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文档简介
陈情表复习教案教学目标 1通过朗读，给文章的生字注音；结合注释，理解文章的大概内容。 2借助所学知识，圈点、归纳特殊句式、重点字词等，强化整体感知课文的能力理清思路，把握文章结构的缜密、严谨。重点难点： 夯实知识点及运用教学方法 诵读法 探究法自主学习 一。.给加点字注音。 臣以险衅（ ） 夙（ ）遭闵（ ）凶 门衰祚（ ）薄 床蓐（ ）茕茕（ ）孑立 猥（ ）以微贱 陨（ ）首 责臣逋（ ）慢 犹蒙矜（ ）育 拔擢（ ） 宠命优渥（ ） 宦（ ）达 五尺之僮（ ） 洗（ ）马 二。古今异义 1.九岁不行 2.至于成立 3.后刺史臣荣举臣秀才 4.非臣陨首所能上报 5.臣欲奉诏奔驰 6.则告诉不许 7.是以区区不能废远 8.臣之辛苦 三词类活用 1、祖母无臣无以终余年 2、愿陛下矜悯愚诚 3、凡在故老，犹蒙矜育 4、是以区区不能废远 5、臣具以表闻，辞不就职 6、外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮。 7、猥以微贱 8、则刘病日笃。四特殊句式 而刘夙婴疾病 则告诉不许 急于星火 是臣尽节于陛下之日长合作探究 1.分析各段的感情基调及主要内容2.围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？3.在辞官养亲上作者是从哪几个角度来展开的？精练点拨 1.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是() a.慈父见背 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 b.急于星火 是臣尽节于陛下之日长 c.当侍东宫 臣生当陨首,死当结草 d.无以终余年 愿乞终养 2.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是() 例句:臣不胜犬马怖惧之情 a.历职郎署b.则刘病日笃 c.臣具以表闻d.是以区区不能废远 3.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是() a.九岁不行 b.零丁孤苦,至于成立 c.实为狼狈 d.岂敢盘桓 4.下列句式与例句不相同的一项是() 例句:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王 a.今臣亡国贱俘,至微至陋 b.而刘夙婴疾病 c.欲苟顺私情,则告诉不许 d.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺 5.下面是一段赏
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