解氧化铝的方法制取单质铝，同时还生成氧气，该反应的化学方程式为2al2o34al+3o2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：2al2o34al+3o2；分解【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题22如图是水分子分解的示意图，请回答：该变化中发生变化的微粒是分子（填“分子”或“原子”）；没有发生变化的微粒是原子（填“分子”或“原子”）【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察水分子分解的示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等【解答】解：由水分子分解的示意图中微粒的变化可知，该变化中发生变化的微粒是分子；没有发生变化的微粒是原子故答为，分子，原子【点评】本题考查了微粒观点及模型图的应用；了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系是解答本题的关键23根据如图粒子结构示意图，回答问题（1）如图是a、b、c、d四种粒子共表示三种元素（2）d粒子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子（3）由b元素和d元素组成的化含物的化学式为mgcl2（4）e元素位于周期表第二周期则x最大值为10【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的种类是由原子核内的质子数决定的分析；（2）根据元素的原子得失电子和最外层电子数的关系分析；（3）根据原子最外层电子数得失的特点判断元素的化合价，书写化学式；（4）根据元祖核外电子排布的特点分析【解答】解：（1）元素种类是由原子内的质子数决定的，质子数相同，就属于同种元素，因此ac是同种元素，因此四种粒子共表示三种元素；故填：三种；（2）最外层电子数4的易得到电子，d原子的最外层电子数是7，容易得到一个电子达到8个电子的稳定结构；故填：得；（3）由题目中的粒子结构示意图，c元素是镁元素，最外层电子数是2容易失去2个电子达到8个电子的稳定结构，形成的化合价是+2，d元素是氯元素，最外层电子数是7容易得1个电子达到8个电子的稳定结构，形成的化合价是1，故形成的化合物是氯化镁，故填：mgcl2（4）由于e元素位于周期表第二周期，e只有两个电子层，最外层最多排8个电子，则x最大值为10故填：10【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键24已知a、b、c、d是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质，且a是含碳化合物，其相对分子质量小于20在一定条件下它们之间存在如下转化关系：（1）写出下列有关物质的化学式ach4 乙h2丙c（2）写出c与丙反应生成d的化学方程式c+co22co【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据氧化物的特点，b是相对分子质量最小的氧化物，可判断b为水，以此为突破口，利用题设条件a是含碳化合物且a的相对分子质量小于20，判断物质a为甲烷，再由物质的转化关系及甲、乙、丙是三种单质，可完成推断：a为ch4、b为h2o、c为co2、d为co、甲为o2、乙为h2、丙为c通过验证，推断结果符合题意【解答】解：（1）根据氧化物的特点，b是相对分子质量最小的氧化物，可判断b为h2o；由碳原子的相对原子质量为12，则可利用a是含碳化合物且a的相对分子质量小于20，判断物质a为ch4；单质甲能与甲烷反应生成水，则可判断甲为o2、c为co2；由物质d能与氧气反应生成co2的转化关系及co2能与丙生成d，可判断丙为c、d为co；由b生成甲和乙的转化关系，可判断乙为h2；故a：ch4；乙：h2；丙为c（2）物质c与丙反应生成d，即co2与c在高温下反应生成co，反应的化学方程式为c+co22co；故答案为：（1）ch4； h2； c； （2）co2+c2co【点评】掌握一些化学之最既可使化学的学习充分乐趣，又对类似此题的推断类问题有重要帮助，平时注意对这部分知识有搜集与积累是掌握该部分知识的一种途径三、实验题（每空2分，共18分）25写出下列有关仪器的名称：【考点】常用仪器的名称和选用【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据上述仪器的形状、结构、用途等回答【解答】解：图中仪器分别是试管、烧杯、胶头滴管故答案为：试管；烧杯；胶头滴管【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提26某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开k，反