西岗子中学七年级历史下册第四课学案.docx可打印.doc

西岗子中学七年级历史下册学案学科：历 史 年级：七年级 设计人：李 岩 审核人： 朱 敏课题：第4课 科举制度的创立 课型：新课 授课时间2012、3、6第4课 科举制度的创立【自主学习目标：】1、自我知识目标： 2、自我能力目标：通过分析科举制在隋唐时期产生和完善的原因，提高学生对科举制的认识，培养学生共同学习、互相促进、分析和解决问题的能力。3、自我情感目标：制度创新是人类社会进步的组成部分，科举制的创制促进了文艺的的发展，有利于唐诗的繁荣。提高改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，更促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 【自我检测】（10分钟）细读课本完成填充（有些知识点可合作完成）记忆熟练1、 帝 时开始用 的方法来选拔官员； 帝时正式设置 ，我国的 正式诞生。2、唐朝科举制度逐渐完善，常设的科目以 、 两科最重要，、 、 是完善科举制度的关键人物。3、唐太宗重视的培养和选拔，他大大扩充了的规模，考试录取极严。进士考中第一名的，称为 。武则天大力提倡科举，创立了 和 ；唐玄宗时， 成为进士科主要的考试内容。4、影响：改善了 制度，促进了 发展，促进了 发展，有利于 的繁荣，【合作探究】（10分钟，在组长的带领下，完成下列问题）了解这么多关于科举考试的知识，如果你穿越到唐朝，以你的学识你会选择是回到唐太宗、武则天还是唐玄宗时期，参加当时的科举考试，你会怎样做？ 【当堂训练】（10分钟）1科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是：（ ） A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏。 B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才。 C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。D.武则天时开始进行武举考试。2诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于：（ ） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗3我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元” 最早出现于： （ ） A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期4阅读下列材料：“朝为田舍郎，暮登天堂。”（1）诗中实现上述理想的途径是什么? （2）这种制度的意义是什么？ 【谈谈你的收获】： 【课后反思】： 第4课 科举制的创制的知识要点一、科举制的诞生： 1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。 2、隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。 二、科举制的完善： 1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 2、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员；严格考试制度。 3、武则天：开创殿试和武举。 4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。 知识小表格人物 贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段（隋朝）隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，严格考试制度完善阶段（唐朝）武则天 增设殿试、武举 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 三、科举制的影响： 1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 3