辽宁省凌海市石山初级中学八年级历史上册 7.21科学技术与思想文化（一）教案 新人教版.doc

7.21科学技术与思想文化（一）【教学目标】1.知识与能力：知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。了解魏源、严复等人的主要思想。2.过程与方法：分析、比较近代科技成就出现的主要原因，学会分析、比较、综合、概括历史问题的能力。3.情感态度价值观：学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。【教学重难点】重点：詹天佑、侯德榜及其代表性成就。 难点：魏源和严复的主要思想。【教学方法】讲述法、比较法、归纳法、问题探究法等。【教学过程】一、创设情境，导入课题：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。二、自主学习，生成问题：1. 中国人修建的第一条铁路是谁主持修建的？简述其修建情况。2. 说出侯德榜的主要成就。3. 简述魏源的生活时代、思想主张、代表作及写书目的。4. 严复是一个什么样的人？简述他的思想主张、代表作和内容，以及思想的作用。三、针对问题，有效点拨：1. 中国人修建的第一条铁路：（1）人物姓名：詹天佑。（2）重要贡献：自行设计和建成京张铁路干线。（3）修建年代：1905-1909年。（4）要克服的困难：资金不足、机器短缺、技术力量薄弱。（5）突出成就：出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程。2. 主要成就： 侯德榜还写出制碱一书，将制碱的奥秘公诸于世，打破了碱业的垄断。他又探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱法，降低成本40%。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。3. 魏源：（1）生活时代： 鸦片战争期间。（2）主张：主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业。学习西方的练兵方法，用新式武器装备军队。（3）代表作：海国图志。系统介绍了南洋、欧美各国的历史。（4）编写目的：“师夷长技以制夷”。4. 严复：（1）称谓：是戊戌变法时期的启蒙思想家。（2）主张：要救国，只有效法西方，推行维新改革。（3）代表作：译著天演论。（4）主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”。（5）作用：在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。教师预设问题：1. 詹天佑、侯德榜取得成功的原因分别是什么？2. 魏源、严复取得成功的原因分别是什么？3. 填表：詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人物类别人物成就地位或意义科技詹天佑侯德榜思想魏源严复4. 动脑筋 “物进天择，适者生存”，你能举个例子说明吗？5. 詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人有什么共同点？又有什么不同之处？五、思维拓展，问题延伸：1. “之”字形轨道：这是为了克服坡陡行车的困难，保证火车安全爬上八达岭而设计的。詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。列车开到这里，配合两台大马力机车，一拉一推，保证列车安全上坡。2. 居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程：京张铁路全线的难关在关沟，这一带叠峦重嶂，悬崖峭壁，工程之难为当时世界所罕见。关沟路段包括居庸关、八达岭、五挂头、石佛寺等四个隧道工程，总长1645米，最长的是八达岭隧道，长1091米，居庸关第二，长367米。詹天佑顶着帝国主义者的讥讽嘲笑，克服缺少资金、技术设备等重重困难，在开凿号称“天险” 的八达岭工程中，采取因地制宜分段施工的方法，精心设计了从洞身中段开一口大井垂直下去与两端相对开凿的办法，詹天佑亲自把关，精益求精，到1908年终于完成了举世著名的八达岭隧道工程。3. 师夷长技以制夷：魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在海国图志叙中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷” 主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。4. 魏源和严复的思想有什么异同？魏源和严复作为中国近代的思想家，他们的思想有很多相同的地方，也有很多不同的地方：例如他们都主张向西方国家学习，但是他们对学习西方的内容不一样，魏源作为地主阶级知识分子，他的“师夷长技以制夷”的思想侧重于学习西方的军事和科学技术，而严复作为资产阶级启蒙思想家他的“世道必进，后胜于今”思想则侧重于学习西方的先进政治制度。两位思想家是近代主张学习西方长处来抵抗外国侵略、挽救民族危亡的爱国思想家，其主张虽符合时代的发展，但是他们的思想经过洋务运动和戊戌变法证明，他们的救国道路在当时的社会条件