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文档简介

小学语文乐乐上学教案 学前教育 乐乐上学 教学目的：通过观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活。 认知目标：进行学前教育，熟悉学校环境，体会学校生活的丰富多彩。 技能目标：逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问积极发言的习惯。情感目标：让学生充满自信，感受语文学习的快乐。 教学重点：使学生初步了解学校的学习生活。 教学难点：逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问积极发言的习惯。课时安排：1课时 教学过程: 一培养学习兴趣，相机安排。 情况1：学生翻书、讲话。 同学们好，老师很高兴看见大家很快就交上了朋友，有的是和其他小朋友交流，有的是和书朋友交流。 1你知道别的小朋友的名字吗？(生介绍自己认识的小朋友，再向全班介绍自己。 促进学生间的交流。) 2老师介绍自己。 3和书交流的小朋友，哪些字是你们认识的？能告诉大家你怎么认识的吗？ 4完成情况2中的1、2。 情况2：学生安静。 同学们好，教师自我介绍，老师很欢迎你们来这里学习，在这里我们就是一家人，大家想不想参观学校这个大家庭？ 1带领学生熟悉学校的环境，如：介绍厕所、食堂、老师的办公室等。 2边介绍环境，边告诉学生一般知识和礼貌。 3完成情况1中的1、3。 小结：从今天起，我们将在一起学习、生活，我们要像一家人一样团结，互相帮助，保持我们这个大家庭的干净，不为它摸黑，要为它增光。你们说好吗？ 二看图学乐乐。 请大家仔细看图中的乐乐在学校都干什么？你能讲给大家听听吗？注意请先想一想，想好后举手，老师点到你请大大方方地站起来，声音响亮地告诉大家。(图一学习的乐趣；图二应懂礼貌；图三姿势正确；图四积极回答问题；图五勤学好问；图六热爱学习；图七团结同学；图八爱集体、爱劳动；图九锻炼身体。)教师相机指导学生的不足。 课后小记： 1 第一单元汉语拼音 教学总目标： 1、培养正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正
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