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课题:观潮课型:自习展示课设计:审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期 课题:观潮第 1 课时累计 课时学习过程(定向导学:教材 202 页至 205 页)流程及学习内容学习要求和方法知识链接 杭州在南宋时称为临安,是国都。观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已经移至浙江海宁),每年农历8月18日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。一、明确目标1、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。2、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。二、自主学习1、填空观潮选自,作者 ,字 ,南宋文学家。2、给加点字注音或根据拼音写汉字,有感情地朗读课文。每岁京尹() 艨()艟()sh()尔一舸 () 善泅 () 倍穹() 珠翠罗q() s()迎而上 如l()平地 ji()赁()看()幕 鲸波万rn()3、解释句中加点的词:(1)吞天沃日,势极雄豪。 沃: (2)倏尔黄烟四起 倏尔: (3)人物略不相睹 略: (4)饮食百物皆倍穹常时 穹: (5)珠翠罗绮溢目 溢:(6)自既望以至十八日为盛 既望: (7)方其远处海门 方: (8)如履平地 履: (9)仅有“敌船”为火所焚,随波而逝 为: 逝: (10)吴儿善泅者数百,皆披发文身 文:(11)溯迎而上,出没于鲸波万仞中 溯迎:出没:(12)江干上下十余里间 江干:独学自主学习要完成全部任务,要在课文上和导学案上留下痕迹。运用前面课文中学的说明文知识我不能解决的问题有: 对学1、独学完成后,同质对子交换批改。2、帮扶对子交换批改。我们对子不能解决的问题有: 群学将合作探究独学不能解决的问题在小组之中交流解决。仍然不能解决的点,和共性错误点,我们认为的重难点 (三点)经过小组讨论,确定并板书在各组的板书责任区的上方。(三点) 3- -流程及学习内容学习要求和方法判断下列句子的句式,并解释下列句子(1)仅有“敌船”为火所焚 ( )(2)浙江之潮,天下之伟观也 ( )(3)既而渐近,则玉城雪岭际天而来( )(4)出没于鲸波万仞中 ( )三、合作探究5、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势,描写了钱塘江观潮的景象,全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的?6、题目为观潮,作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”?五、过关检测1、下列没有使用修辞方法的一句是( )a:海涌银为郭,江横玉系腰 b:震撼激射,吞天沃日c:争先鼓勇,溯迎而上 d:并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地2、按原文填空。(1)写参演船舰之多的句子是: (2)写阵势变化多端的句子是: (3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是: (4)写双方习战之激烈的句子是: (5)写声势之大的句子是: 我们组确定的展示任务是: 展示小展示:1、我们想展示:小组讨论选定一个主题2、商讨展示方案,明确分
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