帮助四川地震灾区建设临时帐篷学校策划书.doc

帮助四川地震灾区建设临时帐篷学校策划书事由：应四川灾区绵阳市游仙区教委紧急求援，组建云凤小学临时帐篷学校。该小学共600名师生，地震遇难16人，教室完全倒塌，现无条件上课。目的：帮助地震灾区的失学学生尽快恢复学习，转移注意力，调整心理状态，走出心理阴影；也便于日后较快进入学习状态，融入新的学校生活。项目简介：在灾民临时安置点搭建帐篷，建立帐篷远程教育学校，学校有小学、初中、高中，每个年级有一个教学班，共12个教学班，建立灾区远程教育专用网（WWW.5-12EDU.COM），由西南大学教育学院师生为主，并邀请自愿帮助灾区教育的名校教师，通过宽带连接我们自己开发的远程教育实时教学系统和硬件，实施在线实时教学，其课程完全和正常教学的学校相同，并开设心理辅导课，帮助志愿者学习简单技能开展学生的心理辅导。每个班有一位志愿者辅导员负责组织学生上课、安全和维护教学秩序、关怀学生。每个教学帐篷标准班容纳30人同时上课。待国家建好灾区教学固定场所时，帐篷远程教育学校可以拆分，将远程教育硬件捐与新建学校，或捐赠残疾学生。项目具体内容：我们选择四川绵阳市、都江堰市、德阳市区等灾民集中点搭建伸缩式帐篷，运用远程教育系统实施教学工作。 邀请西南大学宣传部、重庆电视台、其他媒体寻求支持，通过他们介绍并联系更多当地政府和救灾组织。 通过西南大学志愿者寻求社会爱心赞助募集资金。（08年5月23日前） 加快实时远程教育系统和平台的搭建工作，建立灾区远程教育专用网站：让有爱心的企业和个人通过这个网站进行爱心传递，表达自己的一片爱心（08年5月25日前） 制定教学相关制度、人员搭配。 援助团及西南大学教育学院派遣先遣队伍，利用资源联系当地政府、地方民间组织、重庆的学校、网络等（08年5月25日前） 采购帐篷、座椅、电脑、食品等（08年5月28日前） 招募志愿者、培训、搭建教学场所（08年6月4日前） 正式上课（08年6月5日前）项目的特点：快速搭建教学场所，利用现代远程教育投资省，见效快资源共享的特点，解决目前灾区上课难的问题、互动性强、安全性高、成本底、可循环使用，并可快速复制等项目具体实施步骤：为了使项目尽快服务灾区学生，我们寻求广大社会力量的介入，邀请爱心企业、教师、志愿者组织共同合作，发扬有钱的出钱、有力出力、一方有难八方支援的精神，展现我们的智慧和爱心。项目分为四步走1：前期启动2：实施 3：推广4：募捐。前期启动（10天）A：项目方案设计和论证B：实时远程教育系统建设:灾区远程教育专用网C：寻求启动资金D：联系教师、当地政府和组织、宽带、招集自愿者培训等E：采购物资、运输F：所有人员到达灾区开展工作实施（5天）：A：完成帐篷远程教育学校搭建 B：召集学生上课推广（20天）A：媒体宣传、给政府提供建议 B：复制建设需要的条件：原因解决方案备注当地政府负责落实地点、后期接受学生、接受捐赠、提供详细具体的项目方案当地组织负责招募志愿者、复制项目具体实施启动资金前期整个启动20万元媒体互动宣传项目、让社会提供资源邀请记者了解我们的项目资金需求：项目总需求资金为20万人民币。建设一个帐篷临时学校的投资概算 单位：（元）数量单价合计备注帐篷12500060000可重复利用投影仪12400048000可重复利用电脑12250030000可重复利用桌重复利用运作费用10M独享带宽1000元每月60006个月其他支出运输、网线电线、电费等38000合计200000最高估计，以实际使用为准消耗成本折算到每位学生（360个）：每人只有122元项目管理：志愿者招募：教师由西南大学教育学院为主负责招募，其他人员通过和当地志愿者、救灾组织联系，组织一批志愿者参与项目。工作管理：前期由项目赞助方、策划方、志愿者共同管理，制定出：学生日常组织、管理制度、安全宣传册、自愿者手册、课程设置、教师选择办法，志愿者经过培训上任。每天工作完后，开会总结，完善项目，对项目出现的问题提出意见。组织及运作：项目团队由17人志愿者组成：队长、副队长、后勤、财务、监督员、辅导员12人。项目起始队长由策划方担任，副队长和志愿者由当地组织介绍，财务由赞助单位派人员，监督员由当地政府或组织担任。项目后期队长由当地救灾组织派遣人员担任。岗位职责： 队长负责：负责全面工作，外部联系，主持会议、制定方案、人员调配等 副队长负责：协助队长做好工作，负责学生安全、教学协调、监督执行方案等 后勤负责：负责采购联系、技术、安全、生活等； 财务负责：作帐，审核预算、执行预算、管理资金； 项目监督负责：监督财务、管理、负责学生安全；辅导员（12名）负责：组织学生上课、维持课堂纪律、关心学生心理健康，管理学生生活、负责学生安全。监督办法：任务明确，责任到人，共同监督。由地方政府监督员负责监督项目的执行情况，监督资金情况、提出建议，每天在会上总结，对出现的问题第一时间通知队长，协助队长做好管理，资金由赞助单位管理。 项目的现状：1、加班抢在5月28日前完成抗灾远程教育专用网WWW.5-12EDU.COM（5.12地震灾区远程教育专用网）；2、制定了一个详细的到灾区教育服务计划、行动方案；3、与西南大学教育学院协定教育师资力量组织派遣自愿者；4、与地震灾区联系了多个志愿者组织，帮助协调灾区工作；5、已经有了一个19人的重庆高校的大学生和老师自愿者团；6、与地震灾区政府取得的联系，协调教育救助工作，定点绵阳市游仙区云小学。7、与西南大学先遣抗震救灾心理干预的志愿者队伍取得了联系项目意义：通过一次捐助能达到两种益处，1、 在灾后为失学学生提供了学习环境，改变生活方式，有益于受灾学生迅速摆脱地震造成的心理伤害，并为今后进入学校学习减少障碍。2、 能利用这个机会为贫困灾区募集到一批远程教育设备，便于在国家正式恢复上课后，向灾区学校捐助远程教育设备的目的。3、 也可以将这批设备捐助给因灾残疾的学生，让他们日后可以通过网络教育，获得知识和与社会的沟通，一定程度上摆脱身残后的心理阴影和孤独。并通过网络技能培训，使他们获得必要的就业技能，为日后提高生活打下基础。4、 充分体现远程教育的适用性和优越性，能更好地促进中国远程教育的发展。5、 表达重庆青年和各界随时关心灾区，千方百计帮助灾区同胞。6、 搭建了一个全国关心支持灾区少年儿童教育的新的渠道和方法。企业赞助的利益：媒体报道的利益：由于这是一个很具特色的赞助方式，一定会得到各种媒体广泛的关注，赞助方将获得一般方式难以达到的宣传效果和持续的关注度，是一个投资省，效益高，美誉度高的赞助方式。1.邀请重庆媒体全程关注（重庆商报、重庆晚报、重庆电视台等）；2.志愿者穿着赞助单位的爱心宣传衫进行服务；3.在救灾远程教育专用网站突出地方免费广告一年；4.帐篷学校外悬挂赞助单位的宣传横幅；5.项目完后，用赞助单位名义将远程教育设备捐向灾区新建学校。6.为赞助单位免费制作爱心宣传片发布各类视频网站宣传企业。结论：项目的成功将会吸引更多的社会和政府关注，将帐篷临时远程教育学校纳入灾后重建的方案，帮助更多的少年儿童。我们这支团队是西南大学师生为主发起，全市十多所高校参与欢迎各界爱心人士积极参与出谋划策抗震救灾贡献自己的智慧和爱心，帮助他们修复心理的创伤。 抗震救灾志愿者