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辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文上册 寒假作业五 第五单元综合测试题 语文版基础知识(20分)1下列各组词语中加点字音义标注完全正确的一项是()(2分)a棱镜(lng) 花萼() 灼伤(zhu)花卉(各种花的总称)b白垩() 摄取(sh)分泌(b) 滥伐(过度)c海澡(zo) 洪涝(lo)胰岛素(y)裸子(露出)d栖息(x)鹧鸪(zh)胆怯(qi)萎谢(干枯) 2下列词语书写有误的一项是()(2分)a 红紫烂漫万紫千红传粉授精b刀耕火种滥砍滥伐意未深长c资源短缺生态平衡开发利用d层出不穷蓬勃发展挑战权威3. 对下面句子中加横线词理解正确的一项是()。(2分)昆虫采蜜传粉,有一种特殊的习性,就是经常只采访同一种植物的花朵。a搜集探访b. 采食查访c. 选取寻访d. 采摘拜访4. 判断下列各句使用的说明方法,并将相应序号写在句后括号内。(4分)a举例子b. 分类别c. 列数字d. 作比较(1)再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。()(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜,马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。 ()(3)大海是人类未来的粮仓。()(4)统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法。()5下列病句的修改说明不正确的一项是()。(2分)a显然,妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。(本句的问题是搭配不当,应在“妥善”前面加上“能否”)b同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。(删去“了”)c我们班同学将来希望成为一个有作为的人。(将“将来”与“希望”调换顺序)d听说学校要成立科技小组,我们班长他首先第一个报了名。(删去“听说”和“他”)6下面对课文内容理解有误的一项是()(2分)a花儿为什么这样红的说明顺序主要是由主到次、由内到外。b雨林的毁灭世界性灾难主要说明了雨林毁灭的严重后果。c海洋是未来的粮食的结构层次是总分总。d世纪之交的科学随想主要运用了打比方、分类别的说明方法。7从下面的词语中选择恰当的填在相应句子的空缺处。(4分)毁灭灭绝状态形态(1)野生中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长波,不致引起灼伤,有保护的作用。(2)雨林以每分钟27平方米的速度遭到彻底。如果将雨林完全毁掉,到下世纪中叶,地球很可能会经历第6次大规模。(3)裸子植物的花是原始的,都带绿色,而花药和花粉则呈黄色。8揣摩文段的表达意图,根据文意填写恰当的语句。(2分)不分昼夜的 流水,阴晴圆缺的明月,树的枯荣,燕的来去,翻飞的日历,滴答的时钟这一切让你感到的,难道只是?难道你就不进一步想到,?说明文阅读练习北极燕鸥在南极,给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极,令人肃然起敬的却并非北极熊,而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切,憨态可掬,但看上去却有点傻气;而北极燕鸥虽然小巧玲珑,但却矫健有力,往往能给人以激情。 北极燕鸥可以说是鸟中之王,它们在北极繁殖,但却要到南极去越冬,每年在两极之间往返一次,行程数万公里。人类虽然为万物之灵,已经造出了非常现代化的飞机,但要在两极之间往返一次,也决非一件容易的事。因此,燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为,它们总是在两极的夏天中度日,而两极夏天的太阳是不落的,所以,它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此,它们还有非常顽强的生命力。1970年,有人提到了一只腿上套环的燕鸥,结果发现,那个环是1936年套上去的。也就是说,这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来,它在一生当中至少要飞行150多万公里。 北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力,而且争强好斗,勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休,大打出手,但一遇外敌入侵,则立刻抛却前嫌,一致对外。实际上,它们经常聚成成千上万只的大群,就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子,但在如此强大的阵营面前,也往往畏缩不前,望而却步,三思而后行。不仅这些小动物,就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面:在一个小岛上,一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而,它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时,争吵中的燕鸥突然安静了下来,然后高高飞起,轮番攻击,频频向北极熊俯冲,用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛,却回击乏术,只有招架之功,并无还手之力,只好摇晃着脑袋,踮着屁股,鼠窜而去。 燕鸥也是一种体态优美的鸟类,其长喙和双脚都是鲜红的颜色,就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的,像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的,若从上面看下去,和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的,海里的鱼若从下面望上去,很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀,长长的尾翼,集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说,北极燕鸥,真是北极的神物!1、 北极燕鸥有哪些特点?2、第段文字使用了哪些说明方法?其作用是什么? 2、 文中通过侧面描写的方法表现燕鸥特点的句子是: 3、 本文的语言特点是什么?请举例分析。 4、 自然万物,往往带给人

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