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第五课 第一框题 人民代表大会:国家权力机关学习目标:1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。2、识记人民代表大会的主要职权。3、牢记人大代表的法律地位、权利与义务。4、通过学习,能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。 课前预习案(轻松预习)使用说明(学法指导):通读教材,之后参考预习案中“教材助读”的提示,勾画课本,标注序号,写上提示语;在此基础上整理出知识点并清晰地写在“自学整理”处;将预习中不能解答的问题标识出来;有能力的同学试着完成训练与检测试题。一、教材助读(一)人民行使国家权力1、如何行使:广大人民通过_选出各级人大代表,由他们组成_,_,_全国和各级地方的一切重大事务,并由_产生_等机关,具体行使_。2、人民行使国家权力的机关人民代表大会(1)全国人民代表大会:产生:_。性质:_。地位:_,_。 常设机关:全国人大常务委员会,在全国人大闭会期间,全国人大的_由全国人大常委会行使,以便_。职权:_。(2)地方各级人民代表大会:性质:_。职权:_。地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。(二)肩负着人民的重托人大代表1、法律地位:_。2、产生方式及任期:_; 全国各级人大的代表每届_。3、权利与义务:(1)权利: _。提案权是指_。质询权是指_。(2)义务:人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中,_。二、自学整理 国 人大代表:人 家民 权行 力 使 的 人民代表大会:机关课堂探究案(快乐课堂)使用说明(学法指导):深刻理解并熟记重点基础知识,突破难点;构建本节课的知识框架;自主或合作完成质疑探究、训练检测题,提高答题水平和技巧。 一、展示自学,互学成果,并点评二、质疑探究与训练检测质疑探究:1、判断下列说法正确与否,并简要说明原因。(1)各级人大都有立法权。(2)人民代表大会是最高国家权力机关。(3)人民直接行使国家权力。(4)人大代表和人民代表大会是一回事。2、区别概念。(1)“最高权力机关”与“权力机关”(2)“权力机关”与“立法机关”(3)“人民代表大会”与“人民代表大会常务委员会”三、训练检测:【练习巩固】1、近年来,中国农民工队伍不断壮大,目前约有2亿人,成为产业工人的重要组成部分。十一届全国人大首次出现3位农民工代表,中国农民工这个特殊群体在国家最高权力机关中有了自己的“代言人”。对此理解正确的是( )有利于农民工直接制定法律维护自己的合法权益 全国人大代表的结构在优化,具有广泛的代表性 农民工代表由选民直接选举产生,农民工开始参与国家政治生活 农民工代表植根于基层,能更好地反映农民工群体的心声a. b. c. d.2、海口市第十四届人大常委会第二十三次会议对海口市历史文化名城保护管理规定(草案)进行初次审议,表明人大常委会在行使( )a.表决权 b.监督权 c. 立法权 d.决定权【真题演练】1、(四川高考题)中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法总则中明确规定,各级人大常委会依据宪法和有关法律行使监督职权;对本级政府、法院和检察院的工作实施监督,促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出,人大与政府、法院、检察院的关系是( )既监督又支持的关系 权力相互制衡的关系 监督与被监督的关系 领导与被领导的关系a. b. c. d. 2、(2010.全国)在2009年全国人民代表大会上,一位代表在对政府工作提出自己的看法之后,对参加讨论的温家宝总理说:“我讲出来供您参考,不是要求您。”总理认真回答
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