贵州省贵阳市花溪二中七年级语文上学期第一次月考试题.docVIP

贵州省贵阳市花溪二中2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题重要说明：考生在答题时。应将所有答题内容都写在答题卡上。凡写在试卷上的一律不计分。一、书写水平考查（共5分）1.根据作文的书写质量酌情计分。（5分）二、积累与运用考查（共30分）2. 下列各组中注音、字形完全正确的一组是（ ）（2分）a. 荫蔽yn 菡萏hndn 欹斜j 匿笑nb. 脸颊ji 树杈ch 憔悴qio 决别juc. 分歧q 嫩芽ni 捶打chu 沐浴m yd. 遮蔽zh 姊妹z 并蒂d 徘徊pi hui3. 下列各组词语中书写有误的一项是（ ）（2分）a仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所 b心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外c慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张 d攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒4.下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）a.粼粼：文中形容水的明净。 b.熬：文中指忍受，艰苦支持。c.憔悴：形容人脸色不好。 d.匿笑：开心地笑。5.结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）（2分）我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的_；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的_；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的_.a.盛怒 哀愁 娇羞 b.娇羞 盛怒 哀愁c.哀愁 娇羞 盛怒 d.哀愁 盛怒 娇羞6.下列文学常识不正确的一项是（ ）（2分）a.金色花是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。b.秋天的怀念这篇散文，作者史铁生，当代作家，有散文集我与地坛。c.羚羊木雕的作者是张之路，课文原题为“反悔”。d.世说新语是六朝志人小说的代表作，作者是刘义庆。7.汉语基础知识考查。（1）下列知识判断正确的一项是（ ）（2分）a.“做作业抄别人的答案，想出这条捷径的人实在是太聪明了。”这一句子中的“聪明”是贬义词。b.“多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵。”这一句子中的“爱美”是贬义词。c.“海内存知己，天涯若比邻”，这两句诗运用了比喻的修辞手法。d.“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。”句中的“忧愁”与“快乐”是一对近义词。（2）下列知识判断错误的一项是（ ）（2分）a.“干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声。”句中的“干枯”和“簌簌”分别是形容词与动词。b.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句中的“天空”和“挂”分别是名词与动词。c.“生命像向东流的一江春水，永不停息向远方流去。”这个句子使用了比喻的修辞手法。d.“饥渴的土壤在雨中畅饮。”这句话用了拟人的修辞手法。8.名著阅读考查（4分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首小诗的作者是_，我国_代著名作家。这首小诗把对_的歌颂、对童真的呼唤、对_的咏叹完美地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。 9.诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；8分）（1）请将下列诗文默写完整。_，青山郭外斜. 山光悦鸟性，_。（2）根据提示，写出相应的诗句。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人担忧被贬的友人，他想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的句子是：_，_。请写出两句写“雪”的诗句：_，_。（3）选择性默写。（在下列四个句子中任选两句默写）烈士暮年，_。（曹操龟虽寿） _，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，还来就菊花。（孟浩然过故人庄） 君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）10语文活动:请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。（读出的内容要求准确，具体；4分）三、阅读能力考查（共43分）文段（一） 秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活11如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）12文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？（3分）13文中有几处插叙的内容，请找出一处，写出起始句，然后说说它在文中的具体作用。（3分） 14文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）文段（二） 静默是一种深刻的语言静默常常引起人们的出世之思，这是无足奇怪的，因为人们的世俗生活是如此喧嚣，属于他们的静默时刻是如此短暂，所以当静默来临，当然渴望超脱。但这并不是说，静默之中缺少入世的情怀，相反，有的时候，静默就是深深的牵挂。我进城二十多年了，性格比以前开朗了许多，可是每次回到农村老家，与父亲相对而坐，还是找不到什么话题。 “工作忙吗？” “还行。” “最近出差没？” “没有。”或者，“去了趟上海，呆了四五天。” 然后就是长久的沉默。我特别想告诉父亲城里的交通有多拥堵，那里的空气有多糟，我有多么想家；特别想告诉他我出差时看到了哪些美景，遇到了哪些怪事，可是见到父亲黑瘦的面孔，便把这些话又咽了回去。我觉得这些生活离他太遥远，告诉他，反而会打破他内心的平衡。 父亲的脸色确乎又黑了不少，听姐说，因为我和弟弟不在身边，父亲百无聊赖，便和二三老友约着天天去河边钓鱼。父亲患过动脉血栓，久坐钓鱼显然是不利于健康的，但我无法阻止他，因为我知道父亲钓的不是鱼，是寂寞。我特别想说：“您搬到城里去住几天吧？”可是怎么也说不出口，因为此前已向他发出过n次邀请，都被他以各种各样的借口拒绝了，所以日子久了，也就懒得张嘴。 其实，父亲有很多话想对我说。有一次出差，我顺路回家小住数日。我睡在伯伯的炕上伯伯因为身体残疾独身一辈子，按政策他可以搬到镇里的敬老院去住，享受吃“五保”，但父亲担心那种生活太孤单，一直拒绝伯伯离家独住，就这样，伯伯一直和我们一家人和谐地生活在一起这种情况在我们村乃至周围绝无仅有，更多的家庭是兄弟分家，各过各的日子，还有的家庭因为土地、房屋、财产之争，闹得兄弟反目，形同陌路。因为从小我就和伯伯在一盘炕上睡，所以我和伯伯的交流远比和父亲的交流来得多，来得自然。这天晚上，伯伯和我聊了很多，从村里张三的病说到李家的黄牛，伯伯恨不得把半年来村里的大事小情都跟我絮叨一遍。 第二天吃早饭的时候，父亲说：“你们俩昨晚可真能聊，我两点起夜的时候听见你们还在说话呢。” 听得出，父亲有一点嫉妒的意思。 在家呆的最后一个晚上，吃完饭，父亲就出去串门了，而我因为连日劳顿，睡得比较早。父亲回家时，我已进入梦乡了。后来听伯伯说，那天晚上，父亲回来想和我说说话，推门进了我们屋，发现我已经睡熟了，就没让伯伯开灯，他独自坐在我身旁，静静地看了我很久。伯伯说，你爸的目光在你的脸上停了很久，他担心你平常用脑太多，营养跟不上；更担心你一人在外，受了委屈无处诉。听了伯伯的转述，我泪流满面。我知道，中国绝大多数父亲的爱都是如此深沉、压抑甚至扭曲的。每每看西方电影，见人家父子之间直接说“爸爸，我爱你”“孩子，我也爱你”，总让我羡慕不已；见人家的孩子可以不叫爸爸而以“查理”或“约翰”相称，也让我对他们的平等关系敬重三分。 可是，我和父亲之间的爱是静默的，它深深埋在我们彼此的心中。随着年龄的增加，我越来越觉得有一些爱是需要及时表达的，虽然我说不出“爸爸，我爱你”，但我要让父亲知道，我渴望与他沟通，我愿意与他沟通，我们可以是无话不谈的哥们，可以是平等交流的父子。父亲啊，虽然我们一年只见两三面，虽然我们的电话沟通一周只有一次，但我对您的牵挂与日俱增，如今已经变成一本沉甸甸的账簿，压得我喘不过气，您感受到了吗？静默是一种深刻的语言，没错；但我想告诉更多的朋友：让爱，不只在静默中流淌。 15.填空：本文向我们展示了中国式的父爱，文中第二段有着_的作用。插叙伯伯的生活经历是为了表现父亲的_，也为表现父亲渴望和“我”交流作铺垫。作者流露出对西方电影中父子之间感情表达方式的羡慕，是希望人们_,让爱，不只在静默中流淌。（3分） 16.作者在文中塑造了怎样的一位父亲形象？父亲对“我”的爱表现在什么地方？（3分） 17.赏析下面句子。（3分） 但我对您的牵挂与日俱增，如今已经变成一本沉甸甸的账簿，压得我喘不过气，您感受到了吗？ 18.“静默是一种深刻的语言”，作者借此表现了什么？结合生活你又是怎么看？ （3分）文段（三） 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至。已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19解释下列句中划横线词的意思。（2分）（1）陈太丘与友期行 （2）尊君在否（3）太丘舍去 （4）下车引之 20翻译下列句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。21请按要求写出这则故事的一些内容。（2分）(1)故事的起因：_(2)故事的发展：_(3)故事的高潮：_(4)故事的结局：_22文中陈元方反驳“客”的话精彩在何处？（3分）23.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一下评价。（3分）文段四 成功的花成功的花， 人们只经线她现实的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 24.认真阅读上面这首诗歌，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。（5分）四、综合性学习水平考查（共12分）亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在文章作品中，也萦绕在每一位同学身边。班级要进行“我爱我家”综合性学习活动，请你也积极参与。25.“家”字演变，下面是“家”字的演变，仔细探究其字形，说说你对“家”的理解。（4分） 我对“家”的理解：_。26我说我家，在你的心中，家是什么？请参照例句的形式，结合自己的家庭生活的感受和体验完成下面的比喻句。（4分）家是受伤时避风的港湾，家是_，家是_。27我爱家人，也许你的父母远在他乡打工谋生，也许你的父母就陪在你的身边。你最想用什么来表达对父母的爱？并说说理由。（4分）五、写作能力考查（60分）28.书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。 （2）作文中不能出现与自己相关的真实的校名、班级名、人名。 （3）不少于600字。 参考答案：17.作者把对父亲的牵挂和思念比喻成沉甸甸的账簿。形象生动地体现了作者渴望和父亲交流，及时表达对父亲的爱的思想。18.作者借此表现中国绝大多数父子间尽管有着深沉、压抑的爱，但常常缺少交流。作者渴望父子间能进行平等的沟通，并及时表达心中的爱。在现实生活中，我与父母之间更多的也还是静默，那种感情都是埋在心底的深沉的爱，但是，心里有爱就要说出来，要多喝父母交流沟通。19.（1）约定 （2）通“否”，句末语气词，表询问（3）离开 （4）拉20.（1）和别人相约同行，却丢下别人自己先离开了。 （2）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。21（1）陈太丘与友期行（2）友人日中不至乃去（3）元方据理驳斥友人（4）友人惭而致歉22.首先，语言简洁，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼。其次，条理清晰，有理有据。先言前提，再指出无信无礼的表现，有根据，有结论，义正词严。再次，用词讲究分寸，“无信”“无礼”，不失身份，恰到好处。23.元方：聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严。友人：不守信用，不懂礼貌，但知错能改。24这首诗抒发了诗人对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人的成功，而看不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。 这首诗语言凝练，含蓄隽永，意味深长。诗人借一个“只”字不动声色地表露了自己的慨叹：人们啊，你们为什么看不到他们为取得这成功而付出的巨大代价呢？“泪”“血”二字，内涵何其丰富！走向成功之路时所承受的委屈、打击、挫折哪一样不令人心酸泪落？为了自己的目标不得不作艰难的选择，作揪心的放弃，作痛苦的牺牲哪一次不让人内心流血？至此，成功者那平凡而伟大的形象已鲜明地里在读者眼前。这首诗运用对比的手法，以“现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与“成功”关联，道出“成功的花”是泪与血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。精妙的比喻和具体意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。25“家”是养着猪、牛、羊和鸡、鸭、鹅的地方。家里，有我们最爱的亲人。26跌倒时及时的援手 受挫时加油的驿站27我会用成绩、用孝敬老人的实际行动表达对父母的爱。因为父母在外打工挣钱供我读书，他们最大的心愿就是我能好好学习，帮助年老的爷爷奶奶干点力所能及的家务活，这些我都会努力做好。参考答案：2.d 3.c 4.d 5.c 6d 7 (1)a 7(2)a 8（1）冰心 现（2）母爱 自然9（1）绿树村边合 潭影空人心 （2）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西略（3）壮心不已 曲径通幽处 待到重阳日 巴山夜雨涨秋池10图一：从父亲对孩子的关爱角度谈 图二：从孩子应回报长辈的爱的角度谈11.不好，因为秋天是背景，文中的写景、叙事、记人都与秋天有关秋天是我不幸遭遇，惨淡心情的写照秋天是我走出低谷，乐观生活的象征，是对秋天去世的母亲的怀念。12. 母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。13. 第一处：母亲喜欢花。母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：别人告诉我。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。14. 从结尾的描写内容看，我不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活。15.承上启下 善良、重感情 能够及时表达心中的爱16.父亲是一个淳朴、善良，在家乡寂寞地生活着，渴望与儿子交流但因传统观念而难以做到得人。父亲对“我”的爱表现得很深沉、压抑甚至扭曲，父亲担心“我”平常用脑太多，营养跟不上；更担心“我”一人在外，受了委屈无处诉。这首诗运用对比的手法，以“现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与“成功”关联，道出“成功的花”是泪与血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。精妙的比喻和具体意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。25“家”是养着猪、牛、羊和鸡、鸭、鹅的地方。家里，有我们最爱的亲人。26跌倒时及时的援手 受挫时加油的驿站27我会用成绩、用孝敬老人的实际行动表达对父母的爱。因为父母在外打工挣钱供我读书，他们最大的心愿就是我能好好学习，帮助年老的爷爷奶奶干点力所能及的家务活，这些我都会