湖南省永州四中高一生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省永州四中高一（上）第一次月考生物试卷一选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分每小题只有一个选项符合题意）1膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )a单个细胞活动b人体各系统配合c神经细胞独立活动d各种分化的细胞密切配合2下列有关生命系统结构层次的叙述正确的是( )a病毒能够通过增殖延续子代，属于生命系统b“洞庭湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次c一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次d在特定的培养基上培养出特定的酵母菌，这些酵母菌构成了一个群落3下列生物中属于原核生物的一组是( )颤藻酵母菌草履虫水绵青霉菌葡萄球菌abcd4如图是某同学在目镜10，物镜40时显微镜下看到的图象，下列说法中不正确的是( )a欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方移动b若装片上的细胞成单层均匀分布，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为16个c观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节反光镜d现有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短则放大倍数最大的镜头组合是甲、丁5将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内( )a细胞数目增多，体积变大，视野变暗b细胞数目减少，体积变小，视野变亮c细胞数目增多，体积变小，视野变亮d细胞数目减少，体积变大，视野变暗6病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )a细胞质b遗传物质c细胞膜d细胞壁7下列有关教材中实验的说法正确的是( )a甜菜的块根含有较多的糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定b甲基绿使细胞核呈现绿色，因此证明dna主要分布在细胞核内c脂肪鉴定时，需要使用70%的酒精洗掉浮色d双缩脲试剂a液和b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中8浒苔是一种绿藻，下列有关浒苔和蓝藻的叙述中，错误的是( )a绿藻和蓝藻最主要的区别是后者没有以核膜为界限的细胞核b浒苔和蓝藻都是自养生物c浒苔和蓝藻都能进行光合作用，但是只有浒苔细胞中含有叶绿体d蓝藻生命活动所需能量主要由线粒体提供9如图为细胞的组成成分，如果该图表示的是细胞的各种化学元素，则a应该是什么？如果该图为细胞的化合物，则a应该是什么？如果该图是已经完全脱水后的细胞，则a应该是什么？( )碳 氧 水 无机盐 葡萄糖 蛋白质abcd10如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是( )aa中肯定含有s元素b蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性c多肽中b的数目等于c的数目d生物体内的各种蛋白质不一定都由20种b构成11下列哪几种属于组成生物体蛋白质的氨基酸( )abcd12现有100个氨基酸，其中氨基有112个，羧基有115个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是( )a96个，108个，111个b96个，4个，4个c96个，16个，19个d96个，12个，15个13下列物质中，不能储存遗传信息的是( )a核酸b脱氧核糖核酸c核糖核酸d核苷酸14细胞的统一性体现在( )细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、dna分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有dna，原核细胞拟核中含有dna；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样abcd15细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性16下列有关化合物鉴定的叙述中，不正确的是( )a脂肪用苏丹试剂检测呈红色b还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色c淀粉用碘液试剂检测呈蓝色d蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色17现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/ml naoh溶液）、乙液（0.05g/ml cuso4溶液）、蒸馏水，充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质( )葡萄糖蔗糖胰蛋白酶dna 麦芽糖 抗体abcd18c、h、o三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了( )a生物界与非生物界具有相似性b生物界与非生物界的元素组成是不同的c生物界与非生物界具有统一性d生物界与非生物界存在差异性19如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在r基上，那么另一个羧基部位( )a与氨基端相连b与羧基端相连c与氢相连d与连有氨基的碳原子相连20丙氨酸的r基为ch3，赖氨酸的r基为c4h10n，在它们缩合成的二肽分子中含有的c、h、o、n原子数分别为( )a9、21、4、3b9、19、3、3c9、19、4、3d9、19、3、221有关下列概念图的叙述，正确的是( )+糖+磷酸dnaa表示的碱基有5种b表示的是核糖c表示脱氧核苷酸d表示核糖核苷酸22永州四中的银杏园中的银杏叶肉细胞中，含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是( )a1种、4种、4种b2种、5种、8种c2种、4种、4种d2种、5种、5种23下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽是一种二肽c某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9o4ndn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn24下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )一个大西瓜血液白细胞变形虫血红蛋白sars病毒同一片草原上的所有绵羊某森林中的所有鸟一个桃园一个池塘中的所有生物abcd25在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )a将要观察的细胞移至视野的中央b将小光圈调整为大光圈c转动转换器，将高倍物镜正对通光孔d先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰26下列有关组成细胞的元素的说法正确的是( )a细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要bmg、fe、mn、zn、cu、b、mo等是组成细胞的微量元素c细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代d细胞干重中c含量最多（达到55.99%），所以c是最基本的元素27新春伊始，欧洲人心头添堵“挂牛肉卖马肉”的丑闻闹得沸沸扬扬，眼下已席卷爱尔兰、英、法、德和瑞典等16个国家下列与牛肉和马肉细胞相关的叙述中，正确的是( )a牛肉细胞的鲜重中含量最多的元素是cb组成马肉细胞的有机物中含量最多的是蛋白质c牛肉与马肉细胞中dna相同，rna与蛋白质不同d牛肉和马肉细胞中所含的化学元素的种类差异较大28下列蛋白质类物质与功能对应正确的是( )a胰岛素免疫b抗体催化c肠肽酶调节d血红蛋白运输29下列关于“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是( )a染色时先用甲基绿染色剂，后用吡罗红染色剂b使用盐酸的主要目的是杀死细胞c冲洗时的速度要迅速d水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干30由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成的化合物b如图所示，下列有关叙述正确的是( )a若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸b若a为核糖，则b为dna的基本组成单位c若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含bd在人体和甲型h1n1流感病毒体内b都有8种二、非选择题31（16分）在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是若将其中构成人体蛋白质的氨基酸缩合成多肽，请回答下列问题：（1）该肽链内含_个肽键，叫_（2）组成该肽链的氨基酸可用_通式统一表示（3）该肽链中r基共有_种，的r基是_（4）该肽链中共有_个氨基和_个羧基（5）该肽链的相对分子质量与组成其氨基酸的总相对分子质量相比，减少了_32如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（d中细胞取自猪的血液），请据图回答：（1）图中，图_是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_（2）图中能进行光合作用的是_（填标号），a、b所示细胞都有的细胞器是_（3）b、e两类生物主要区别：b类生物一般含_，能进行光合作用33根据检测“生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，回答下列问题：（1）动物血液中含有较多的葡萄糖，_（能、不能）做还原糖检测的实验材料（2）双缩脲试剂的使用，应先加试剂a，目的是_，再加试剂b（3）若用蛋清作材料检验蛋白质，必须稀释，防止_（4）斐林试剂使用时需甲液和乙液等量混合均匀后再注入，并_，观察颜色变化34如图为某核酸链示意图，据图回答下列问题：（1）代表_（2）此结构中特有的碱基名称是_（3）通常由两条图示的核苷酸链构成一个_分子，真核细胞中分布在_、_和_中2015-2016学年湖南省永州四中高一（上）第一次月考生物试卷一选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分每小题只有一个选项符合题意）1膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )a单个细胞活动b人体各系统配合c神经细胞独立活动d各种分化的细胞密切配合【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动【解答】解：膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合故选：d【点评】对于反射和反射弧概念和过程的理解是解题的关键2下列有关生命系统结构层次的叙述正确的是( )a病毒能够通过增殖延续子代，属于生命系统b“洞庭湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次c一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次d在特定的培养基上培养出特定的酵母菌，这些酵母菌构成了一个群落【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、病毒都不属于生命系统的结构层次细胞是最基本的生命系统，a错误；b、“洞庭湖中所有的鱼”不是同一个物种，故既不是种群，也不是群落，不属于生命系统研究的一个结构层次，b错误；c、一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次，c正确；d、在特定的培养基上培养出特定的酵母菌，这些酵母菌构成了一个种群，d错误故选：c【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统3下列生物中属于原核生物的一组是( )颤藻酵母菌草履虫水绵青霉菌葡萄球菌abcd【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物【解答】解：颤藻是原核生物，正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，错误； 水绵是低等植物，属于真核生物，错误；青霉菌是真菌，属于真核生物，错误； 葡萄球菌是细菌，属于原核生物，正确故选：a【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌4如图是某同学在目镜10，物镜40时显微镜下看到的图象，下列说法中不正确的是( )a欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方移动b若装片上的细胞成单层均匀分布，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为16个c观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节反光镜d现有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短则放大倍数最大的镜头组合是甲、丁【考点】细胞观察实验 【分析】1、显微镜的物镜一端有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小；目镜没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大，显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数2、显微镜观察物象时，放大倍数越大，细胞体积越大，视野越暗，视野中细胞数目越少，反之亦然；显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反3、视野亮度可以通过反光镜和光圈进行调节，凹面镜和大光圈使视野变亮，平面镜和小光圈使视野变暗【解答】解：a、由题图可知，所指细胞位于视野的左下方，物象应向右上方移动，因此装片移动的方向是左下方，a正确；b、将物镜40换成10的物镜后，细胞的面积缩小16倍，视野中细胞的数目增大16倍，但不是看到16个细胞，b错误；c、如果视野中左侧较暗，右侧较亮，可能是反光镜反射的进入镜筒的光线不均匀造成的，应该调节反光镜，c正确；d、甲、乙一端有螺纹，是物镜，甲较长，放大倍数大，乙较短，放大倍数小；丙、丁无螺纹，是目镜，丙较长，放大倍数小，丁较短，放大倍数大，因此放大倍数最大的镜头组合是甲、丁，d正确故选：b【点评】本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握，并应用相关知识解决实验中出现的问题5将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内( )a细胞数目增多，体积变大，视野变暗b细胞数目减少，体积变小，视野变亮c细胞数目增多，体积变小，视野变亮d细胞数目减少，体积变大，视野变暗【考点】细胞观察实验 【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗故选：d【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题6病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )a细胞质b遗传物质c细胞膜d细胞壁【考点】核酸在生命活动中的作用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成蓝藻属于原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质储存在拟核中，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核；酵母菌属于真核细胞含有细胞壁，细胞质、细胞核、各种细胞器，遗传物质储存在细胞核中【解答】解：a、病毒不具有细胞结构，无细胞质，a错误；b、蓝藻、酵母菌的遗传物质是dna，病毒的遗传物质是dna或者rna，因此病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质，b正确；c、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，c错误；d、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，d错误故选：b【点评】该题涉及的知识点是真核生物、原核生物、病毒结构的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答7下列有关教材中实验的说法正确的是( )a甜菜的块根含有较多的糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定b甲基绿使细胞核呈现绿色，因此证明dna主要分布在细胞核内c脂肪鉴定时，需要使用70%的酒精洗掉浮色d双缩脲试剂a液和b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中【考点】dna、rna在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）据此分析解答【解答】解：a、甜菜的块根含的是蔗糖，是非还原糖，不能用于还原糖鉴定，a错误；b、甲基绿使细胞核呈现绿色，因此证明dna主要分布在细胞核内，b正确；c、脂肪鉴定时，需要使用50%的酒精洗掉浮色，c错误；d、使用双缩脲试剂时，先加入a液，后滴加b液，d错误故选：b【点评】本题主要考查可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中实验材料的选择要求考生识记生物组织中化合物的鉴定实验的原理和实验的要求等，培养学生获取信息、分析并解决问题的能力8浒苔是一种绿藻，下列有关浒苔和蓝藻的叙述中，错误的是( )a绿藻和蓝藻最主要的区别是后者没有以核膜为界限的细胞核b浒苔和蓝藻都是自养生物c浒苔和蓝藻都能进行光合作用，但是只有浒苔细胞中含有叶绿体d蓝藻生命活动所需能量主要由线粒体提供【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻据此答题【解答】解：a、绿藻属于真核生物中的低等植物，而蓝藻属于原核生物，原核生物细胞里没有由核膜包被的典型的细胞核，a正确；b、绿藻和蓝藻均能进行光合作用将无机物转变为有机物，因此它们均属于自养生物，b正确；c、蓝藻虽能进行光合作用，但属于原核生物，因此细胞结构中不存在叶绿体，只有与光合作用有关的叶绿素等，所以只有浒苔细胞中含有叶绿体，c正确；d、原核细胞中没有线粒体，它们所需的能量由细胞质基质提供，d错误故选：d【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物、绿藻是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项9如图为细胞的组成成分，如果该图表示的是细胞的各种化学元素，则a应该是什么？如果该图为细胞的化合物，则a应该是什么？如果该图是已经完全脱水后的细胞，则a应该是什么？( )碳 氧 水 无机盐 葡萄糖 蛋白质abcd【考点】水和无机盐的作用的综合 【分析】本题主要考查元素和化合物的知识：1、组成生物体的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；微量元素有：fe、mn、zn、cu、b、mo、cl等c是最基本元素2、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这说明生物界和非生物界具有统一性组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量差异很大，这说明生物界和非生物界具有差异性3、细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，含量最多的有机物是蛋白质【解答】解：如果该图表示的是细胞的各种化学元素，组成细胞的各种化学元素中，占鲜重最多的是氧a应该是氧；如果该图为细胞的化合物，细胞鲜重含量最多的化合物是h2oa应该是水；如果该图是已经完全脱水后的细胞，细胞干重含量最多的化合物是蛋白质，则a应该是蛋白质c、符合题意；故选：c【点评】本题考查细胞的组成元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是( )aa中肯定含有s元素b蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性c多肽中b的数目等于c的数目d生物体内的各种蛋白质不一定都由20种b构成【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构 【专题】概念图；蛋白质的合成【分析】根据题意和图示分析可知：a中的元素含有c、h、o、n等，b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，c是肽键氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，其根本原因是dna分子的多样性【解答】解：a、已知a表示蛋白质的组成元素，一定含有c、h、o、n4种元素，可能含有s元素，a错误；b、蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性，b错误；c、如果是环状肽链，则多肽中b的数目等于c的数目；如果是链状肽链，则多肽中b的数目大于c的数目，肽键数=氨基酸数肽链数，c错误；d、组成生物体蛋白质的氨基酸根据r基的不同大约有20种，每种蛋白质最多由20种氨基酸组成，d正确故选：d【点评】本题的知识点蛋白质的组成元素，基本单位，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性，生物多样性的原因，对于相关知识点的综合应用是解题的关键11下列哪几种属于组成生物体蛋白质的氨基酸( )abcd【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，结构通式是：【解答】解：分析化合物可知，都有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸；的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸故选：b【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解、识记氨基酸的结构通式，并应用相关知识进行辨析12现有100个氨基酸，其中氨基有112个，羧基有115个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是( )a96个，108个，111个b96个，4个，4个c96个，16个，19个d96个，12个，15个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：（1）肽键数=氨基酸数目肽链数=1004=96个；（2）100个氨基酸，共有氨基112个，羧基115个，说明r基中共有氨基数为112100=12个，共有羧基数为115100=15个每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基12+4=16个，含有羧基个15+4=19故选：c【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题13下列物质中，不能储存遗传信息的是( )a核酸b脱氧核糖核酸c核糖核酸d核苷酸【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系 【分析】核酸是一切生物的遗传物质；核酸包括脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），其中脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，核糖核酸是少数病毒的遗传物质据此答题【解答】解：a、核酸是一切生物的遗传物质，能储存遗传信息，a正确；b、脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，能储存遗传信息，b正确；c、核糖核酸是少数病毒的遗传物质，也能储存遗传信息，c正确；d、核苷酸是核酸的基本组成单位，属于小分子物质，不能存储遗传信息，d错误故选：d【点评】本题考查遗传物质的相关知识，要求考生识记核酸的种类及功能，掌握遗传信息与核酸的关系，明确核酸能储存遗传信息，再根据题干要求选出正确的答案即可14细胞的统一性体现在( )细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、dna分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有dna，原核细胞拟核中含有dna；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样abcd【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性【解答】解：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、dna分子等，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都含有dna，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性，错误故选：c【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断本题中的是易错点，题干中提到真核生物有染色体，原核生物没有染色体，学生会误认为这体现了细胞的差异性而误判，实际题表明原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性15细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（robert hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖【解答】解：a、英国科学家虎克是细胞的发现者，a错误；b、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，b错误；c、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，c正确；d、细胞学说只揭示了生物的统一性，d错误；故选：c【点评】对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程16下列有关化合物鉴定的叙述中，不正确的是( )a脂肪用苏丹试剂检测呈红色b还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色c淀粉用碘液试剂检测呈蓝色d蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验 【分析】本题是组成细胞的化合物检测所用的试剂及相应的颜色反应，根据选项描述梳理相关知识点，分析判断选项【解答】解：a、脂肪用苏丹试剂检测呈橘黄色；a错误b、还原糖用斐林试剂检测出现砖红色沉淀；b正确c、碘遇淀粉变蓝色；c正确d、蛋白质与双缩脲试剂反应形成紫色复合物；d正确故应选a【点评】本题的知识点是检测组织中的脂肪、还原糖、淀粉、蛋白质所用的试剂及相应的颜色反应，主要考查学生对相关知识点的记忆17现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/ml naoh溶液）、乙液（0.05g/ml cuso4溶液）、蒸馏水，充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质( )葡萄糖蔗糖胰蛋白酶dna 麦芽糖 抗体abcd【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 【专题】实验分析题；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察dna和rna的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，dna可以被甲基绿染成绿色，rna可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹iii（苏丹iv）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答【解答】解：新配制的斐林试剂甲液（0.1g/ml的naoh溶液）、乙液（0.05g/ml的cuso4溶液）可以用来检测还原糖，使用蒸馏水调整一下试剂的浓度也可以用来检测蛋白质，双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成葡萄糖属于还原糖，胰蛋白酶的本质是蛋白质故选：c【点评】此题主要考查生物大分子的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中18c、h、o三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了( )a生物界与非生物界具有相似性b生物界与非生物界的元素组成是不同的c生物界与非生物界具有统一性d生物界与非生物界存在差异性【考点】碳原子的结构特点 【分析】生物界和非生物界既具有统一性，也具有差异性，统一性是指组成生物界的元素都能够在无机自然界中找到；而差异性是指生物界和非生物界的元素含量差异很大【解答】解：由题意可知，c、h、n三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之间具有差异性故选：d【点评】本题考查了生物界和非生物界之间的统一性和差异性，解题关键是考生能够理解统一性和差异性的含义，统一性是指元素种类基本相同，差异性是指元素含量相差很大19如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在r基上，那么另一个羧基部位( )a与氨基端相连b与羧基端相连c与氢相连d与连有氨基的碳原子相连【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：氨基酸的结构通式为：，如果如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在r基上，那么另一个羧基部与连有氨基的碳原子相连故选：d【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解是本题考查的重点20丙氨酸的r基为ch3，赖氨酸的r基为c4h10n，在它们缩合成的二肽分子中含有的c、h、o、n原子数分别为( )a9、21、4、3b9、19、3、3c9、19、4、3d9、19、3、2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式 【分析】根据氨基酸的结构通式可推出氨基酸的化学式是c2h4no2r，二肽是由两个氨基酸脱去1个水分子形成的，因此二肽中c、h、o、n的个数等于丙氨酸和赖氨酸中c、h、o、n的个数水中h、o的个数【解答】解：根据氨基酸的化学式c2h4no2r和丙氨酸的r基为ch3，赖氨酸的r基为c4h10n，可推知丙氨酸的化学式是c3h7no2，赖氨酸的化学式是c6h14n2o2因此，它们缩合成的二肽分子中含有的c、h、o、n原子数分别为3+6=9、7+142=19、2+21=3、1+2=3故选：b【点评】本题考查氨基酸的结构通式及脱水缩合过程，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力21有关下列概念图的叙述，正确的是( )+糖+磷酸dnaa表示的碱基有5种b表示的是核糖c表示脱氧核苷酸d表示核糖核苷酸【考点】核酸的基本组成单位 【分析】dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、t、c、g【解答】解：a、是碱基，dna分子中的碱基有4种，a错误；b、dna分子中的糖是脱氧核糖，b错误；cd、dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，c正确、d错误故选：c【点评】本题考查dna的结构，考查学生识记基础知识的能力22永州四中的银杏园中的银杏叶肉细胞中，含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是( )a1种、4种、4种b2种、5种、8种c2种、4种、4种d2种、5种、5种【考点】核酸的基本组成单位 【分析】核酸包括脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），其中脱氧核糖核酸由四种脱氧核苷酸组成，rna由四种核糖核苷酸组成细胞类生物的细胞中同时含有dna和rna，病毒只含有一种核酸，即dna或rna【解答】解：（1）银杏叶肉细胞中含有dna和rna2种核酸；（2）组成dna的碱基有a、c、g、t，而组成rna的碱基有a、c、g、u，所以银杏叶肉细胞中有5种碱基；（3）dna由四种脱氧核苷酸组成，而rna由四种核糖核苷酸组成，所以银杏叶肉细胞中有8种核苷酸故选：b【点评】本题考查核酸的种类及主要存在的部位、dna与rna的异同，要求考生识记核酸的种类及主要存在部位，识记dna和rna的异同，明确细胞类生物都同时含有dna和rna，进而选出正确的答案23下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽是一种二肽c某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9o4ndn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基【解答】解：a、由于氨基酸结构中不同的结构是r基团，所以酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的，a正确；b、由于氨基酸分子中至少都含有一个氨基和一个羧基，所以甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽中含有两个氨基酸，是一种二肽，b正确；c、某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解时补充h2o，水解后得到丙氨酸（r基为ch3），则丙氨酸的化学式为c3h7o2n，因此另一种氨基酸x的化学式应该是c5h9o4n，c正确；d、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn+1，d错误故选：d【点评】本题考查氨基酸和蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力24下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )一个大西瓜血液白细胞变形虫血红蛋白sars病毒同一片草原上的所有绵羊某森林中的所有鸟一个桃园一个池塘中的所有生物abcd【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统一个大西瓜属于器官层次；血液属于组织层次；白细胞属于细胞层次；变形虫属于细胞层次，也属于个体层次；血红蛋白属于大分子，不属于生命系统的层次；sars病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；同一片草地上的所有绵羊属于种群层次；一森林中的所有鸟不是种群层次，也不是群落层次；一个桃园属于生态系统层次；一个池塘中的所有生物属于群落层次因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：细胞组织器官个体种群群落生态系统故选：b【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统25在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )a将要观察的细胞移至视野的中央b将小光圈调整为大光圈c转动转换器，将高倍物镜正对通光孔d先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰【考点】细胞观察实验 【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：a、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，a正确；b、换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换大光圈，b正确；c、在换高倍镜时，转动物镜转换器，将高倍物镜正对通光孔，c正确；d、换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，d错误故选：d【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋26下列有关组成细胞的元素的说法正确的是( )a细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要bmg、fe、mn、zn、cu、b、mo等是组成细胞的微量元素c细胞中一种元素的作