湖南省株洲县禄口镇中学九年级化学下册 第九单元 课题2《溶解度》学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

第九单元 课题2 溶解度班级姓名组长学习目标1.了解饱和溶液的含义，明确饱和溶液与不饱和溶液的转化关系。2.初步学习对实验数据的加工处理及表达。3.感受科学探究的具体过程，发展严谨求实的思维品质。重点建立饱和溶液的概念【自主学习】1、猜想：一定温度下，一定量的溶剂中能否无限制的溶解某种溶质？ 2、在 下，向 加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得的溶液为该溶质在这种溶剂中的饱和溶液， 继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。【合作探究】1、实验9-5操作步骤1： 在室温下向20ml水中加入5g氯化钠，搅拌步骤2： 再加入5g氯化钠，搅拌步骤3： 再加入15ml水，搅拌现象加入的氯化钠， 溶解氯化钠 溶解原来不能溶解的氯化钠 结论此溶液 再溶解溶质，此时是氯化钠的 此溶液不能再溶解溶质了,此时, 是氯化钠的 加入溶剂，原来的 溶液又能继续溶解溶质而可能变成了氯化钠的 .结论：1）一定温度下，一定量的溶剂中 无限制的溶解某种溶质。2）可见,描述溶液是否饱和时一定要指明 。2、实验9-6操 作现 象结 论步骤1：在室温下向20ml水中加入5g硝酸钾，搅拌加入的硝酸钾， 溶解此溶液 能再溶解溶质，此时是硝酸钾的 .步骤2：再加入5g硝酸钾，搅拌加入的硝酸钾 溶解此溶液不能再溶解溶质了,此时, 是硝酸钾的 .步骤3：加热原来不能溶解的硝酸钾 了加热后，原来的 溶液又能继续溶解溶质而可能变成了硝酸钾的 .步骤4：再加入5g硝酸钾，搅拌步骤5：冷却至室温结论：可见, 描述溶液是否饱和时一定要指明 。3、只有指明“ ”和“ ”，溶液“饱和”和“不饱和”才有意义。4、饱和溶液与不饱和溶液的转化： 饱和溶液 不饱和溶液 5、溶液饱和与否和溶液浓、稀的关系：饱和溶液 是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液。同温、同溶质的饱和溶液比不饱和溶液要 。6、溶液中析出晶体(结晶)的方法有 、 。7、析出晶体后的溶液（温度、溶剂不变） 是饱和溶液，析出晶体前的溶液 是饱和溶液。【经典例题】1、室温下，向一10毫升的水中加入5克氯化钠，充分溶解，有1.4克固体没溶，此时溶液质量是 克，是 （填“饱和或不饱和”）溶液，若再加10毫升水，充分搅拌后，溶液质量是 克，溶质质量 克，是 （填“饱和或不饱和”）溶液。【体验成功】a级 ：1、可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（ ）a、蒸发掉1g的水，有少量固体析出 b、降低温度，有少量固体析出c、加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解 d、加入少量水，没有固体析出2、农业上常用饱和食盐水进行选种。饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量的固体析出（温度保持不变）。下列推测正确的是（ ）a、氯化钠溶解性变小 b、食盐水在空气中变质而不能继续使用c、溶液仍然饱和 d、水分蒸发，溶液变浓b级：3、 下列说法正确的是（ ）a、凡是均一、稳定的液体都是溶液 b、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多c、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 d、某物质的溶液达到饱和后应不能再溶解任何物质4、使不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法有：_，_，_。不饱和的石灰水变为饱和溶液呢？_，_，_。c级：5、如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）。