湖南省望城县金海双语实验学校九年级物理全册《14.3 大气压强1》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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湖南省望城县金海双语实验学校九年级物理全册14.3 大气压强1导学案（无答案） 新人教版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：14.3 大气压强第 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 页至 页）流程及学习内容学习要求和方法1、 明确目标1、知道生活中由于大气压强的客观存在而产生的一些现象2、了解测量大气压强的方法了解大气压强的大小和单位，并了解抽水机的工作原理 二、自主学习 1、气体和液体都受到重力和具有流动性，空气能产生压强吗？2、请分析以下现象产生的原因：塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西；自来水笔吸墨水，注射器吸药水；用吸管喝牛奶，牛奶杯变瘪了。讨论：中在塑料吸盘上戳一个小孔，会出现什么现象_；中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗_。归纳：_ 。三、合作探究1、看图14.3-2 用吸盘测量大气压，分析吸盘受力情况，总结测量大气压的方法2、如何精确测量大气压的值？托里拆利是如何测量大气压值的？测量原理是什么？3、托里拆利试验中能否用水做实验？为什么？4、影响托里折利实验结果的因素有哪些？（从管的粗细、管的深浅、有没有竖放、上方有没有空气等角度去分析）4、大气压随高度的变化规律是怎样的？6、运用大气压的知识分析活塞式抽水机的工作原理。四、展示提升 依照老师分配的任务，依次进行小组展示。其他小组认真倾听，等展示完毕后在质疑、答疑、评价。过关检测1、1标准大气压的值是： pa，相当于 mm水银柱产生的压强。2、在正确做托里拆利实验时，测量结果与下列哪个因素有关( ) a、天气情况。 b、玻璃管的曲直。 c、玻璃管的倾斜度。 d、玻璃管的粗细。3、下列现象中没有利用大气压强的是（ ） a把药液注射进肌肉里 b用吸管吸瓶中的饮料 c茶壶上留有小孔 d利用离心水泵抽水4做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是a玻璃管放得不竖直 b玻璃管内混入少量空气c水银槽内的水银太多 d玻璃管粗细不均匀 5下列现象不是利用大气压的是( )a、用吸管吸饮料 b、医生用注射器给病人注射药液c、吸盘贴在光滑的墙面上 d、墨水被吸进钢笔6、1标准大气压相当于多高的水柱产生的压强？认真阅读学习目标，明确本节课重点对照课本进行独学，找到答案后在书上做好标记，用红色笔标记重点。独学时如有疑问，请在旁边标注？，通过对学在对子的帮助下尽可能解决。实践出真知，动手做做实验吧！小组合作讨论，并分析集体的力量是无穷的！参与讨论，认真总结，学以致用！【展示】组长精心组织，选定代表展示，其他成员或补充，或质疑、答疑。需上台的一定要迅速，发言者声音洪亮，
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