湖南省湘耒阳市马水乡坪田学校七年级数学上册 3.4.4 整式的加减导学案2（无答案）（新版）华东师大版.doc_第1页
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文档简介

整式的加减学习目标：1对本章内容的认识更全面、更系统化。2进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。重点难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。一、复习引入（我会做）1、填空（每空1分，共16分）单独一个数或一个字母_单项式。（2）单项式的书写要注意： 当一个单项式的系数是或时，“”通常省略不写。 单项式的系数是带分数时，通常写成_。多项式 多项式的项：多项式中，每个_叫做多项式的项。一个多项式含有几项，就叫做_。 多项式的次数：多项式里，次数_的次数，就是这个多项式的次数。升幂排列与降幂排列 把多项式按某一个字母的指数_的顺序排列，叫做这个多项式按这个字母的降幂排列。 把多项式按某一个字母的指数_的顺序排列，叫做这个多项式按这个字母的升幂排列。所有的_都是同类项。（6）去括号的法则： 括号前面是“+”号，把_和它前面的“_”号去掉，括号里的各项都_正负号。 括号前面是“-”号，把_和它前面的“_”号去掉，括号里的各项都_正负号。（7）添括号的法则： 所添括号前面是“ + ”号，括到括号里的各项都_正负号。 所添括号前面是“ - ”号，括到括号里的各项都_正负号。二、基础演练（我最棒）1、指出下列单项式的系数、次数 ：单项式1系数次数2、指出下列多项式的次数、项、项数：单项式次数项数项多项式是_次_项式，最高次项是_；常数项是_。4、代数式的值为7，则代数式的值是_。三、交流展示（我参与）1、一个多项式加上后，得，求这个多项式。并求当时，这个多项式的值。2、已知多项式a=；b=；求： （1）a3b; （2）3a+b梳理小结(我能行)五、检测达标：1、下列各组是同类项的是（ ）a与3x b.xy与yz c.4xy2z2与4xyz2 d.2与22、6x2的系数是 ，次数是 。3、是 次 项式。4、多项式x2yx2y2+5x3y3的最高次项系数是 。5、把看作一个整体，化简：（1） （2）六、课后反思1、这节课我的收获:2、这节课我的疑惑：3.这节课我的表现：批阅情况评定等级_ 小组长签名_2015年_月_
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