如何在高中化学中开展环保教育教育论文.doc

如何在高中化学中开展环保教育教育论文 摘要：高中生是国家的未来、民族的希望因此提高高中生的环保意识、普及高中生的环保知识、养成高中生的环保习惯是解决污染问题的根本方法之一也是每一个化学教师义不容辞的责任本文将就如何在高中化学中开展环保教育展开讨论 关键词：高中化学环保教育环境污染 环境污染是当今的一个全球性的问题环境保护越来越为世界各国所关注在进行环境保护的各种措施中对青少年学生展开环保教育已被公认是最根本的解决手段之一我国教育部早在1990年就把环境教育纳入了九年义务教育大纲并在关于普通高中教学计划的调整意见中明确指出：“把环境教育渗透到有关学科教学中去”作为与环境污染最为贴近的学科在化学教学中开展环保教育是我们每一位化学教师义不容辞的责任那么怎样在我们的化学教学中开展环保教育呢 一、结合教材内容进行环保教育 高中化学教材中有很多的知识点与环保密切相关我们可以结合这些知识点来渗透环保知识使学生既知其然也知其所以然例如讲到“二氧化碳”时会介绍“温室效应”；在讲到“硫酸”、“硝酸”时会介绍酸雨、酸雾；在讲到二氧化氮时会介绍汽车尾气污染；讲到表面活性剂时会介绍水体富营养化；讲到烃类物质时会介绍光化学烟雾；讲聚合反应时会介绍“白色污染”；讲电池反应时会介绍汞、铅、镉污染；讲取代反应时会介绍氟氯代烷和臭氧空洞；在讲解电镀时会介绍重金属离子对水源的污染等等 教材中的阅读材料也可以加以利用例如“二氧化硫对大气的污染和防治”、“空气污染指数（API）与空气质量”、“重金属的污染与防治”等等这些阅读材料往往短小精悍内容丰富融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体是进行环保教育的很好的一种形式 二、结合化学实验进行环保教育 通过化学实验对学生进行环保教育直观而具体学生们不再是被动接受而是主动获取；不再是事不关己而是参与其中这种的感觉会让他们更快地学会环保的方法更好的思考环保的意义 我们从以下三个方面加以引导 第一节约药品 药品量过多不仅造成浪费也易引起某些实验失败更容易造成环境污染化学实验的微型化可以有效地减轻污染是大势所趋 第二处理废液废渣对于实验产生的废弃物能回收的回收能再生的再生变废为宝实在不能回收和再生的也要进行无害处理绝对不能随意丢弃 第三改进实验 教材中设计的实验固然有其可取的一面但也会出现一些诸如现象不明显、装置太复杂、条件要求太高、药品用量过大、易造成环境污染的实际问题在保障实验结果的前提下完全可以引导学生设计一些无毒无害、低污染、低能耗的实验方案选择一些无污染、可回收、可循环利用的药品 三、结合课外活动进行环保教育 课外活动内容丰富多彩、形式多种多样学生能在其中学到很多在课堂上接触不到的环保知识能够认识到环保的真正意义能够自觉地形成很多良好的环保习惯因此课外活动是环保教育的很好形式比如在板报中开设专栏摘录报纸、杂志、教材、试题中的环保知识；邀请环保部门的工程技术人员进行环保讲座；展开全校环保知识多级竞赛；设立周末环保选修课；组织参观造纸厂、水泥厂、自来水厂、化肥厂等化工厂了解三废处理；开展关于本地区污染问题的社会调查活动像测定河水、土壤酸碱度、查找污染原因等；设立废物回收箱常年回收废电池、废弃塑料等对环境危害较大的生活废弃物；结合“植树节”“世界无烟日”“世界环境日”“爱鸟日”“土地资源保护宣传月”组织清理街道和校园卫生死角等环保活动等等通过课外活动学生很容易体会到环保不仅是个人的事也是全社会的事只有人人爱护环境、保护环境、防止环境污染才能创建一个山青水秀的生活环境才能拥有一个充满生机的美丽家园 我们知道环保不仅仅是个人的事那么环保教育也不应仅仅是课堂的事我们应该利用一切可以利用的教育机会创造一切可以创造的教育条件潜移默化地展开环保教育时代的重任在肩身为化学教师的我们需要加倍努力 参考文献 1.冯燕萍浅议化学实验中学生环保意识的培养.化学教学1994年第3期 2.田拾品浅谈中学化学教学对环保教育所担