湖南省怀化市新晃二中七年级生物下学期入学试卷（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年湖南省怀化市新晃二中七年级（下）入学生物试卷一.选择题：1一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是（）a输导b保护c营养d分裂2若要使位于显微镜视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）a右上角b右下角c左上角d左下角3下列不属于器官的是（）a心脏b肝脏c肾脏d心肌4下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）a阴暗、明亮b潮湿、干燥c温暖、寒冷d食物多、食物少5制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）取口腔上皮细胞 擦干净载玻片和盖玻片 盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 在载玻片中央滴一滴生理盐水 滴碘液染色abcd6下列实例中不能反映生物影响环境的是（）a森林净化空气，调节气候b蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力c浮游生物大量繁殖，导致水质恶化d企鹅胸部厚厚的脂肪层7森林在调节大气成分中起重要作用，因为森林中的绿色植物通过光合作用，可以向自然界提供大量的（）a二氧化碳b有机物c水d氧气8制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液9宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）a光b温度c水d空气10洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作的正确顺序是（）a取材滴水染色盖片擦片b取材染色滴水盖片擦片c擦片滴水取材盖片染色d取材滴水盖片擦片染色11下列各项生命活动属于生物共同特征的是（）a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d光合作用和蒸腾作用12植物体进行呼吸作用的时间是（）a只在白天b只在晚上c在白天和晚上d只在光下13种子萌发的自身条件是（）a适宜的温度b一定的水分c充足的空气d完整的活的胚14胚的组成是（）a胚芽 胚轴 胚根 胚乳b胚芽 胚根 胚轴 胚乳 子叶c胚芽 胚根 胚轴 子叶d种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶15绿色植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（）a让有机物积累起来b让有机物运走消耗c进行光合作用合成有机物d不让植物产生二氧化碳16贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）a温度低，减少细菌病害b温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少c温度低，促进光合作用积累d温度低，蒸腾作用弱17下列说法正确的是（）a植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情b植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费c植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少d在植物体内，水往高处流18小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）a水分不足b光照不足c无机盐不足d传粉不足19下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）a藻类植物b种子植物c蕨类植物d苔藓植物20银边天竺葵的叶用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液，结果发现（）a叶片的边缘变蓝，其他部分不变蓝b整个叶片变蓝c叶片的边缘不变蓝，其他部分变蓝d整个叶片不变蓝二.填空：21如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是；（2）图中箭头表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料22如图，观察显微镜结构图，回答下列问题：（1）具有放大物像功能的结构1 和6（2）转动3和5就能使2上升或下降（3）调节光线的结构是13和102014-2015学年湖南省怀化市新晃二中七年级（下）入学生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：1一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是（）a输导b保护c营养d分裂【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，桃子的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织可见b正确故选：b【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确桃子的果皮有保护作用，属于保护组织2若要使位于显微镜视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）a右上角b右下角c左上角d左下角【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反因此，“若要使位于显微镜视野右上角的图象移至视野中央”，移动玻片的方向是右上角故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反3下列不属于器官的是（）a心脏b肝脏c肾脏d心肌【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】本题考查的是组织、器官的概念，首先明确组织和器官的概念【解答】解：组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫做器官心肌是心肌细胞构成的一种肌肉组织心脏属于循环系统的器官，肝脏是人体最大的器官，肾脏是泌尿系统最主要的排泄器官故选：d【点评】组织、器官的概念是考查的重点，可结合着具体的实例掌握4下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）a阴暗、明亮b潮湿、干燥c温暖、寒冷d食物多、食物少【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计否则实验设计就会不科学合理【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组四个选项中b选项的变量是水，c选项的变量是温度，d选项的变量是食物，只a选项的变量是光，符合要求故选：a【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关5制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）取口腔上皮细胞 擦干净载玻片和盖玻片 盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 在载玻片中央滴一滴生理盐水 滴碘液染色abcd【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，需要明确的是每一步的目的【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦滴取盖染吸等几步，但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质擦用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴滴一滴生理盐水于载玻片上；取取样品；展将样品展于滴了生理盐水的载玻片上；盖盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；染将染液滴于盖玻片一侧；吸用滤纸从另一侧吸去多余染液故选：c【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是考查的重点，尤其是操作步骤和实验中的注意事项6下列实例中不能反映生物影响环境的是（）a森林净化空气，调节气候b蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力c浮游生物大量繁殖，导致水质恶化d企鹅胸部厚厚的脂肪层【考点】生物对环境的影响【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，据此解答【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响a、森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；此项反映生物影响环境b、蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境c、浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境d企鹅胸部厚厚的脂肪层，能够适应寒冷的环境，是生物对环境的适应故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同7森林在调节大气成分中起重要作用，因为森林中的绿色植物通过光合作用，可以向自然界提供大量的（）a二氧化碳b有机物c水d氧气【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡【分析】此题考查光合作用的意义植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳氧平衡 一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧 当空气中的氧含量下降到7%8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为5000070000平方米，每天能吸收150500千克的二氧化碳，放出60400千克的氧气可见绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用是多么重要选d故选：d【点评】热带雨林通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，被称为地球的“肺”森林在调节大气成分中起着重要作用8制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：d【点评】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤9宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）a光b温度c水d空气【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体 温度影响生物的分布、生长和发育春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释10洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作的正确顺序是（）a取材滴水染色盖片擦片b取材染色滴水盖片擦片c擦片滴水取材盖片染色d取材滴水盖片擦片染色【考点】使用显微镜和制作临时装片；制作临时装片观察植物细胞【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部故选c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮临时装片的实验步骤11下列各项生命活动属于生物共同特征的是（）a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d光合作用和蒸腾作用【考点】呼吸作用的概念【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物体都能适应一定的环境，也能影响环境【解答】解：a、光合作用是绿色植物所特有的特征，不属于生物共同特征a错误b、所有生物的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用属于生物共同特征b正确c、蒸腾作用是绿色植物所特有的特征，不属于生物共同特征c错误d、光合作用和蒸腾作用是绿色植物所特有的特征，不属于生物共同特征d错误故选：b【点评】所有生物的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用属于生物共同特征12植物体进行呼吸作用的时间是（）a只在白天b只在晚上c在白天和晚上d只在光下【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系；植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行生物场所是线粒体，据此答题【解答】解：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行故选：c【点评】呼吸作用和光合作用是一对互相对立、互相联系的生理过程13种子萌发的自身条件是（）a适宜的温度b一定的水分c充足的空气d完整的活的胚【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件【解答】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质故选：d【点评】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现14胚的组成是（）a胚芽 胚轴 胚根 胚乳b胚芽 胚根 胚轴 胚乳 子叶c胚芽 胚根 胚轴 子叶d种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶【考点】种子的结构和成分【分析】种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体【解答】解：在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用胚是植物幼小的生命体故选：c【点评】明确胚的组成是解题的关键，胚是种子的主要结构15绿色植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（）a让有机物积累起来b让有机物运走消耗c进行光合作用合成有机物d不让植物产生二氧化碳【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用的条件【解答】解；在实验前把植物放到黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样就排除了叶片内原有淀粉的干扰，使实验效果更加明显a、在黑暗处能进行呼吸作用分解有机物，但是不能进行光合作用制造有机物，所以有机物质消耗而没有增加，不符合题意b、放在黑暗处24小时可通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走耗尽，符合题意c、在黑暗处只能分解有机物而不能制造有机物，不符合题意d、在黑暗处进行的呼吸作用分解叶片内有机物产生二氧化碳和水，不符合题意【点评】要明确在黑暗处只能进行呼吸作用而不能进行光合作用16贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）a温度低，减少细菌病害b温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少c温度低，促进光合作用积累d温度低，蒸腾作用弱【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响17下列说法正确的是（）a植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情b植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费c植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少d在植物体内，水往高处流【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题是关于蒸腾作用知识的选择题，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死可见d符合题意故选：d【点评】蒸腾作用的内容在中考中经常出现，要注意掌握18小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）a水分不足b光照不足c无机盐不足d传粉不足【考点】传粉和受精【分析】高等植物在开花之后，还必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实【解答】解：在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，这样植物的花就不能结出果实，因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足；采用人工辅助授粉的方法可以弥补故选：d【点评】此题考查了玉米缺粒的原因：自然状态下的传粉不足造成的19下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）a藻类植物b种子植物c蕨类植物d苔藓植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物20银边天竺葵的叶用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液，结果发现（）a叶片的边缘变蓝，其他部分不变蓝b整个叶片变蓝c叶片的边缘不变蓝，其他部分变蓝d整个叶片不变蓝【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】生产 生活 环保类开放题；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】由我们所学的知识可以知道：光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+氧气，叶绿体是植物进行光合作用的场所银边天竺葵叶片边缘因无叶绿体而呈银白色，不能进行光合作用制造有机物，据此可以解答本题【解答】解：由于银边天竺葵叶的边缘部分没有叶绿体，所以无法进行光合作用，重复光合作用的实验步骤，滴加碘液后，叶的边缘部分不变蓝，而其余的部分变蓝，说明边缘部分没有进行光合作用，也说明叶绿体是植物进行光合作用的场所故选：c【点评】关键是知道银边天竺葵叶的边缘部分不含叶绿体也就无法进行光合作用二.填空：21如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是叶；（2）图中箭头表示由根吸收的水通过木质部的导管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的