辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文寒假作业（七）（无答案） 语文版.doc

教师寄语：勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。但愿每一次回忆，对生活都不感到负疚。辽宁省凌海市石山初级中学2013-2014学年七年级语文寒假作业（七） 语文版一、基础知识及运用 1下列词语中，加点的字注音、释义全对的一项是： ( )a日出东南隅。 隅：y，角落。b不见曦月 曦：n，太阳。c睨之，久而不去。睨：n，斜着眼看。d水何澹澹。 澹：hn，水波动荡的样子。2、填空(3分)。(1)观沧海中，面对迷人的海上风光，作者展开丰富奇特想像的诗句是 ， 。(2)望岳中富有启发性和象征意义的诗句是 ，它是全句的诗眼。从中可以看出诗人 的雄心和气魄。3、将作者、朝代、诗歌名及诗歌所属类别连线(3分)。曹操 甲唐代 a观沧海 a乐府律杜甫 乙宋代 b望岳 b五言律诗王安石 丙东汉 c登飞来峰 c七言律句4、选择加点字解释相同的一组 ( )a但坐观罗敷 坐中数千人b何用识夫婿 孔子、曾子何时人c乃取一葫芦置于地 先生是年乃能言d缃绮为下裙 又何以知为曾子之意5、下面四句中通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是( )a 城阙辅三秦，风烟望五津。b枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。c 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。d我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。6、选出下列说法有误的一项 ( )a卖油翁说明了这样的道理：即使有专长，掌握了某种技艺，也没什么可骄傲、盛气凌人的，因为熟能生巧，而艺无止境。b、陌上桑是一首汉乐府民歌，塑造了一位美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性的形象。c白居易的江南春一诗通过对江南景物典型化的描写，反映了诗人对江南景色的无限赞美和向往之情。d观沧海一诗通过描写大海的景象，展现丁作者复杂的心理活动，表现了作者气吞山河的豪迈气概。7、有人说，生命像一条河，有险滩，有激流，也有平静的小溪。想想看，生命还像什么?仿照上面句子写一个比喻句，表明你对生命的认识。仿写句子：有人说，生命像 二、课内阅读 (一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1三峡是 峡、 峡和西陵峡的总称。2作者先写 后写水，写水按 四季顺序写的。3第一自然段是总写 特点，二、三、四段是写三峡不同季节的 景色。4“七百里”突出峡长的特点；“略无阙处”是写 的特点；“重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写山高的特点，“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面写山高的特点。5说明夏季江水水势大的句子是 ， 。 6“朝发白帝，暮到江陵”这句话让我们想起了李白哪一首诗?诗的内容是什么?7第三自然段作者的观察方法是先 ，再 。8第四自然段的“空谷传响，哀转久绝”与第一自然段的“ ， ”相照应。（二）、课外阅读(每小题2分)王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 1解释加点词。 窃入学舍( ) 听已( ) 辄默记( ) 儿痴如此( )2翻译句子。 暮归，忘其牛，父怒挞之。 儿痴如此，曷不听其所为? 3与“依僧寺以居中的“以”字用法相同的一项是( ) a或以为死，或以为亡 b必以分人 c属予作文以记之 d以刀劈狼首4 从文中可看出，王冕后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么? 炳烛之明 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲李，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” (西汉刘向)【注解】晋平公：春秋时晋国国君，名彪，悼公之子。师旷：春秋时代晋国乐师，字子野，目盲，善弹琴。暮：晚。师旷故意把“为时已晚”的“晚”字，当“晚上”的“晚”字理解，所以才说“何不炳烛”。炳烛：点燃灯烛。炳，光明，显著，这里用作动词。炳，又有作“秉”字解的，是“拿起”、“拿着”的意思。孰与：表示比较好坏，并选择其一。昧行：在黑暗中走路，暗喻迷惑昏乱。1、解释下列加点词在文中的意思 安有为人臣而戏其君乎 少而好学 孰与昧行乎 善哉2、文中的“炳烛”是什么意思?这里的“炳”又是什么意思? 3“安有为人臣而戏其君乎?”这句话是什么意思? 4、选文所表达的中心意思是什么? 写作【书写在作文本上】 生活