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文档简介

教学资料参考鄂教版四年级语文下册教案语文乐园六- 1 -1、积累表示节日的诗句.2、 了解着名历史建筑和书法艺术.3、 正确流利的书读名言，背诵名言.4、 读懂成语故事，理解成语故事的内容.5、 学会修改病句.6、 提高口语交际能力，学会恰当表达.7、 鼓励学生敢于表达自己的真情实感，提高习作能力.教学重点：鼓励学生积累词语、名言.教学难点：学会恰当表达和提高习作能力.教学时间：五课时教学过程：第一课时一、读一读.1、 自由读词句，读准字音.2、 同桌互读.3、说说你发现了什么.二、读一读.1、 多种形式熟读词语.2、观看邮票，说说你的发现.3、 再读，说说你又发现了什么.4、 教师小结.三、写一写，背一背.1、 学生自己读三个句子，读通读顺.2、 提出不理解的句子，教师解疑.3、 说说三个句子给自己的启示.4、 背诵句子.5、 抄写句子.第二课时一、读一读.1、 自渎成语故事，注意读准字音.2、 故事主要写了什么？韦编三绝是什么意思？3、 短文中那些地方给你留下的印象最深？你受到了怎样的启发？4、 讲成语故事.二、探究与发现.1、 学生自己读句子.2、 同位互相交流，说说自己的发现.3、 自己修改.4、 教师小结.5、 生练习.全班交流.第三课时 口语交际1、 创设情景，导入话题.2、 看图了解交际内容.3、 小组内交流自己照片上的故事.4、 指名在全班交流，交流中引出同学的感受.教师谈话小结.第四、五课时一、故事引入.1、关于感恩的动人小故事引入，请学生谈感受.2、教师激情.二、组织交流，开阔思路写前交流，在小组交流自己准备写的事，通过交流，大家互相启发，取长补短，进一步开阔思路.三、明确要求，学习范文.1、提出习作要求，学习范文.2、学生动笔写作文.四、选材指导.全班交流评议.选择有代表性的在班上交流，同时大家一起评议，指出不足，提出修改建议.五、创设情景，学生习作.1、修改自己的作文.根据大家的眼意见，修改自己的习作，修改后誊写.2、把自己的作文读给同学听，与同学分享，请同学说说他们能从你写的事情中得到什么启发.让他们把之间的想法写在
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