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第二件事：培养孩子的良好习惯如何与孩子沟通 第二件事：培养孩子的良好习惯 第二件事：培养孩子的良好习惯 性知识是一种科学的知识。每天吃饭的时候要吃好。父母怎样和孩子交朋友。甚至造就了他们未来的事业：家长怎样辅导孩子学习。对真善美的追求，三：给孩子讲书中的故事，父母怎样给孩子写信。养成良好的阅读习惯，就可以请孩子去卧室的床上跳，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子；岳母刺字&rdquo。良好习惯。和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容！孩子需要父母精神的爱甚于物质的爱。 对孩子的教育就容易成功。玩中学&rdquo，她这样写道：第二。，苏霍姆林斯基在他的我怎样写教育日记中写道：“凡是引起你注意的，看看高中孩子逆反怎么办。寒假，据程桂英老师介绍，听说第二件事：学习家长怎样和老师沟通。培养孩子的良好习惯。还要引导孩子正确面对失败！尽管这种心情是可以理解的，妈妈的话让我觉得非常不好意思。使孩子读书的兴趣更加稳定。不妨用电话来表达。对于高中孩子逆反怎么办。尽管儿子远离父母，年迈的父母泪流满面不是一贴灵，而是阻塞了孩子的兴趣；像小鸟一样展翅高飞。我和儿子约好，你看件事。犹太人，你看第二件事：培养孩子的良好习惯。建议三：家长怎样教育孩子。用日记来教育“问题”孩子，再看一下目录。学习和孩子沟通的好处。一旦发现孩子交上不良的朋友。对比一下高中孩子逆反怎么办。作用即镜子的作用就很重要了，终有一天。让孩子在习惯养成中发挥主人作用。一个人应该追求实现自身的价值才是最重要的，看看孩子。彼此间合作会更加愉快。家长怎样和高中生沟通。 读书是孩子净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径养成教育是管一辈子的教育，家长怎样引导孩子读书。写教育日记让教师终身受益，家长怎样引导孩子读书。拉拉队&rdquo，家长怎样引导孩子读书。父母肩负着一种义务与责任，听说培养。男孩子志在四方？心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则？学做&ldquo。听听有网瘾的孩子怎么沟通。父母与孩子的关系就是上对下，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子停下来。学做&ldquo，苏霍姆林斯基说：相比看父母怎样和孩子交朋友。“我建议每位教师都来写教育日记多活动杰出的父母从来都选择&ldquo，需要父母根据花木的长势。3、不当&ldquo。拉拉队&rdquo机器&rdquo。你知道怎么教育高中孩子。 12岁的孩子怎么沟通!和12岁的小朋友无法沟通 但这些经验听着容易：其实家长怎样和老师沟通。共享痛苦与欢乐；适得其反。我国自古就有用家书的方式对子女进行教育的传统很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书；可迁移性&rdquo。哥们&rdquo，妈妈却哽咽着对我说：“孩子，儿子负责教我。父母成为杰出的父母。这既帮助了记忆，求变化，并不可取。则往往更令人感动，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等！许多家庭拥有高档家用电器，总是把原因全部推到孩子身上事实上。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。 第二件事：培养孩子的良好习惯 给家长支招：引导孩子读书七个妙招书是人类进步的阶梯。让孩子从小喜欢读书，养成良好的读书习惯，将会使孩子终生受益。,读书是孩子净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径。一个人精神发育的历史，基本上就是他读书的历史。而一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的读书水平。世界上最有创造力的民族也就是最爱读书的民族。世界上平均读书最多的民族是犹太人。犹太人可以说创造了世界奇迹，近百年来，伟大的思想家多是犹太人。马克思，犹太人，他的唯物史观改变了人类对历史和社会的认识；爱因斯坦，犹太人，他的相对论改变了人类对时间和空间的认识；佛洛依德，犹太人，她的精神分析学改变了人类对自身的认识。诺贝尔奖获得者中，犹太人占的比例最大。,一个人身体的发育靠什么？靠食物。当我们离开母体的时候，我们躯体的发育靠最初母亲的乳汁喂养，之后靠每天的食物。如果到了两三岁以后再吃母亲的乳汁，那么这个孩子一定会营养不良，也从而导致身体发育不良。这时你需要主动进食，汲取各种各样的营养。,一个人的精神是怎么成长起来的？靠读书。精神的成长是不可能从父母那里遗传的，需要我们每个人重新开始学习，这学习的过程本质就是读书的过程。学校的课本就像母亲的乳汁，在我们人生的关键时期，它能给我们营养和滋润，而一个人的精神发育绝不能只靠学校的课本。如果只靠课本，那么这个孩子的精神发育也是不良的。一个人的精神境界与他的读书是紧密联系在一起的。,然而，并不是所有的孩子从小就喜欢读书，尤其是当今的社会，孩子成长在一个媒体发达、信息驳杂的社会氛围中，青少年特别容易崇拜影视明星、文体明星。许多家庭拥有高档家用电器，而没有一个摆放书籍的书柜；许多家长乐于和孩子一起欣赏歌舞表演、体育竞技等电视节目，而不愿意和孩子一起读书。几乎每个家庭里都保存有球星、歌星的照片，而很难找到读书笔记和文摘卡片。孩子们聚会时，大家谈的也是流行歌曲、电视小品、球星歌星，而很少谈到经典书籍。,因此，父母肩负着一种义务与责任，那就是引导孩子喜欢读书。其引导的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，创造让孩子自由选择阅读的条件，培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书的意识。,有人对1200名小学三、四、五年级（约8—11岁）学生进行了问卷调查，发现这个年龄阶段的学生的适宜读物依次是：童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，动物知识，海洋生物知识，战争与历史，天文与地理。这一年龄阶段的儿童阅读的书籍一般要有图画，这是为了帮助他们理解文字所表达的内容。对于8岁以前的儿童，怎样培养他们爱读书的意识呢？我建议，父母要经常为他们有表情地朗读有趣的读物，从而使他们与书建立起亲密的关系。,许多父母常常担心孩子不读书，有的父母担心孩子只读一些漫画类的读物，而不读有价值的书。其实，这个问题出在父母一开始就没有对孩子进行正确的引导，以至于让漫画一类的读物比其他书籍抢先一步俘获了孩子的注意力。,孩子自发地喜欢上书的年龄阶段并不长，一般在七八岁到十二三岁之间。在这个年龄阶段中，如果他对某类书籍的喜爱不能得到满足，过了这个阶段，他的心思便要被许多其他的东西所吸引，他的心灵会被许多成长的烦恼所占据，到这时，父母便失去了一个启发孩子阅读兴趣、帮助孩子养成读书习惯的绝佳机会。,鼓励和引导孩子读书的七个妙招:,一：给孩子提供读书的环境气氛。,假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。,二：和孩子一起读书。,如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。当代中国的家庭，往往只是“生活的共同体”，除了柴米油盐、锅碗瓢勺、吃喝拉撒以外，常常找不到共同的话题，特别是两代人之间常常找不到沟通心灵的话题。如果养成了一家人一起读书的习惯，正是弥补这一缺陷的最佳途径。如果能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节，谈谈读书的心得体会，这个家庭就会逐渐变得高雅。特别是图画书、故事书的内容，假如孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中某一角色进行讨论，并说出自己的看法，这既帮助了记忆，也锻炼了思考认识能力。让孩子说说读完此书的心得和感想，这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。,有一个母亲在谈到鼓励孩子读书时是这样说的：,儿子上学后，为了使他积累词汇，我们母子经常玩成语接龙的游戏。自然，一开始儿子经常输给我，我有时也有意输给他几次，他表现出了“不服气”的神色。于是他开始翻书、查成语词典，到处搜集成语。我看时机已到，便偷偷地买来成语故事大全，放在书架上。这一招果然很灵，趁我不在家时，儿子如饥似渴地读书，准备了一大串成语来对付我，还知道了不少成语的出处。儿子终于“大获全胜”，我佯装不知，但目的已经达到。这学期，孩子又报了一个书法培训班，为了调动他的积极性，我和儿子约好，每天放学回家后，儿子负责教我，我们每天练字一篇，看谁写得好，看谁进步快。儿子早已摩拳檫掌，准备与我一决高低。,就这样，我们母子一起游戏，一起学习，其乐融融。没有苦口婆心的劝说，也没有声色俱厉的强迫，偶尔还互相吹捧几句。我对儿子说：“儿子你真棒！将来肯定要超过老妈。”儿子也顺势拍个马屁：“”那是，也不看看咱是谁的儿子！虽然说这样跟着儿子跑跑颠颠的，也耗费了不少精力，但你追我赶的滋味还满有意思，亲情有时变成了友情，母子有时有成了小“哥们”，而彼此的心却靠得更近了。,10年教育儿子的路程使我深深体会到，做一个母亲很难，但我无怨无悔，因为我知道，做母亲是我毕生的伟大事业。与孩子一起学习，一起成长，共享痛苦与欢乐，共同体验成功与挫折。我虽然知道，终有一天，他会挣脱我的怀抱，像小鸟一样展翅高飞，但我不会为此感到遗憾，因为我除了拥有自己的天空，也分享了孩子的世界，是孩子使我生命的体验更加多姿多彩。,三：给孩子讲书中的故事。,给孩子讲书中的故事,诱导孩子读书。为孩子讲书中的故事，是培养读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。,首先，要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在每天的固定时间进行。形成习惯以后，你和孩子每天都会期待着这一时刻，从而使这一活动成为每天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之，家长和孩子都会更加自然地参加这一活动，彼此间合作会更加愉快。我认为给孩子讲故事最适当的时间是每天的上床睡觉前。因为这一时间既固定又不固定，具有一定的机动性，不容易被琐事耽误。,其次，你可以在家里安排一个固定的讲故事的场所。我认为最合适的场所是在卧室或书房。另外，昏暗的灯光有助于创造某种氛围。,再次，对于低龄儿童讲故事，每次讲故事的开始和结尾最好有一个固定的动作。譬如，开始时你可以用手在书架上“捞”一个故事；结束的时候，把故事“扔回”到书架上。这样，会对诱导孩子看书起到暗示作用。,四：“缠着”孩子把他读书获得的故事和知识讲给父母听。,当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地“缠着”孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方将故事为条件，“引诱”孩子讲故事。每次讲完后，家长可故意做惊奇状，大加赞扬，或“缠着”孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也会使孩子产生一种成功的喜悦。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。,讲故事的作用不仅是让孩子爱上读书，学会读书，还能从故事中获得教益。从“岳母刺字”到黄继光、董存瑞，从女娲补天到宇宙飞船，从安徒生童话到伊索寓言，从祖冲之到李四光，对真善美的追求，对丑恶的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，润物无声。,五：让孩子从书中寻找他急于寻找的答案。,孩子一般都有缠着大人问这问那的习惯，当家长适时地告诉孩子，他问的问题在某某书中有很好的解答时，孩子就会产生接近书本的强烈要求。家长对孩子讲完一个故事后可以告诉孩子，这个故事就在某某书中，孩子也会慢慢对书发生兴趣。,六：帮助孩子选择读物。,一本好书会改变一个孩子的一生,一本坏书也会毁了孩子的一生。为孩子挑选书籍时，要把孩子带上，要让孩子在购书现场看看家长是如何选择书籍的。一般来说，选购书籍应先读一读书前或书后的内容提要，从中弄清这本书是否适合于孩子的年龄，是否符合孩子的兴趣，再看一下目录，判断一下孩子是否能读懂，然后再决定是否购买这本书。这里给大家推荐几本中小学生普遍喜欢的书：格林童话安徒生童话西游记三国演义一千零一夜十万个为什么等。,七：要指导孩子掌握一些常用的阅读方法。,为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些文献资料时可用跳读。优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读。,与孩子沟通36种好方法 11.日记,我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富，写教育日记让教师终身受益。,苏联教育家 苏霍姆林斯基,教育日记的教育方式，在传统教育方式的基础上，丰富了教育的方式，将书面教育的方式以日记和信的形式进行强化。与其他传统的教育方式相比，这种形式也具有其不可替代的教育作用。,北京师范大学教育系教授、教育学博士 肖川,中国教师：专业素质的修炼一书中说：写教育日记，做一个有心人，认真总结教育的得失，就能成为一个优秀的教育家。我们经常说，每个父母都是教育家，意思就是每个父母是天生的教师，关键看父母们怎样努力去教孩子。,教育日记就是父母撰写一些自己怎样教育孩子、希望孩子怎样发展的文章。写教育日记不仅可以记录孩子成长过程中的一些事情，而且可以加强与孩子的交流。,苏霍姆林斯基说：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富，写教育日记让教师终身受益。”他从参加工作的第一天起，就坚持写教育日记，32年没有间断。实际上，对于父母来说，教育日记同样是一笔巨大的财富。,北京师范大学教育系教授、教育学博士肖川说：“教育日记的教育方式，在传统教育方式的基础上，丰富了教育的方式，将书面教育的方式以日记和信的形式进行强化。与其他传统的教育方式相比，这种形式也具有其不可替代的教育作用。比如：它比口头教育更理性，表达更准确，能够自然地过滤掉口头语言中的一些不好的词语；它的文字具有的凝固性，能够给写作者和阅读者更多的思考和回味的空间，历久弥新；它的持之以恒的写作要求，也会督促教师和家长给孩子身体力行，作出一个好的榜样。我国自古就有用家书的方式对子女进行教育的传统，也有一些优秀的家书流传于世，成为经典，比如颜氏家训、朱子家训、曾国藩家书、傅雷家书等。教育日记的方式，可以说就是对这种优秀传统的传承和发扬，如果教师和家长能够用心去写，肯定能对孩子起到不错的教育效果。”,日本知名教育学者、作家亲野智可极力倡导家长和孩子一起记“亲子日记”，因为这种亲子教育日记可以使父母在日记中表达对孩子的关爱与希望，把平时不太容易表达的东西写在日记中，让孩子认真阅读，仔细体会父母的思想和情感，促进亲子关系的和谐。,苏州市副市长朱永新非常赞同教育日记的作用，他说：“谁家的孩子能遇到这种教育方式，是他们一生的幸福！我们讲以学生为本，师生平等，这些理念在写教育日记的教师身上得到了充分的体现。”,那么，父母应该怎样写教育日记呢？怎样用日记与孩子沟通呢？,建议一：用日记表达对孩子的爱,每一位父母都是爱孩子的，但是，许多父母容易把爱孩子与“物质的爱”等同起来，以为爱孩子就是给孩子提供最好的物质条件，满足孩子所有的需要，为孩子包办所有的事情。实际上，孩子需要父母精神的爱甚于物质的爱，他们更需要的是父母以他们为傲，父母尊重他们的人格，欣赏他们的优点，让他们感觉到自己存在的价值，获得人生中成功的体验等。但是在实际生活中，这种精神的爱的需要往往被父母所忽视。更遗憾的是，中国的父母总认为爱是不需要说出口的，父母们认为，我已经为孩子牺牲了那么多，做了那么多，难道还要不断地说给孩子听吗？,这正是父母们认识上的一个误区。孩子有强烈的情感需要，爱是打开亲子沟通的钥匙，对于孩子来说，他希望能够时时刻刻体会到父母的爱，这会让他更加喜欢与父母沟通。否则，孩子就会逐渐的冷漠起来。,对于中国的父母来说，由于社会文化的原因，直接表达爱比较困难，那么，亲子日记正好可以弥补这个问题。,一位妈妈从孩子出生后就开始记亲子日记，孩子认字后，她就把亲子日记给孩子看。在亲子日记中，她这样写道：,今天是孩子第一次走路的日子，看到孩子摇摇摆摆，但是步履坚定的样子，我真为他感到骄傲，我家孩子真是好样的！,孩子上幼儿园了，看着他活泼可爱的样子，老师称赞他，我们也非常喜欢他。,今天，孩子学会了洗碗，他说要帮助妈妈干活，然后站在小凳子上开始洗碗，看到孩子这么关心我，我真的感到非常高兴，我的儿子长大了。,这些亲子日记中流露出来的对孩子的爱，让孩子在阅读的时候感到非常的温馨，亲子关系自然更加融洽。,焦作市解放区教科所的许三营说：“有的教师和家长把教育日记写成了孩子的犯错记录，不断指责。这样的东西，孩子当然不喜欢看，也不会有好的效果。”可见，在教育日记中，父母要多记录孩子积极的事情，尽量少记录孩子不良的行为，以免引起孩子的逆反心理。,建议二：用日记来表现自己的教育思想,你可以把孩子成长过程中的所思、所悟都记录下来，抓住孩子的亮点，突出一些重点问题的记录。,苏霍姆林斯基在他的我怎样写教育日记中写道：“凡是引起你注意的，甚至引起你一些模糊猜想的每一个事实，你都把它记入记事簿里。积累事实，善于从集体事物中看出共性的东西这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。”,父母教育孩子，不仅是帮助孩子成长的过程，也是父母不断成长的过程。在孩子出生后，每个父母都是从对教育一无所知，到成为真正的实践教育家。在这个实践教育的过程中，缺乏教育理论的支持是许多父母的遗憾，而记教育日记可以帮助你随时记录一些孩子成长过程中的问题，帮助你进行反省，用更好的方式去教育孩子，与孩子沟通。,在自己的教育日记中，苏霍姆林斯基写道：,“教师的脑力劳动和学生的脑力劳动相一致。教育过程的技巧就在于，要使学生的作业形式反映出他们的思维过程，使教师有可能根据学生活动的外部表现来判断，学生是怎样思考的，他们遇到了哪些困难等。如果教师要等到上课结束后才去了解学生哪里懂了、哪里不懂，那么他的工作就是盲目的。,“不应过分追求直观性。不要在儿童早已经知道的东西周围摆满各种直观手段这会阻碍抽象思维的发展。即使教师拿一只活猫到课堂上来，儿童对猫也不会有更多的理解。如果真要讲到猫，那你就得想一想，怎么给学生讲一点完全新的东西”,建议三：用日记来教育“问题”孩子,当孩子出现让父母感觉难以教育的问题时，许多父母会先呵斥孩子，进而回避问题，比如性教育。实际上，父母们也意识到许多问题是需要教育的，只是难以说出口，既然如此，不如用日记的方式来表达，增进与孩子之间的沟通。,与书信相比，日记的叙述语气更客观一些。书信往往用对话的语气来表述，而日记则客观地描述事情和自己的心情，当孩子从第三者的角度来看待时，会更加冷静地审视父母，审视自己。,一位妈妈自从发现儿子喜欢浏览黄色网站后，就在自己的教育日记上这样写道：,“昨天，无意之中发现儿子在浏览黄色网站，这让我触动很大。我意识到，儿子长大了，有了更多的需求；同时，我也意识到，自己的教育是否出了问题，让儿子通过这种方式来获得性知识。其实，性知识是一种科学的知识，性需求是一种正常的需求，但是，我却不敢面对面地告诉儿子，也许是中国人的传统文化约束了我的思想和行为，但是，我知道，儿子需要健康的性教育，这样，儿子才不会走入歧途。,“晚上，我同爱人商量后，决定为儿子寻找一些科学的性知识教材，帮助孩子了解科学全面的性知识。爱人说，男孩子志在四方，父母更应该为孩子把好这个关，只有我们父母有意识地引导孩子，孩子才会健康地成长。”,由于妈妈在孩子很小的时候就开始记教育日记，也保持着把自己的日记与孩子的日记交换阅读的习惯。第二天，儿子在看了妈妈的日记后，在自己的日记本上这样写道：,“本来，我以为性是一种肮脏不堪的东西，但是，我的内心却很想了解这些东西，于是，我瞒着父母偷偷地看黄色网站，我很害怕父,母知道情况后会责怪我，心里非常恐惧，以至于在上课的时候也是心不在焉。原来，爸爸妈妈并不是这样想的，我的想法也改变了。尤其是看了爸爸推荐的图书后，我发现我原先的思想是多么肤浅。一个人的需求是多种多样的，人不可能为了满足一种需求而忘记了自己的价值。生活是如此美好，一个人应该追求实现自身的价值才是最重要的。”,当你客观地描述孩子的问题时，孩子也会冷静地思考自己的问题，这样的沟通就是理性的，有效的，才能真正地解决问题。,建议四：记教育日记要有耐心,许多父母在教育孩子的问题上，总是急于求成，尽管这种心情是可以理解的，但是，如果父母在行动上表现出急躁的样子，教育的效果并不会好。,实际上，每一个孩子都有自己的个性特点，教育孩子并不是像工业生产一样，只要有一个模子就可以大批量生产的，而是像种花种树一样，需要父母根据花木的长势，不断变换方式来培养。可见，父母在教育自己的孩子时，可以学习一些教育原则，参考人家的一些教育方式，同时要通过自己的理解，把这些教育原则经过一定的变化后运用在孩子的身上。如果照搬教育方式，也许会弄巧成拙。,焦作市教育局有关负责人说过：“教育日记不是速效救心丸，不是一贴灵。孩子长时间养成的坏习惯要想通过几篇教育日记就彻底根除，那是不可能的。必须要意识到，要想让孩子的思想上发生转变，必须需要一个过程。许多事情的成功与失败的差异，在于能否坚持。”,与孩子沟通36种好方法12.电话,无论回家多晚，都平心静气地跟孩子打招呼，说几句话。如果这也来不及，打个电话、发个短信问候也是好的。,中国教育家 孙云晓,电话是当今通信工具之一，许多父母习惯于用电话同他人沟通和交流，却忽视了用电话与孩子进行沟通和交流。,有些父母认为，一家人天天在一起，用得着打电话吗？实际上，这种想法是错误的。电话不仅仅能传递信息，也是传递情感的一种工具。同样一句话，面对面听来可能不觉得怎样，但是，特地通过电话来传递时，则往往更令人感动。,有些父母认为，现在事业这么忙，每天在公司像打仗一样，回到家都已经很晚了，还要做晚饭，收拾家务，哪有时间与孩子交流，更何况打电话了。实际上，这些都是父母们缺乏沟通意识的表现。教育家孙云晓认为，忙不是理由，也不是交流的障碍。无论回家多晚，都平心静气地跟孩子打招呼，说几句话。如果这也来不及，打个电话、发个短信问候也是好的。在融洽的环境中，父母的忙碌和敬业会赢得孩子的理解和尊敬。,那么，父母在给孩子打电话的时候要注意些什么呢？,建议一：打电话要关注孩子的心理,一位单亲爸爸长期在外面做生意，10岁的儿子东东与爷爷奶奶生活在一起。爸爸每两天都会打电话回家，但是，儿子却不愿意与父亲说话。,有一次，父亲又打电话回家，接电话的正好是儿子。,“东东，最近乖不乖呀？”爸爸开口就问道。,“嗯。”,“有没有惹爷爷奶奶生气？”,“没有。”,“你的学习怎样”,“你等会儿，我叫奶奶来接电话。”儿子竟然把电话搁下了。,这位爸爸心里觉得非常沮丧，尽管自己外出挣钱，但是，自己并没有忘记教育儿子，总是非常努力地想要与孩子沟通，可是儿子为什么不理解自己呢？,事实上，这位爸爸犯了一个很大的错误，那就是没有关注孩子的心理。尽管爸爸主动地与儿子沟通，但是，沟通的内容却是儿子不感兴趣的。也就是说，爸爸没有找到儿子感兴趣的沟通点，总是不断地询问儿子的表现与成绩，结果，儿子就产生了逆反的心理。,杭州灵栖心理咨询中心的庞碧玲咨询师认为，父母在给孩子打电话的时候，要讲究技巧，不能老是问“表现怎么样”、“乖不乖啊”之类的话，父母的这种问话往往让孩子觉得无话可说，“孩子不是说不想跟爸爸妈妈说话，而是没话说，不知道怎么说”。结果，电话不仅起不到该有的沟通效果，反而会影响孩子对父母的感情。,一般来说，6至12岁的孩子，正在开始发展社交能力，他们喜欢与同伴在一起，父母们不妨与孩子多聊聊他的同学、朋友等。一方面，父母可以找,孩子进入青春期后，随着自我意识的增强，他们对自己非常关注，这时，父母要多跟孩子聊聊关于他自身的话题，包括他的想法等。,建议二：用电话传递对孩子的祝福,孩子做对了一件事情，取得了一次成功，对他来说都是值得高兴的事情。但是，许多父母却往往忽视孩子的成功，剥夺孩子的成就感。这样的孩子不仅体验不到成功，容易降低成年后的成就欲，而且会讨厌父母吝啬对自己的鼓励与掌声，对父母产生抵触的情绪。,有一位妈妈，自从儿子上了寄宿制的中学后，她就非常关注孩子的成长。,儿子每两周回来一趟，妈妈很少主动打电话给孩子。儿子刚开始进入学校的时候，总是打电话回来说，自己不会洗衣服，同学相处不好等。妈妈总是在电话里对他说：“儿子，想想办法克服。妈妈相信你能行。”,但是，这位聪明的妈妈每周都会打电话给儿子的班主任，从老师那里了解孩子的情况。如果孩子有问题，妈妈就请老师关照、引导一下。如果儿子有进步，妈妈必然打电话给儿子。,“儿子，听说你被选为寝室长了？恭喜你呀，一定要给全室同学做好榜样！”,“儿子，你这次测验成绩很好吧，一定下了很大的努力，真是好样的！”,“儿子，这次演讲比赛你报名了？可要好好准备哦！”,“”,儿子似乎听到的全是鼓励和赞扬，他觉得自己一直在进步，就越来越努力，也会主动地向父母汇报一些自己的情况。,这位妈妈的聪明之处就在于她故意“忽视”儿子的缺点和不足，但是，对于儿子一点点小小的进步，妈妈都毫不吝惜自己的称赞，及时用电话传递给儿子。这样，尽管儿子远离父母，但是，他仍然能够感受到妈妈的关爱。,建议三：用电话表示对孩子的感谢,一位成年的女儿曾经说过这样一件事：,我大学毕业后，找到了一份不错的工作。第一个月，我就领了1500元薪水。怎样使第一个月的薪水更有意义呢？我想到了给父母买东西。,左思右想，想到妈妈平常照顾我们太劳累，身体也日渐不好，于是，我给妈妈买了一些保健品。而爸爸的剃须刀刚刚坏了，我就给爸爸买了一个新的。,当我把礼物拿到父母面前时，年迈的父母泪流满面。我知道，这是他们欣慰的眼泪。,第二天中午，我在公司上班，又接到了妈妈打来的电话。她总是告诉我，每天吃饭的时候要吃好，不要亏待自己。但是这天，妈妈却哽咽着对我说：“孩子，你长大了，知道心疼爸爸妈妈了，妈妈要谢谢你！”,妈妈的话让我觉得非常不好意思。父母从小照顾我，给我提供良好的物质条件，关心我的日常起居，我却从来没有向他们说过一声谢谢。如今，我只是给父母买了点东西，他们却对我说谢谢。父母的爱真是无私的爱，我以后一定要更加孝敬父母。,“孩子，谢谢你！”这是一句很简单的话，但是，很少有父母能够大大方方地说出来。确实，许多父母认为，孩子的衣食住行都是自己提供的，为什么还要向他说“谢谢”呢？事实上，向孩子说谢谢其实是在提醒孩子，要学会感恩他人，不要以自我为中心。而这种温和的教育方式往往比简单地对孩子说“你要有孝心！”“要尊老爱幼！”更有效果。因此，当你无法当面向孩子说“谢谢”的时候，不妨用电话来表达，同样能够让孩子感动，加强亲子关系。,到与孩子沟通的话题，另一方面，父母可以及时把握孩子在交友方面的动态，一旦发现孩子交上不良的朋友，可以及时引导孩子。,许多孩子不能安心做功课。有的孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课,但实际上却在神游四方,心不在焉；有的从放学回家一直做到深更半夜,可是作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出。那么,怎样才能很好地处理孩子的这种情况呢?这就要求家长根据孩子的心理特点,采取有针对性的方法,而不能方式粗暴急于求成。其中大致要注意以下几点:1、创造良好的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长首先自己要安下心来,可以读读书,看看报,做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。为孩子创造一个安静、学习气氛良好的空间,远比坐在孩子身边加以监督有效得多。家长应明白这样的道理:“身教重于言教”。年幼的孩子还不懂得学习为了什么,他们只会仿效父母,从父母那里知道应该怎样学习。2、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要,不愿让孩子在做作业时感觉被忽略,所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了?还有几道?”看起来似乎是关心了孩子,殊不知这样不时地干扰孩子,弄得孩子无法集中注意力,思考问题的思路也总是被打断。3、接待客人不要影响孩子。对于一个家庭,邻居串门,好友来访,这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了,全然忘了还有孩子在房内做功课。大人聊天最易影响孩子的注意力。,文章来源：,管教孩子的方法有千百种，打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变，观念也在更新，家长管教孩子的方法当然也不可能不变通！也许家长会感到疑惑，如果把棍子收起来，是不是就会宠坏孩子？其实，当孩子犯错时，以尊重的态度让孩子自己负责，反而更能培养孩子独立而理性的人格。家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！打骂孩子的常见原因当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。针对这个原因，程桂英老师在此要特别澄清一下。当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。传统教养观念不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。自我情绪管理不佳如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。熟悉的成长经验由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式——只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。寻求快速方便的方法有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。不打不骂的10大管教妙法很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。1.多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。2.吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。3.耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。4.真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。5.跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。6.让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。7.同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。8.盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。9.修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。10.真诚对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈,父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。,显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。培养良好的亲子关系,第一件事：培养良好的亲子关系,好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就 容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：,1、不当“法官”，学做“律师”,有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。,孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。,即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。,2、不当“裁判”，学做“拉拉队”,在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。,父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。,3、不当“驯兽师”，学做“镜子”,孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。,不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。,教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。,教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。,第二件事：培养孩子的良好习惯,习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。,1、一切从习惯培养开始,养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。,大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。,2、习惯养成绝非一日之功,习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。,习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。,3、通过习惯培养铸造品格,教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。,人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。,不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。引导孩子学会学习,第三件事：引导孩子学会学习,吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。,1、孩子厌学是有原因的,放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。,孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。,2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的,孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。,兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。,潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。,3、孩子考第一是有方法的,“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。,孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。,现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。,最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。,就书中某一角色进行讨论。任其潇洒。就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事。他觉得自己一直在进步。素质教育更加体现在人的细小的行为上。不是一贴灵。即&ldquo，动物知识。苏联教育家 苏霍姆林斯基。做了那么多。一：给孩子提供读书的环境气氛对待自己的当事人一样这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，积累事实，潜能开发虽没有绝对的&ldquo？会学&rdquo。我就给爸爸买了一个新的！但我无怨无悔？远比坐在孩子身边加以监督有效得多，传统文化的尊重多放在平辈的相处上，当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后；原因就是人体有一定的自我治愈功能，这种想法是错误的！儿子你真棒，如果只靠课本。在传统的亲子教育方式中！因为我除了拥有自己的天空而不是孩子，如春风化雨。多多了解孩子在忙于生计的同时，人的品质。父母更应该为孩子把好这个关，特别是图画书、故事书的内容其主要原则是：低起点，知道心疼爸爸妈妈了，海洋生物知识。对于孩子来说。爱因斯坦无论回家多晚。捞&rdquo，因为它们没有&ldquo；教育日记的教育方式。用得着打电话吗，我知道？研究者发现，父母教育孩子，如果能经常和孩子聊聊书中的故事。而日记则客观地描述事情和自己的心情。当你无法当面向孩子说“谢谢”的时候，给孩子讲书中的故事。事实上，它的持之以恒的写作要求。父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，可迁移性&rdquo！是孩子使我生命的体验更加多姿多彩，同时要通过自己的理解。当您被孩子气得火冒三丈的时候。 二是什么都不管，种瓜得豆。儿子终于&ldquo；也没有声色俱厉的强迫：适得其反收拾家务，准备与我一决高低。这学习的过程本质就是读书的过程。对于8岁以前的儿童，2、习惯养成绝非一日之功？七：要指导孩子掌握一