辽宁省丹东七中八年级物理《5.3 电流的强弱》教案 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

辽宁省丹东七中八年级物理5.3 电流的强弱教案 人教新课标版教学目标：1、知识和技能l 会连接电流表，会读电流表上的读数。2、过程和方法l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。3、情感、态度、价值观l 严谨的科学态度与协作精神。重、难点：1、 会连接电流表。2、 能正确读出电流表的示数。教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表教学课时：1时教学过程：一、前提测评：（3分钟） 通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。二、导学达标：引入课题（2分钟）：实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后 两个电池串联使它发光。 思考：亮度不同，说明什么？ 结论：电流大小不同如何判断、测量？ 进行新课(30分钟)： 1、电流的强弱电流：表示电流强弱的物理量，符号i单位：安培，符号a，还有毫安(ma)、微安（a）1a1000ma 1ma1000a 例：12ma a= a2、电流的测量：用电流表，符号a （1）、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、电流表的使用： 电流表必须和用电器串联（等于一条导线） 电流必须从正极流进，从负极流出 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） 边讲边演示一遍（3）、读数： 确定量程选择示数 确定分度值 读数，写上单位例：投影图片让学生读数练：给出图片让学生读数 3、动手做：（1）、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流（2）、读出电流的大小。 3、达标练习（3分钟）：课本后100页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结（2分钟）：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。板书设计： 电流的强弱一、电流单位符号 二、电流表的使用 课后作业：ab
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