小学一年级语文古诗两首第一课时赠刘景文教案.doc_第1页
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教学资料参考小学一年级语文古诗两首第一课时赠刘景文教案- 1 -1会认10个生字.会写6个字.2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.3体会诗人对秋天的赞美之情.重难点、关键1会认lo个生字.会写6个字.2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情.课时划分两课时教学过程第一课时教学目的1会认6个生字，会写3个字.2正确、流利、有感情地朗读许歌，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情.教具准备课件、图片.教学过程一、导入1出示苏东坡画像.2出示写着明月几时有，把酒问青天的月饼盒.3了解苏东坡.苏轼：宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之一，诗、词、文俱出色今天我们就来学一首他写的诗.4出示教学挂图.要求用上学过的词汇：天高云淡、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实，秋收冬藏等.5导语，苏东坡是怎样用诗描绘这秋景呢?请自由朗读诗歌：赠刘景文二、学习生字1自由读诗，找出生字.2组词、读准字音.赠送姓刘擎雨盖菊花残枝犹有君子必须橙色橘子3注音平舌音：赠残4指导写字.枝记刘，注意字的结构.三、学习诗歌1自由读诗，读准字音.2听录音，画出朗读节奏.赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.3自由读，齐读后找出疑难之处.4学生讨论后教师点拨.(1)出示荷叶田田图解诗句1.荷花开放了，巨大如盖的荷叶消失了.(2)出示菊花盛开与衰败图解诗句2.菊花干枯了却还留在枝头，似乎在斗寒霜.(3)导语：荷尽菊残的时候还有什么呢?(看图)橙黄橘绿.对，这才是秋天最美的时候，齐读3、4句诗：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.诗意：一年中最好的景色，是橙子金黄、橘子飘绿的时候.5朗读诗歌.(1)这么优美、这么丰富的秋天给人带来什么?(快乐，幸福、丰收)(2)这么快乐、幸福的秋天该怎么读?(喜爱、快乐)(3)齐读诗歌.注童重读以下词语：擎天盖、傲霜枝、君须记、正是6背诵诗歌.四、拓展学习(再背一，二首写秋的诗)作业设计一、看拼音写词语
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