金融学重点专的业课程体系的建设思考.doc

一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 金融学重点专业课程体系的建设思考金融学重点专业课程体系的建设思考 广西财经学院金融系广西财经学院金融系 蔡幸蔡幸 钟燕钟燕 摘要 摘要 近年来广西金融人才的需求呈现两大特点 一是金融人才需求方的结构呈扩大化趋势 二 是金融活动对人才的需求呈多样化趋势 籍学院办学思想大讨论的活动 我们专业教师的思考是 如何借鉴国内外金融学专业课程体系设置的特点 提出突出鲜明特色的应用型人才培养的金融学专 业课程体系改革的设想 关键词 关键词 金融学 课程体系 合理设置 在学院全面落实科学发展观 深入开展办学讨论的活动中 在教学方面 我们金融系提出加快 教学工程建设的思想 为此 作为专业教师 我们思考的焦点是 如何合我系应用型高级金融学人 才培养的定位来设置科学合理的专业课程体系 以架构应用型高级金融学人才的专业基础 一 广西财经学院金融学专业人才培养面临的环境和特点一 广西财经学院金融学专业人才培养面临的环境和特点 2007 年我们对覆盖我区 各地市 2000 多个用人单位进行 地方高校金融专业人才社会需求和 培养质量调查问卷 抽样调查 结果显示 1 1 地方高校金融专业毕业生的主要分布的单位 地方高校金融专业毕业生的主要分布的单位 单单位位的的类类型型 0 00 5 00 10 00 15 00 20 00 25 00 30 00 35 00 40 00 45 00 ABCD A 党政机关 B 事业单位 C 企业 国有企业 民营企业 三资企业 其他 D 金融 机构 银行部门 保险部门 证券期货部门 农村信用社 其他 其中 金融机构所占比例最高的是证券期货 比率为其中 金融机构所占比例最高的是证券期货 比率为 21 69 21 69 其次是农村信用社 为 其次是农村信用社 为 15 34 15 34 再次 再次 是保险 为是保险 为 4 76 4 76 而比率最少的是银行 为 而比率最少的是银行 为 1 59 1 59 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 金金融融机机构构 0 00 5 00 10 00 15 00 20 00 25 00 银行保险证券期货农村信用其他 2 2 用人单位单位在招聘 或将来招聘 地方高校的金融专业毕业生时最重视的五项能力是 用人单位单位在招聘 或将来招聘 地方高校的金融专业毕业生时最重视的五项能力是 需求单位对毕业生要求最重要的五项能力 66 04 0 00 90 57 26 42 33 96 9 43 62 26 3 77 75 47 41 51 16 98 0 00 10 00 20 00 30 00 40 00 50 00 60 00 70 00 80 00 90 00 100 00 ABCDEFGHIJK 比例 A 毕业生的专业知识 B 毕业生的性别 C 毕业生的综合素质 D 毕业生的外表形象 E 毕业生的社会关系 F 毕业生的外语水平 G 毕业生的社交能力 H 毕业生的学习成绩 I 毕业生的实际能力 J 毕业生的知识面 K 毕业生所学的专业 3 3 当前用人单位单位在招聘地方高校的金融专业毕业生总体评价 企业的评价基本上都是一般和较 当前用人单位单位在招聘地方高校的金融专业毕业生总体评价 企业的评价基本上都是一般和较 好 好 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 0 00 20 00 40 00 60 00 很差 较差 一般较好 很好 工作态度 专业知识 综合素质 合作精神 社交能力 开拓创新精神 实际工作能力 外语水平 计算机水平 4 4 对于地方高校的金融专业的本科层次学生 用人单位认为最应加强的五项能力是 对于地方高校的金融专业的本科层次学生 用人单位认为最应加强的五项能力是 地方高校的金融专业的本科层次学生最应加强的五项 26 42 22 64 24 53 0 00 9 43 32 08 37 74 52 83 39 62 3 77 45 28 41 51 49 06 28 30 18 87 0 00 7 55 3 77 26 42 13 21 0 00 10 00 20 00 30 00 40 00 50 00 60 00 ABCDEFGHIJKLMNOPQRST 比例 A 机算机应用能力 B 金融学理论 C 现代风险管理理论与方法 D 高等数学 E 调查研究方法 F 市场调查研究能力 G 敬业精神 H 心理承受能力 I 组织协调能力 J 爱国主义精神 K 创新能力 L 分析与解决问题能力 M 市场开拓能力 N 社会活动能力 O 思想道德品质 P 学科基础理论 Q 专业理论与知识 R 外语应用能力 S 社会活动能力 T 学习能力 5 5 对于地方高校的金融专业的本科层次学生 用人单位认为最应加强的五门课程是 对于地方高校的金融专业的本科层次学生 用人单位认为最应加强的五门课程是 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 地方高校的金融专业的本科层次学生应重点掌握的几门课程的五项 56 60 24 53 3 77 20 75 37 74 33 96 11 32 28 30 26 42 5 66 15 09 11 32 11 32 5 66 7 55 58 49 37 74 15 09 1 89 35 85 0 00 10 00 20 00 30 00 40 00 50 00 60 00 70 00 ABCDEFGHIJKLMNOPQRST 比例 A 金融学 B 商业银行经营管理 C 中央银行概论 D 国际金融 E 金融市场学 F 保险学 G 金融英语 H 证券投资学 I 会计学 J 信贷管理 K 信托与租赁 L 期货与期权 M 金融工程 N 公司金融 O 银行会计 P 金融营销学 Q 投资心理学 R 运筹学 S 计量经济学 T 财务会计 从上述调查中 我们可以看到广西金融人才的需求特点 1 金融人才需求方的结构呈扩大化趋势 随着广西经济的发展 经济的市场化转型使得为企业 和个人提供投融资决策和参与金融市场的需求急剧增加 因此金融人才需求方的结构呈扩大化的趋 势 中央银行 商业银行 证券公司 保险公司 基金公司 财务公司等金融机构以及工商企业的 财务部门都成为吸收金融人才的主要需求方 2 金融活动对人才的需求呈多样化趋势 由于金融经济活动日益国际化 金融机构和金融活动 证券化 复杂化 微观化的发展趋势 不同需求方的业务内容各不相同 因而对人才的要求各有特 点 所需要的金融知识也呈现扩展趋势 比如作为宏观调控部门的中央银行需要的是熟悉金融法令 与法规 能参与金融政策的制定与实施的人才 商业银行需要的是懂管理 能够熟练进行业务操作 能进行产品开发和市场开拓 善营销 精于财务分析 能有效控制风险的人才 证券业对从业人员 的要求越来越高 除了必须懂得风险资产组合管理 股票的基础分析和技术分析手段等必备的金融 学知识外 还要懂得会计学 法学等知识 企业财务公司则需要通晓经济 金融运行状况 具有现 代金融营销意识 能根据企业微观财务状况和宏观经济形势相应制定融资策略和目标的人 随着广 西的社会经济发展水平与全面建设和谐社会的中远景规划的实施 特别是中国一东盟自由贸易区建 设和泛北部湾经济区域的发展进程 金融活动的领域不断扩大 金融活动的内涵日益丰富 资本市 场日益发展 企业个人的投资和融资活动不断丰富 对整个金融学人才的需求发生了深刻的变化 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 从调查中可知广西对宏观金融管理人才的需求有所下降 而公司企业对金融理财人才的需求则大量 增加 二 国外金融学课程体系设置的现状二 国外金融学课程体系设置的现状 一 通才培养理念下的金融学课程体系特点 一 通才培养理念下的金融学课程体系特点 20 世纪后半期 西方教育界提出了高等教育要加强通才培养的理念 伴随着高等教育培养目标 的变化 许多国家开始对金融学专业的课程体系进行了改革 改变了过去以科目为本位和以经验为 本位的课程模式 建立了侧重于知识体系的简约化和结构化以及课程内容的综合性 整体性 探究 性 从而使学生的知识结构趋向宽口径 厚基础 例如 美国提出高等院校要从重视培养经院型人才转变为注重培养富于应变 善于学习和应用的 人才 日本提出高等教育的培养面向国际 面向 21 世纪的 世界通用的日本人 法国提出把人文素质和各学科专业结合起来 培养 不受任何学科界线限制的人 在金融专业的课程体系设置的变化上 呈现出以下几个特点 1 国际化 美 日 欧等发达国家在金融专业的课程体系设置和教学内容中体现国际化 以 国际问题为主题组织教学内容等 2 文 理知识的融合性 为了适应社会发展需要具有综合知识的人才 发达国家改变了原来 细化专业模式 文理科的相互渗透和融合逐渐成为课程体系改革的一大趋势 3 课程体系设置的弹性化 为了解决学生素质和社会需要差异的矛盾 适应现代社会和科技 的日新月异的变化 国外高等教育的金融专业课程体系设置和教学内容注意了开放性和适当弹性 例如 美国高等教育院校每年都要淘汰 5 左右的课程 同时增加约 9 左右的新课程 以弹性的教 学内容增进学生的适应社会能力 4 专业课程设置的前导性 例如 货币 银行 信贷课程前要求修完宏 微观经济学 公司 理财课程之前要修完会计学原理 财务会计学等 以保证学生在修学高级课程前已充分掌握基础知 识和前导知识 5 规定的必修课程较少 而选修课的范围很宽 二 国外不同人才培养模式下的金融学课程体系设置状况 二 国外不同人才培养模式下的金融学课程体系设置状况 在西方国家经济学院模式中 金融学教学与研究强调宏观金融分析 而商学院模式中则注重微 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 观市场操作 见下表 经济学院的金融学专业的课程设置重点 1 侧重于宏观金融 经济学 财政学 货币银行 货币经济 学 国际经济学 国际贸易理论与政策 宏观经济政策 博弈理论 经济史等为其普 设课程 2 强调数学工具与实证分析 五所大学都开设了计量经济学 四所大学设有经济学中的数 学方法 耶鲁大学 麻省理工学院和牛津大学还开设了统计学课程 3 兼顾微观金融 各大学结合自己的优势开设了不同的微观金融课程 例如哈佛大学文理学院经济系开设了金融 市场 公司理财 跨国公司理财 耶鲁大学经济系开设了金融市场 公司理财 投资分析 公司控 制理论 加州大学经济系则开设了企业组织 资产定价与预期等 值得强调的是 耶鲁大学和加州 大学非常重视经济史 耶鲁大学设有欧洲经济史 美国经济史 拉丁美洲经济史 货币金融机构理 论与历史 宏观经济史与政策等课程 加州大学则开设了经济理论史 西欧经济史和美国经济史 商学院或管理学院的金融学专业课程设置重点 1 重于微观金融 金融市场 投资学 公司 理财 证券分析与组合管理 公司财务管理 国际金融 期货与期权 房地产金融等是其核心课程 2 各商学院还分别开设了一些专业性和实用性都非常强的课程 如沃顿商学院的基金投资 风险 资本与私人权益 固定收益证券 行为金融学 财务监察等 纽约大学商学院的债务工具 投资银 行 风险管理与保险 行为金融学等 表一 表一 20032003 年国外若干大学经济系 商学院本科金融学专业主要课程设置概览年国外若干大学经济系 商学院本科金融学专业主要课程设置概览 主主 要要 课课 程程 学学 校校 微微 观观 经经 济济 学学 宏宏 观观 经经 济济 学学 计计 量量 经经 济济 学学 财财 政政 学学 货货 币币 银银 行行 经经 济 济 学学 国国 际际 金金 融融 国国 际际 贸贸 易易 国国 际际 经经 济济 学学 经经 济济 学学 中中 的的 数数 学学 方方 法法 经经 济济 史史 金金 融融 市市 场场 统统 计计 学学 经经 济济 学学 与与 心心 理理 学学 投投 资资 学学 公公 司司 理理 财财 博博 弈弈 论论 证证 券券 分分 析析 与与 组组 合合 管管 理理 风风 险险 资资 本本 与与 私私 人人 权权 益益 中 中 高高 级级 会会 计计 公公 司司 财财 务务 管管 理理 房房 地地 产产 金金 融融 期期 货货 与与 期期 权权 哈佛大哈佛大 学学 文理学文理学 院院 耶鲁大耶鲁大 学学 经经 济济 学学 院院 或或 经经 济济 系系 麻省理麻省理 工工 大学大学 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 加州大加州大 学学 牛津大牛津大 学学 宾州大宾州大 学学 沃顿商沃顿商 学院学院 波斯顿波斯顿 大学大学 纽约大纽约大 学学 马里兰马里兰 大学大学 加拿大加拿大 多伦多多伦多 大学大学 商商 学学 院院 或或 管管 理理 学学 院院 新加坡新加坡 国立大国立大 学学 注 本表根据 2003 年表中所列的各高校网站公开资料绘制 总之 在国外高等院校 虽然国家并未规定统一的必修课程和选修课程 但对于重要的课程 各大学均都开设 这反映了金融学科的内在要求 同时 对于众多的专业课程 体现出各大学的鲜 明特色 三 国内高校本科层次金融学专业课程体系改革趋向三 国内高校本科层次金融学专业课程体系改革趋向 近年来 按照新的人才培养目标要求 各校根据自己的专业特色 培养重点和教学能力对课程 体系和教学内容进行了较大调整 最突出的特点是 在加强宏观金融课程的同时 微观类课程大幅 度增加 许多高校在本科层次上不仅将新增的 公司财务 投资学 金融工程学 金融中介 学 等四门微观类课程列入教学计划 还增加了其他的微观类课程 以中央财经大学金融本科专业 为例 1979 年的课程设置中 微观类课程的占比为 29 1999 年底上升到 39 4 在 2003 年底的教 学计划中微观类课程已经达到 54 8 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 表二 表二 20032003 年国内四所著名大学金融学专业本科课程设置概览年国内四所著名大学金融学专业本科课程设置概览 学学 校校必修课必修课选修课选修课 公公 共共 课课专专 业业 课课公公 共课共课专专 业业 课课 中国人民大学中国人民大学 思想品德修养 法律基础 马克思主义政治经济 学原理 毛泽东思想概论 当代世界经济与政治 马克思主义哲学原理 邓小平理论概论 大学外语 体育 高等数学 计算机应用基础 西方经济学 会计学 统计学 财政学 计量经济学 货币银行学 政治经 济学 经济法 国际 经济学 管理会计 税收制度与管理 保险学 国际金融 证券投资学 公司财务 商业银行业务与 经营 投资经济学 自然科学课 人文素质课 艺术教育课 金融机构与风险管理 财务报表分析 银行会计 金融信息化 银行结算 金融工程学 财政金融形势与分析 金融学说史 证券投资技术分析 信用 管理概论 风险投资 投资银行 计量经济学应用软件 金融衍生工具 固定收益证券 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 厦门大学厦门大学 思想品德修养 法律 基础 马克思主义政治经济 学原理 毛泽东思想 概论 当代世界经济与政治 马克思主义哲学原理 邓小平理论概论 大学外语 体育 高等数学 计算机应 用基础 西方经济学 会计学 统计学 财政学 计量经济学 货币银行学 数理随 机控制 信息经济学 多元统 计分析 国际金融 公司财务业务与 经营 保险学 证券投资 投资银行 银行会计与结算 金融工程与衍生 产品 金融监管 银行 卡业务 证券投资技术分 析 生命科学导论 跨学科基本课 程组 金融工程学 高级国际金融学 保险学 商业银行管理学 金融市场学 公司理财 投资银行学 金融中介学 银行会计学 中央银行学 金融监管概论 金融前沿问题 投资学 国际结算 国际银行制度 银行信息系统管理 中国 金融史 银行信息系统管理 中国 金融史 证券投资分析与组合管理 保险公司经营与管理 信托与租赁 外汇理论与实务 国际投资学 比较金融制度 金融英语函电 审计学 中级财务管理 电子商务系统原理 数据 结构与数据理 复旦大学复旦大学 思想品德修养 法律 基础 马克思主义政治经济 学原理 毛泽东思想 概论 当代世界经济与政治 马克思主义哲学原理 邓小平理论概论 大学外语 体育 高等数学 计算机应用基 西方经济学 会计学 概率论与数理统 计 统计学 国际金融 国际贸易 财政学 计量经济学 货币银行学 金融市场学 中央银行学 商业银行业务与 管理 投资学原理 金融英语 社会实践 毕业论文 商业银行会计 国际经贸实务 投资银行理论与实务 国际金融管理 国际投资 项目评估 国际税收 审计学 公司财务分析 欧美金融史 保险学原理 金融法 金融工程 证券投资分析 时间序列分析的方法 资本市场 机构与工具 风险投资导论 公司财务学 兼并和收购 网络金融 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 中央财经大学中央财经大学 思想品德修养 法律基础 马克思主义政治经济 学原理 毛泽东思想 概论 当代世界经济与政治 马克思主义哲学原理 邓小平理论概论 大学外语 大学体育 高等数学 计算机应用基础 西方经济学 会计学 统计学 财政学 计量经济学 货币银行学 随机过程 博弈论 中国传统文化概论 当代科学技术概论 货币银行学 金融中介学 商业银行经营学 金融市场学 中央银行学 国际金融学 共两组 1 应用文写作 逻辑学 文献检索 财经外语 2 大学美术 大学音乐 大学影视 学科基础共三组 学科基础共三组 1 发展经济学 产业经济 学区域经济学 2 资本论 选读 西方 经济学说史 当代西方经 济学流派 中国经济思想 史 中国近代经济史 3 经济法概论 管理学原 理 公司理财 市场营销 项目管理 专业选修共四组 专业选修共四组 1 当代西方货币金融学说 金融法中国金融史 国际 经济法 2 房地产金融 金融企业 会计 保险学 资产评估 3 证券投资学 投资银行 学 信托与租赁 期货与 期权 4 国际金融管理 国际贸 易实务 国际结算 金融 工程 总体而言 金融学专业课程体系改革呈现出明显的市场导向 更加符合市场需要 在保持宏观 金融研究与教学优势的同时 微观金融和介绍金融新业务的课程大大增加 四 基于应用型人才培养下的广西财经学院金融学专业课程体系改革的思考四 基于应用型人才培养下的广西财经学院金融学专业课程体系改革的思考 作为一所地方性的财经院校 金融学专业课程体系的设置与完善是保证我院金融学学科发展定 位与专业人才培养目标的实现的关键因素 1 1 我系金融学专业课程体系的沿革 我系金融学专业课程体系的沿革 表三 广西财经学院金融系表三 广西财经学院金融系 2004 20062004 2006 年金融学本科专业 金融学方向 年金融学本科专业 金融学方向 课程设置情况课程设置情况 专业基础核心课程专业方向主干课程 20042004 政治经济学 大学语文 财政学 宏观经济学 数据库及其应用微 观经济学 会计学 管理学 统 计学 营销学 金融学 商业银行经营学 金融工程 投资学 保险学 金融市场 中央银行学 国 际金融 20052005 政治经济学 西方经济学 营销 学 管理学 统计学 金融学 会计学 财政学 经济法 商业银行经营管理 金融工程 投资 学 保险学 金融市场 中央银行学 国际金融 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 20062006 政治经济学 西方经济学 经济 法 会计学 管理学 统计学 金融学 财政学 市场营销学 金融市场学 中央银行学 商业银行 经营管理 金融工程 投资学 金融 营销学 国际金融 保险学 从上表我系的课程设置概况中我们可以看到 从 2004 年至 2006 年的专业基础核心课程课程设 置没有太大的变化 专业方向主干课程 2006 年增加了 金融营销学 课程 同时 公共课从 16 门 减少到 10 门 占比 36 主要是对一些政治思想课进行了优化和合并 专业基础核心课程 9 门 占 比 20 专业方向主干课程由 7 门上升到 8 门 占比 16 微观层面的课程明显增加 专业方向主干 课程的微观课程占比 62 5 专业选修微观课程占比也超过 60 因此 可以说明基于应用型人才培 养下的广西财经学院金融学专业课程体系与国际商学院模式的理念大致趋同 也与全国金融学专业 课程体系注意增加微观类课程比重状况吻合 2 2 关于我系金融学专业课程体系改革趋向 关于我系金融学专业课程体系改革趋向 为了贯彻教育部提出的培养学生的 实践能力 创造能力 就业能力和创业能力 满足广西的 社会经济发展对财经类毕业生的实际需求尤其是适应中国一东盟自由贸易区建设和泛北部湾经济区 域的对应用型人才的需求 突出我院办学特色 我们认为在设计我系金融学专业课程体系可以考虑 突出几个重点 1 市场性和前瞻性相结合 即要突出满足地方经济对应用型人才的要求 重视实践能力 操作 能力 应用能力的培养 继续保持微观类课程比重 也要不可忽视地重视应用型人才的可持续发展 能力的培养 加强运用金融数学实证分析的能力 为后续学习发展打好坚实的基础 2 国际化意识和法律性意识相结合 即要突出满足广西融入区域经济一体化的大进程对应用型 人才的国际化意识要求 重视国际合作意识能力和金融网络应用能力 也要加强应用型人才所应具 备良好的金融法规意识的培养 为后续工作中养成良好的遵循国际惯例和制度法律的综合素质根植 思想烙印 3 重视提高应用型人才的健康心理素养的培育 基于以上认识 我们初步设计了我系金融学专业课程体系 专业核心课程 金融学专业核心课程 金融学 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 对课程设置的说明 1 公共基础课程系列 这类课程包括数理分析 具体有高等数学 线性代数 概率论与数理统 1 公共基础课 公共基础课 思想道德修养与法 律基础 毛泽东思 想概论 邓小平理 论 三个代表重要 思想概论 马克思 主义基本原理 形 势与政策 经济数 学 高等数学 线 性代数 概率与数 理统计 计算机 应用基础 一级 大学英语 体育课 程 军事训练课程 生产劳动课程 计 算机基础教育课程 和文化素质课程等 2 专业基础 专业基础 核心课 核心课 政治经济学 西方经济学 经济法 会计学 管理学 统计学 金融学 财政学 3 专业方向主 专业方向主 干课 干课 金融市场学 商业银行经营管 理 金融工程学 公司金融 金融营销学 国际金融 保险学 投资学 金融英语 金融法规 计量经济学 4 三大专业选修模块 模块 金融中介学 个人理财 中央银行学 证券投资分析 投资银行学 金融会计 东南亚金 融概况 投资心理学 金融风险管理学 网络银行 风险投资 国际结算 金融发展史 现 代金融理论 沟通技巧 模块 证券投资分析 金融工程技术运用 投资基金管理 期货与期权 信托与租赁 网络银 行 风险投资 个人理财 沟通技巧 模块 房地产金融 金融会计 国际贸易实务 项目评估 风险投资 税收学 个人理财 国 际投资学 沟通技巧 期货与期权 5 任意选修课 跨系选修课 非模块选修课 6 实践教学环节 暑假社会调查 学年论文 2 次 岗位操作训练 课程实习 专业综合实习 学年实习 毕业实习 7 毕业论文 设计 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 计 计算机应用基础 外语 经济应用写作等 一方面 随着金融活动日趋电子化 金融市场将是 被网络覆盖的技术性市场 能否把握数字信息所反映的市场变化 特别是一些非常精微的变化 将 成为未来金融家市场竞争成败的关键 可见 大量的数理知识和统计分析工具将在金融活动中起到 不可或缺的重要作用 另一方面 金融的国际化趋势要求金融人才具备熟练的外语听 说 读 写 能力 通过这类课程的学习 能为学生在今后走入社会接触复杂的经济金融问题时提供科学的分析 问题和解决问题的工具和方法 培养学生较强的沟通能力和交往能力 由于金融学是数量性很强的 一门学科 现代金融学的诸多领域 如资产定价 期限结构 风险管理 金融工程等等 都需要数 量辅以表达和推演 现代的金融分析越来越重视定量分析 因此 可要求适当增加金融数学的教学 时间 帮助学生形成将来工作中的数学思维和数学能力 2 专业基础核心课程系列 这类课程包括政治经济学 西方经济学 经济法 会计学 管理学 统计学 金融学 财政学等 这些课程在第四学期修完 高级应用型人才培养应是通才培养 要求 学生有比较宽厚扎实的经济 金融理论基础和从事所有金融业务工作的能力 熟悉与金融相关的各 专业的原理性知识 这类课程是学生进入主干课程学习之前的前导课程 通过这类课程的学习 先 打下充分扎实的理论基础 确保以后专业课程的授课质量 能全面提高学生的基本素质 增强公共 服务能力 组织管理能力与分析解决问题能力 3 专业主干课程系列 大学本科属于打基础阶段 专业口径不宜过窄 应该使学生了解我国习 惯采用的宽口径金融概貌 把握宽口径金融学的大体内容 金融专业应是为中央银行 商业银行 投资银行 其他金融机构 企业的财务部门等培养人才 因而用于解决金融领域的运作与决策的理 论体系 货币理论 信用理论 商业银行的经营管理 证券行业一系列相关业务运作 保险业的经 营 国际金融等各种金融领域的实际问题都是金融学研究的对象 我们在这个模块开设了金融市场 学 商业银行经营管理 保险学 金融工程学 公司金融 金融营销学 国际金融 投资学 金融 英语 金融法规 计量经济学等 11 门专业主干课程 这类课程是基础理论金融学课程的拓展 更多 的是理论深入应用和金融实务的操作原理 在具体课程开设的时间安排上 根据几门主干课程的难易 程度和内在逻辑联系 合理地设计课程教学顺序 使得学生一边巩固一边学到新的知识 当前金融 机构业务同质化倾向越来越明显 竞争不断加剧 传统业务的利润逐步下降 金融机构只有实行差 异化经营 加大中间业务的比重 才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟 而中间业务的推出必须以市 场为导向 因此现在金融机构都非常注重市场营销 根据这一金融人才需求的变化 我们重点推出 了金融营销这门课程 并把它作为金融学大专业的一门主干课程 突显了我们以市场为导向的人才 培养模式 4 专业选修课程系列 根据金融人才需求方的结构 学生毕业后主要到银行 证券 投资 保 一起学习 一起分享 祝考试顺利 金榜题名 险及其他经济管理部门和企业从事相关工作 按照金融学专业方向的不同 针对不同学生的不同兴 趣和志向 我们采取因材施教 分流培养的人才培养模式 按照这种人才培养模式 学生学完金融 学专业基础核心课程和专业主干课程后根据本人兴趣和志向进行分流培养 各专业方向之间的差异 主要体现在按模块设置的选修课的差异上 考虑到培养宽口径 复合型金融人才的需要 金融学科 各专业方向之间没有设置泾渭分明的界限 而是应力求打通和相互融合 根据客观实际的需要和本 校教学科研等方面的特长 我们开出了紧扣金融学前沿 富有特色的选修课 我们的课程设置除了 考虑以银行 证券等传统的金融机构为主体的微观经营管理问题 还必须重视以培养面向公司企业 的微观金融的课程 为了引导学生更好地选课 我们设计了三个专业选修模块 第一个模块是货币银行方向 考虑学生毕业后一部分到银行工作 必须具备银行储蓄业务 对 公业务 信贷业务 信用卡等中间业务的业务处理能力 我们相应开设金融中介学 中央银行学 东南亚金融概况 财务会计 国际结算 公司理财 房地产金融 个人理财 证券投资分析 投资 银行学 金融会计 投资心理学 金融风险管理学 网络银行 风险投资 金融发展史 现代金融 理论 沟通技巧等 通过该模块课程的系统学习 可以培养学生较强的组织管理能力 业务操作能 力和产品开发能力 与此同时 当代金融活动的自由化趋势 加大了金融活动的不确定性 风险规 避成为各经济主体特别是金