刘向《苏秦之楚》阅读答案及原文翻译.doc

刘向苏秦之楚阅读答案及原文翻译 篇一：泰州含答案 泰州市20XX年中考语文试题 一、积累与运用（共30分） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） mili恒久，文昌水秀，民风chnp2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。 C贾平凹历时4年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。 D诺贝尔奖得主埃尔温内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！ 3下列句子中没有语病的一项是（2分） A通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，一每题1分，一每题2分） ，下自成蹊。，蜡炬成灰泪始干。 受任于败军之际， 。待到山花烂漫时，。 钱塘湖春行中通过植物的变化描写早春景象的句子是：，。思乡是文学作品中常见的主题之一，请你写出古诗词中表达这种感情的句子(连续两句) 5名著阅读。（6分） 英国作家江奈生?斯威夫特所写的一书，描述了主人公先后游历、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，曲折地表达了对18世纪英社会现实的讽刺。（2分） 下面是西游记中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：(4分） 简要概括小说中“D”，这个人物由“天将”成为取经人的过程。（2分） 有人认为“D”，在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：(2分) 6专题与语文实践活动。（8分） 班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中： 【课内学习】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”第5题人物画像中的任意一个汉字。（3分，不要求句式一致） 【示例】梦：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。 汉字：趣解： 【课外实践】在某商店门口看到“特效纹香，10元1合”的促销广告后，老师要求你纠正其中的两个错 别字，并结合“汉字专题”中有关形声字的知识，说明修改理由。(5分) “纹”改为，理由： “合”改为，理由： 二、阅读理解（共60分） （一）阅读杜甫的不见一诗，完成第7题。（6分） 不见李生久，徉狂真可哀！ 世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山读书处，头白好归来。 【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 世人：指统治集团中的人。匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 7诗中运用了对比手法的诗句有：，（1分） 结合具体词句，分析诗中李白的形象。（3分） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分） （二）阅读刘向的苏秦之楚一文，完成8一11题。（14分） 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：?寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。?对曰：?楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。?王曰：?先生就舍，寡人闻命矣。? 【注】苏秦：战国时著名策士。曾：竟然。谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。因：依靠。就舍：回到馆舍。闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自战国策） 8根据要求，完成下列两小题。（6分） 解释下列句中加点词的意思。（4分） 三日乃得见乎王（）不远千里而临寡人（） 愿闻其说（）今令臣食玉炊桂（） 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分） 例句：苏秦之楚 A禽兽之变诈几何哉（狼）B辍耕之垄上（陈涉世家) C乃记之而去（小石潭记）D予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） 9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 寡人闻先生若闻古人 10用现代汉语翻译下列句子。（4分） 楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 译文： 小大之狱，虽不能察，必以情。（曹判论战） 译文： 11试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2分）（三）阅读弗雷德?皮尔斯的空气中取水一文，完成12一14题。（10分） 任何时候，大气中都含有105亿英亩呎水，其总量是世界上所有江河水量的6倍多。其中，大约2很快就会作为降雨落到地面，剩余的98依然处于水蒸气的状态。有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。 一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。 10平方英尺的温室每天可产生10加仑水这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40英尺10英尺大小，一天能收集40加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从50英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000加仑水。 这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。 【注】英亩呎：体积单位。（选自当江河枯竭的时候：21世纪全球水危机，有删改） 12第段中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？(3分） 13简要说说第段中画线句子的表达作用。（4分） 14“空气中取水”的方法有哪几种，请根据文章内容加以概括。（3分） （四）阅读冯新的抱怨不如改变一文，完成15一17题。（10分）英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了法国大革命史的全部文稿，随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天，手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉！ 可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？于是他很快平静下来，反而安慰悲伤的米尔：?没关系，就当我将作文交给老师批阅，老师说这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好！。? 卡莱尔再起炉灶，重写这部巨著。他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡莱尔写作生涯的巅峰。这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变。 现实生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板于是抱怨变成了最方便的出气方式。但抱怨只是一种情绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补。 如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你艳怨的对象；如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱怨。所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福。 当你决定抛开你的抱怨时，你将会发现人生变得比较顺利、有趣。把抱怨扫除，你就可以拥有创造力，获得聪明才智爆发的空间。（选自思维与智慧，有删改） 15本文表达的主要观点是：（2分） 16文章一段讲述卡莱尔的故事有什么作用？（4分）17某班晓文同学家庭困难，常常抱怨自己没有一个好爸爸，情绪总是很低落。请你结合本文内容，以同学 的身份对他进行劝解。（4分，注意简明、连贯、得体） （五）阅读肖复兴的拥你入睡一文，完成18一21题。（20分） 儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ 有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：?一小时后叫我，我还得复习呢！? 我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝 里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？ 儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊?爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？?我说：?快啦！快啦！?却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：?爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？?我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。 那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现 以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去 并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢 一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自做人与处世，有删改） 18阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4分） 19联系具体语境，回答下列两小题。（6分） 请说出你对第段中加点词语“受宠若惊”的理解。（2分） 简要说说第段中画线句子的表达效果。（4分） 20文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（4分） 21针对两则链接材料和文章第段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较 陈述理由。（6分） 【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清背影） 【链接二】软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！ 孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜?（丰子恺给我的孩子们） 三、作文（60分） 努力：把力量尽量使出来。花的精力多，下的工夫大。现代汉语词典 大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考?亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？ 22请以“努力”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字，不出现真实校名、人名。 泰州市二一一年初中毕业、升学统一考试 语文试题参考答案及评分意见 1魅力；淳朴（纯朴）。（每字1分，共4分） 2C（2分） 3A（2分） 4桃李不言；春蚕到死丝方尽；奉命于危难之间；她在丛中笑；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；本题系开放题，写出符合要求的句子即可。例如静夜思、十五夜望月、渔家傲（塞下秋来风景异）等诗词中的有关语句。（本题8分，-题每题1分，多、漏、错一处不给分；-题，每格1分，多、漏、错一处扣1分。） 5（1）格列佛游记；小人国（利立浦特）。（每空1分，共2分） （2）示例：卷帘大将因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖（1分）；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟（1分）。示例：他是小说中不可或缺的配角（1分）。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳（1分）。 6（1）示例：沙（1分），缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜（2分）。 （2）蚊（0.5分），形声字，形旁为“虫”，表示与动物有关。写成“纹”，只是读音相同，而与动物之义无关（2分）。 盒（0.5分），形声字，形旁为“皿”，表示与器皿有关。写成“合”，只是读音相同，与器皿之义无关（2分）。 7（1）世人皆欲杀，吾意独怜才。（或“敏捷诗千首，飘零酒一杯”）（1分） （2）“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。（3分，答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才华横溢”得1分；结合具体词句解答得1分） （3）对好友的挂念；对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；抒发了自己怀才不遇的感慨。（答出其中两点即可得2分） 8（1）能够，可以；到，到跟前；听；吃。（4分） （2）B（2分） 9寡人/闻先生/若闻古人（2分） 10（1）楚国的粮食比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。（2分，“食”“于”译句时须落实） （2）大大小小的案件，（我）虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。（2分，“狱”、“察”、“情”译句时须落实） 11做事要有耐心，说话要有技巧（1分）；要懂得尊重别人，善于接受别人的意见（1分）。 12不能去掉（1分）。“据说”一词表明“喊得越响，雨下得越大”的情形并不确定（1分）；如果去掉，说法就显得绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。 13运用列数字、作比较的方法（2分），具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果，说明了从空气中取水有很大的可行性（2分）。 14用声音从空气中获取水分；在温室中用海水作为空气调节器制造露水；通过塑料帆网（捕雾幕帐）收集雾水。（每点1分，共3分） 篇二：周末作业5 初二语文周末作业五 一、古诗赏析 1.阅读下面一首诗，按要求回答问题。（4分） 金陵酒肆留别（唐）李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 注释吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。 （1）诗歌首句中的“香”字既指香，又指香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时的气氛。（3分） （2）初中生活即将结束，请把这首诗歌中的诗句“，”题写在同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（1分） 2.阅读下面这首诗，完成67题。(6分) 春草宋刘敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 （1）“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分) _ （2）第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分) _ 3.阅读杜甫的不见一诗，完成第7题。（6分） 不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。 【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。世人：指统治集团中的人。匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。?诗中运用了对比手法的诗句有：，。（1分） ?结合具体词句，分析诗中李白的形象。（3分）?阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分） 4.阅读下面一首诗，回答问题。（6分） 闲居初夏午睡起杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） (2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分） 5.阅读下面一首诗，回答问题。 社日王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。 注：社日：古时祭土地神、五谷神的日。 ?开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分) ?末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分) 6.阅读下面诗歌，完成题目。（4分） 阙题（唐）刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。 注释“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。每：每当。 （1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。 （2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分） 二、古文阅读 【古文阅读】 太祖既得天下，召普问曰：?自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息， 其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？?普曰：?镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。?语未毕，上曰：?卿勿复言，吾已喻矣。?上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：?人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？?皆再拜曰：?陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。?明日皆称疾，请解兵 权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。（节选自言行龟鉴） 【注】太祖：指宋太祖赵匡胤。普：指赵普，宰相。唐季：唐朝末年。镇节：藩镇节度使。汝曹：你们。赉(li):赏赐。 8解释下列加点词的意思。（4分） （1）太祖既得天下（）（2）帝王凡易十姓（） （3）皆再拜（）（4）上许之（） 9下列句中加点的“以”和“诸功臣皆以善终”的“以”，意义和用法相同的一项是（）（2分） A以丛草为林（童趣） B以衾拥覆（送东阳马生序） C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D不以物喜（岳阳楼记） 10用现代汉语翻译下列句子。（4分） 语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣。”明日皆称疾，请解兵权。 11下列说法不正确的一项是（）（2分） A宋太祖询问国家长治久安之计，赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争 不断的主要原因。 B宋太祖与故人饮酒，念及朋友之情，劝大家及时行乐，不要再为国家操劳了。 C“君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎”，这是宋太祖劝解兵权的委婉之词。 D石守信、王审琦等人交出兵权回家养老，太祖赏赐了丰厚的财物。 【古文阅读】 阅读刘向的苏秦之楚一文，完成8一11题。（14分） 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：?寡人闻先生若闻古人，今先 生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。?对曰：?楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。?王曰：?先生就舍，寡人闻命矣。? 【注】苏秦：战国时著名策士。曾：竟然。谒者：古代掌管进见的人（国君的近 臣）。因：依靠。就舍：回到馆舍。闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自战国策） 8根据要求，完成下列两小题。（6分） ?解释下列句中加点词的意思。（4分） 三日乃得见乎王（）不远千里而临寡人（） 愿闻其说（）今令臣食玉炊桂（） ?下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分） 例句：苏秦之楚 A禽兽之变诈几何哉（狼）B辍耕之垄上（陈涉世家) C乃记之而去（小石潭记）D予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） 9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 寡人闻先生若闻古人 10用现代汉语翻译下列句子。（4分） ?楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 译文： ?小大之狱，虽不能察，必以情。（曹判论战） 译文： 11试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2分） 【古文阅读】 伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：?士之甚，勇之甚。?将为之报仇。 子胥曰：?不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。?于是止。 蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yng)，三年然后归之。 昭公去至河，用事，曰：?天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!?楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭 公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：?蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三牟，然后归之。蔡公至河，曰：天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。?阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。曰：?昔者吾先君无 罪，而子杀之，今此以报子也!? 囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。 下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)（） A.属予作文以记之B.至之市C.亲戚畔之D.怅恨久之 下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)（） A.伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。 B.“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。 C.伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。 D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。 解释下列句子中加点的词(4分) 身干阖闾身：被羔裘被： 天下谁能伐楚乎伐：操鞭笞平王之坟笞： 翻译下列句子(4分) ?即拘昭公南郢，三年然后归之。(2分) 译：?囊瓦者何?楚之相也。(2分) 译： 三、现代文阅读 （一）阅读下面文章，完成1一5题。(13分) 落花枝头 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。(A)朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。 咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？ 循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：?却是石榴知立夏，年年此日一花开。?近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态(B)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。?落红不是无情物，化作春泥更护花?，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说： 开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常 令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，?流水落花春去也?、?无可奈何花落去?就成了 千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中?埋香冢飞燕泣残红?，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。 细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。?落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春?。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。 1、文章的第自然段，作者赞美了“落花”的哪些品格？（3分） 2、文章的两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？（3分） 3、文中（A）、（B）两处均是对石榴花的描写，请任选一处加以赏析。（3分） 4、周敦颐在爱莲说中，把“莲”称作“君子”，把“菊”称作“隐士”，把“牡丹”称作“富贵者”。请说出本文第自然段中的“未果之花”指哪一类人？（2分） 5、下列对文章的理解和分析错误的一项是（）(2分) A、“落花”这一意象，人们一般用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；而作者却能反向立意，唱了一曲落花的颂歌。 B、“清丽典雅”为本文的语言风格。“清丽”主要体现在多种修辞手法的运用给人新奇 感和美感；“典雅”主要体现在书面语汇的使用和古诗文的引用。 C、文章采用了欲扬先抑的手法，行文思路一波三折，吸引读者的阅读兴趣。 D、文章结尾，引用古诗句，赞美了落花的奉献精神，深化了文章的中心。 （四）阅读下面的文章，完成1822题。（13分） 寻梦瘦西湖曹丽琴 瘦西湖是美的，似梦一样，长久以来，以一个女子的形象披着轻纱，笼着薄雾，入驻 在我心里。 古人乘一叶小舟，烟花三月，独下扬州。严冬时节，我从一座古城穿行到另一座古城，似乎只为你而来。烟雨迷蒙，你的衣袂不知何时就悄悄挽住了我的视线。 瘦西湖，你弹奏一曲悠扬的轻歌，飘舞着柔柳的发丝，别一枚枚花朵的发簪装扮着 四季的姿容，将湖中的鹭岛、凫庄点缀成一枚枚玲珑的玉佩镶嵌在绿萝衣上，裙裾飘飘，说不尽的妩媚。古朴而明艳的五亭桥，在你的细腰上轻轻一挽，更显你的清瘦与飘逸；朵朵出水的莲花灿烂如靥。不论这座古城经受岁月流年如何的洗礼和变化，瘦西湖，你始终不为之所动，静静地穿过唐诗宋词，走过明清小说芳步婷婷，不染征尘，像你的名字诠释着中国文人一种清瘦、怡然的品性，飘逸于历史和尘世之外。 漫步于徐园水光盈盈的小径上，一片片落叶不知何时抖落下时光的霜染，随意地飘零 路上。有淡淡的清香在烟雨中缭绕、散逸，原来是路旁一株株怒放的腊梅，正绽着花容对我微笑，是那扬州八怪里的金农先生泼墨挥毫、遗留下来的吧。 我选（）处，赏析： 篇三：课外文言文阅读五 课外文言文阅读五 班级姓名 （一）于令仪不责盗 曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸 子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。（摘自渑水燕谈录） 【注】市井：指做生意。寡悔：很少做对不起自己的事。十千：指十贯铜钱。 21下列各句加点词的解释，不正确的一项是（2分） A诸子禽之禽：通“擒”，抓获B汝素寡悔素：一向，平时 C问其所欲欲：欲望D卒为良民卒：最终 22请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3分） 23请简要概括于令仪的性格特点。（2分） （二） 文言文阅读(6分) 赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将置后，不知所立。乃书训诫之词于二简，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自资治通鉴周纪一) 【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大 儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识(zhl)记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。 13下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（）（2分） A乃书训诫之词于二简 于舅家见之 B以授二子 C问其简 以彰其咎其真无马邪人不知而不愠D出诸袖中而奏之 14文意理解。（4分） （1）赵简子通过观察无恤“”、“” 这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分） （2）这个故事给了你怎样的启示?（2分） （三）水仙 （清）李渔 水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命； 秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。 水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春， 先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请 已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减 一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在 他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。 （节选自闲情偶寄） 注释秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。 9.解释下列加点词语。（4分） （1）各司一时（2）欲购无资 （3）请已之（4）是何异于不反金陵 10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的 一项是（）（2分） A.学而时习之，不亦说乎B.汉室之隆，可计日而待也 C.中峨冠而多髯者为东坡D.千里马常有，而伯乐不常有 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。 （2）家人不能止，听予质簪珥购之。 12.根据文章内容，回答问题。（3分） 对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两 次写到“家人”的作用是什么？ （四） 阅读刘向的苏秦之楚一文，完成8一11题。（14分） 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人， 今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉， 薪贵于桂，谒者难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。” 王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。” 【注】苏秦：战国时著名策士。曾：竟然。谒者：古代掌管进见的人（国 君的近臣）。因：依靠。就舍：回到馆舍。闻命：敬辞，指明白对方的意 思。（选自战国策） 8根据要求，完成下列两小题。（6分） 解释下列句中加点词的意思。（4分） 三日乃得见乎王（） 愿闻其说（） 例句：苏秦之楚 A禽兽之变诈几何哉（狼） C乃记之而去（小石潭记）B辍耕之垄上（陈涉世家)D予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）不远千里而临寡人（）今令臣食玉炊桂（）下列各句与例句中“